1、Lesson C Good-bye!教学目标：1 会说本课单词（ auntie, uncle, grandpa, grandma） ,要求正确朗读。.2 能熟练地说道别语并灵活使用.(Good-bye, Bye-bye, So long) .3 在歌曲和小诗教学中注意培养学生听音过程中积极的思维能力。4 有一定情感体验能主动大胆地表演。重难点：1.对话、小诗和歌曲。2.熟练、灵活地使用道别语。3.Good-bye, Grandpa, Grandma 中/d/的发音。4、根据前面所学知识仿编小诗。 课时：The 1st Period教学过程：I Warm-Up1 Greeting. 2 Lets
2、 chant.3 Lets sing. 4 Read quickly.II Presentation1 Listen to the dialogue. Check - What do they say?2 Teach to say-Good-bye. Bye-bye. So long.讲解 Good-bye 的来源及 Good-bye, so long 的使用场合。3 Listen again, Check- Who are they?4 Teach the wordsgrandpa, grandma5 Listen to the rhyme-Good-bye. Check-Who are i
3、n the rhyme?6 Teach the words-uncle, auntie.7 Listen and repeat.III Practice.1 让学生用 Good-bye 仿编 Hello。 （四人小组活动）2 创编 Good-bye.3 完成情景对话。4 Lets sing 学习歌曲。1.）学生听歌回答“这首歌里唱了什么内容？”，教师将学生听到单词贴到黑板上。2.）适当操练 my friends 3.)熟悉曲调 4.）再听，练习曲调。5.引入歌词学习。6）请几组学生上台表演。7.）学会后，让学生在 my friend 处用家庭成员或同学名字替换。IV Homework.今天回家后把学习的英语和爸爸妈妈说一说并且听磁带。
