1、Lesson Y Wheres the Spider?教学目标1、掌握本课单词，特别是对方位介词 on,in,under,behind 的辨别及使用。2、通过对话练习，掌握询问某物在何处的表达法“Where is?”及相应回答“Its on/in/under/behind”并能够在日常生活中运用。3、能够演唱歌曲 Kookburra,做到节奏准确和把握演唱时的情感。教学重点、难点1、对本课方位介词 on,in,under,behind 和动物类单词 spider 的掌握。2、能正确理解和使用介词 on,in,under,behind。3、字母 Xx,Yy,Zz 的正确书写格式和相关单词的拼写。
2、课时 1-2 课时教学过程 一、常规问候与复习二、Magic box 单词教学1、介词 in2、介词 behind3、介词 under4、介词 on5、教学单词 spider三、对话练习1、出示画有物体及所在方位的图片，如出示画有课桌上的笔椅子后面的书包、箱子中的玩具、床下的课本的图片。让学生看 10 秒钟，然后收起图画，根据图画提问。2、做教材 54 页上的替换练习。3、游戏：大搜索。四、Lets sing 1、放第一遍歌曲，让学生欣赏。2、熟悉曲调。3、帮助学生理解歌词大意。4、朗读歌词。5、演唱歌词。6、演唱歌词。五、教学对话1、听录音，回答问题。2、朗读对话。3、角色扮演。六、认读和书写字母1、教师示范 Xx,Yy,Zz 的书写方法，强调书写格式和笔画顺序。2、学生跟随老师书在空中或在书桌上练习笔画3、书写游戏4、学生在课本上描红，接着练习书写，教师走到学生中间指导。七、Match , say and write。八、完成课堂活动评价手册
