1、关于学校植物的调查研究,常州市第二实验小学 四（6）班 蒋雨辰,目 录,提出问题,1.学校有哪些植物？ 2.学校的植物有哪些特点？ 3.学校有有毒、有刺植物吗？ 4.学校植物哪些会开花、结果？ 5.哪些植物的果实能吃？,小组分工,1、最边沿第一层周边种植灌木“万年青”（插枝即活，冬季也显绿色）。 2、地的第二层周边种植带刺的活栅栏的月季花（或玫瑰）先种单一易得的品种，而后再嫁接出开各种颜色月季花（或玫瑰）的枝条（得到喜欢的各颜色和品种的枝条容易，学习芽接技术）。 3、里边可以分别种植栀子、桂花、茉莉（中原用盆栽，易移室内越冬）、大丽菊、紫茉莉、三角梅（适合南方及云贵川）、菊花、牡丹、芍药等（要
2、合理设计分布和排列）。 4、把食堂下脚料和水果皮等生活垃圾，轮番埋于离植物茎一尺远半尺深的土壤下，可改善土壤团粒结构和腐殖肥分。 只要根据各植物的习性，进行细心调配土壤的结构以及合理的水肥和剪枝管理，这些花都很容易生长得花艳而健壮。,资料查询,学校适合种怎样的植物,关于我校植物的调查研究,1、我校有哪些植物？ 榆叶梅、桂花、含笑、石榴树、石楠、香樟、广玉兰、榆树、丁香、银杏、松树、牵牛花、海棠、腊梅、睡莲、三色堇等 2、学校植物有哪些特点？ 针对小学学生人数多、年龄小、活泼好动、贪玩爱问的特点，我校植物具备以下特点：污染少，少毛无刺，无刺激性气味；形态美、色彩美、气味芳香；多一些常绿植物，具有一定的历史文化内涵，草坪须耐践踏。 3、学校没有有毒有刺的植物。,实地考察,考察 记录表,调查收获,经过一学期的调查研究，我们“光荣之星”小组的每个成员都收获满满。1、不仅认识了很多植物，还了解了很多植物的习性；2、掌握了查找资料、拍照、录像、表格记录、采访一系列调查研究方法；3、学会了小组分工合作；4、掌握了手工小报制作、PPT成果展示等经验分享方法。,
