1、借力连锁企业 实现企业扩张 -低成本、低风险的白酒行业大区域布局,白酒产业的特点,利润高：少数的仍然存在高利润的行业之一 风险低：不存在保质期的担忧 客户忠诚度高：一旦习惯口味会不断重复消费 市场稳定：礼品市场、酒店和商超各有所长 渠道合理：以层级式的渠道建设，适合一批发展 回报长期：白酒行业对于代理商的依赖会给其长 期发展带来持续的支撑,布局的简单需求,布局难度不能太高 结构合理 风险可控 回款及时海外分支对于国内低成本人力资源的需求,招聘存在的难题,时效性要求高 费用高 社会招聘会，高校招聘会 程序繁琐 面试，复试，调查 时间、人力投入高 短期人员稳定性不高,人力资源供需矛盾的本质,需求：
2、 企业对于 职业技能 和实践能 力的个性 人才需求,供应： 高等院校 以学历教 育为基础 人才,目前传统的解决方案,需求： 企业对于 职业技能 和实践能 力的个性 人才需求,供应： 高等院校 以学历教 育为基础 人才,超过需求量招聘员工 一边培训一边淘汰,建立庞大的企业 后备人才库,企业大规模招聘 通用中寻找独特,传统解决方案带来的问题,企业大规模招聘 通用中寻找独特,超过需求量招聘员工 一边培训一边淘汰,建立庞大的企业 后备人才库,企业招聘工作费时费力费成本 效果不理想,企业以同样的用工成本 得到打折扣的工作效能,经常性进入大量招聘部分解雇 再招聘的怪圈 劳动人事部门事倍功半,经常性的员工流
3、动对企业形象 不利，企业凝聚力下降,招聘活动缺乏后续性 每年重复大量低效工作,旧模式的人才流动状态图,学校,社会 培训,本企业,其他企业,志丹教育人才库,志丹教育的人才流动状态图,具体方案范本,A.志丹与用人单位进行充分的沟通取得企业用人的详细需求包括：大概需求人数、需要时间表对人员具体在掌握技能上的要求对人员辅助能力上的要求（外语、沟通能力、团队精神等）同时了解企业可以为招聘人才提供哪些便利及企业对新聘员工的薪资、待遇的方案阶段目标：签订企业用人委托培训协议 建立企业与志丹之间的战略合作关系,具体方案范本,B.志丹在合作良好的大学资源（同时不断开拓这类资源）中 针对企业的具体需求，在合适的大
4、学合适的专业展开宣传和未来人才库的招募活动阶段目标：与人才的主要来源-大学院校建立应用型人才培养战略关系,具体方案范本,C. 从大学三年级开始开设高级职业培训课程，此种课程在国家教育大纲之外，紧密围绕企业实际 需要的技能。由大学提供师资结合外聘教师及业界 精英人士讲课，合格颁发国家承认的职业资格证书。 阶段目标：为大学生提供专业的职业规划和满足企业独特需求的教育培训课程,具体方案范本,D. 在大学四年级生中开设高级课程此种课程在国家教育大纲之外， 是中级课程的提高并要求学生参加和通过相应的资格证书考试。同时开展企业文化、应用外语、团队精神等各方面的职业培训阶段目标：使得毕业生在毕业时已经具备企
5、业招聘要求的能力和基本入职培训经验,具体方案范本,E. 企业初步进行招聘筛选，对通过考核的学生提供企业内实习岗位。进行学生毕业前的岗位实习。阶段目标：在最短的时间内为企业提供进距离观察并提高学生能力的机会。使得企业在付出尽可能少的代价的前提下尽可能好地得到需要的人才。,具体方案范本,F. 对通过了企业招聘，正式签约开始工作的学生提供定期的再培训，主要是针对新员工在新的环境下碰到的问题进行交流并由志丹甄选的专业实务人士进行辅导及帮助与企业进行沟通。阶段目标：使得已经签约企业的新员工尽快成长为企业可以充分运用的人才。使得进的去企业人才能够留得住。,具体方案范本,G. 对所有通过志丹方案进行培训、应
6、聘、工作的学生建立详尽的备用人才库。使得有战略伙伴关系的企业有一个在企业本身人才库外的战略储备。阶段目标：真正的人才总是会有流动的可能性。但流动的人才往往也可以成为一个企业的宝库。志丹人才库使得这种可能成为现实。,志丹人力资源完整解决方案的补充,以上所提及只是志丹人力资源完整解决方案的一个重要组成部分：成为企业与高等院校间无缝衔接的载体。其他部分包括了企业人才外包培训、企业非核心岗 位员工的外包服务和非正式员工档案管理、企业非 技能性培训项目提供等等。,志丹人力资源完整解决方案的补充,志丹的真正核心价值在于： 1、对目前中国就业用工市场的独特见解及相应方案的设计和实施能力。 2、对服务企业和服
7、务人才的自身服务位置的确认。 3、对各种国家补贴政策的熟悉和实施资格可帮助企业尽可能得减少用工成本。 4、与政府劳动高教等各部门及各大学院校的良好互动。,与塔塔的合作模式探讨,共建培训团队 推动高校实习生储备 共建实习基地 创新培训入职模式,共建培训团队,企业有效招聘的基础 建立专向师资：减少企业培训师岗位和负担 入职前有效培训：减少企业带薪培训的周期和负担 新人有效培训的基础 强化新人企业要求专业技能 强化新人企业要求语言能力 校企共建，深入合作的基础 学校开展精确培训，满足企业需求 企业与学校深入合作，减少重复劳动和成本支出,推动高校实习生储备,增加合作高校数量 扩大招生地域，增加招生学校 减少企业人力资源的工作强度 深化高校合作模式 毕业生定向培训 新生完整培训计划 提高师资利用效率 平缓供需曲线,共建实习基地,提高企业的政治影响力 降低企业用人风险 建立企业人才蓄水池 平抑短期需求和长期需求与供应的矛盾 有效提高入职员工的各方面能力 团队的预先建立与项目的先期导入,创新培训入职模式,从新生或者大三开始的技术与企业文化培训 入职前的政府补贴的实习 入职前的技术、语言强化训练与实务提高 入职前的企业内训科目 入职后的直接上岗 上岗后的继续教育与实务提高,Thank you for your time!,
