Lesson T Self-assessment教学目标1、通过对文明礼貌行为的判断，教学文明礼貌用语，同时培养学生对文明礼貌行为的认识。2、通过各种教学活动，复习、巩固各类单词。教学重难点1、文明礼貌用语。2、十二生肖名称。 课时 2 课时教学过程第一课时一、常规问候与复习二、复习动物类单词，完成 Lets try.1、复习所学过的动物类单词，请学生找出中国的十二生肖。2、讲解有关中国十二生肖的的传说，通过操练让学生知道十二生肖的顺序。完成课堂活动评价手册第一题3、检测并用教材 P44 Lets try 帮助学生来纳西朗读和记忆。4、比赛。看谁能在最短的时间内准确说出十二生肖的顺序。5、学生互相询问彼此的生肖属相，然后把这种动物的单词、动物的形象画到本书的扉页中国 Me 的下面。三、通过卡片、实物、游戏或动作等方式复习本单元其他单词。四、完成课堂活动评价手册第二题五、快速检测学生完成练习的情况，并给与一定的单词记忆方法上的指导。六、通过比赛的方式，复习本单元的小诗，并完成 Rhymes and songs 的填写。第二课时一、常规问候二、完成教材 P45 的来练习。三、复习本单元句型，完成教材 P44 的 Listen and circle 四、通过小组比赛的方式，复习本单元的歌曲，并完成 Rhymes and songs 的填写。
