1、第 1 页（共八页）上城区胜利小学 2009 学年第一学期五年级期末测试卷命题人： 沈敏华、楼卓立、李珍珍、段毓锋、胡珏 命题时间： 2010.6阅读积累题 型识字写字 积累一 积累二 阅读一 阅读二习 作 总 分得 分阅卷人考生须知1.本试卷共三大部分，共 6 页，测试时间 90 分钟，满分 100 分。2.答题前，请在试卷左侧指定位置上填写学校、班级和姓名。识字写字（20 分）一、抄写对联（3 分）地满红花花满地天连碧水水连天在右边的空间里漂亮抄写以上回文联。排版时可发挥自己的想像和创意。二、看拼音写词语（6 分）xin r ch zu fng i do zi tng gu y jn( )
2、 ( ) ( ) ( )（ ）tu rng j din d chn chng xing ch z yn hng( ) ( ) ( ) ( )( ) 三、看词语选择正确的读音（5 分）密封线学校 班级 姓名 学号 第 2 页（共八页）渲(xun xun )染 匕（b b）首 友谊（y y） 弓弩（ n n）蓑（shu su ）衣 侮（ w w）辱 咀嚼（jio ju） 莞（wn wn）尔 兴奋（xng xng）致勃勃（b bu）四、根据词语选择正确的意思（6）1、奇丽（ ） 不足为奇 （ ）非常的；出人意料；惊异2、疾驰（ ） 疾病（ ）病；痛苦；痛恨；急速，猛烈3、畅所欲言（ ） 山雨欲来风满
3、楼（ ） 欲望；想要，希望；需要；将要阅读积累（50 分）一、按要求写句子。 （7 分）（1）每当读到雨来、王二小的故事就会想到传家宝中的：有志不在年高， 。（2）本学期，我们欣赏了泰国的国宝 ，水上城市 ；认识了“俗世奇人” 和 的诸葛亮。（3）北京奥运会圣火传递的口号是“点燃激情，传递梦想”。我国古代的烽火一般用来传递 的信息；而希腊人菲迪皮茨从马拉松带到雅典的信息是“ ”二、下列句子说法正确的划“” ，错误的划“” 。 （3 分）1、城南旧事写的是林海音在北京城南经历的童年往事。（ ）2、三国演义、西游记、红楼梦和儒林外史合称为中国古代四大名著。 （ ）3、英国作家高尔基的童年描绘了他的
4、苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。 （ ）三、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。 （5 分）第 3 页（共八页）2010 年 4 月 14 日 7 时 49 分，青海省玉树藏族自治州玉树县发生 7.1 级，这次大地震造成大量藏族同胞的伤亡和财产损失，面对着受到地震创伤的藏族同胞，我想对他们说一句真心话（鼓励或祝福话）四、阅读并完成文章后面的练习。 （35 分） （一）草船借箭（节选）（10 分）周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说“用弓箭最好。”周瑜说“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请
5、先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问“十天造得好吗？”诸葛亮说“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说“只要三天。”周瑜说“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1、 请写出下列人物特点。（2 分）周瑜：_诸葛亮：_2、写出下列词语的近义词。（4 分）才干（ ）
6、妒忌（ ）推却（ ） 惩罚（ ）3、周瑜给诸葛亮“十天”造箭的时间，为什么孔明只要“三天”？（2 分）_ _ 第 4 页（共八页）_ 4、周瑜妒忌诸葛亮的才干，为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？（2 分）_ _ （二）徐特立谈写作（14 分）禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师( )说内容枯燥，( )说词汇贫乏，她心里非常着急。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。 ”于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小
7、说，也不管是短篇、中篇、长篇， （ ）能找到的， （ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。 ”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩果然提高了。1、用简短的几句话概
8、括这篇短文讲了什么。 （2 分）2、用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。 （1 分）3、在文中找出下列词语的近义词。 （2 分）缺乏（ ） 清晰（ ） 第 5 页（共八页）4、读短文，在（ ）里填上恰当的关联词。 （4 分）5、据徐特立爷爷的话，我们知道，要写好文章必须达到这几个条件：（ ）和（ )(2 分）6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。 （3 分）（三）石上题辞 （11 分）我住在里加海滨一幢小房子里。向西，有一个小小的渔村。这是一个很普通的村落，渔民住了几百年，一代一代地连接不断。 还是像几百年前一样，渔民们出海打鱼，也是像几百年前一样，不是所有的人
9、都能平安回返。 （尤其 即使）是风暴怒吼、波涛翻滚的秋天。在渔村旁边，迎海（矗立 树立）着一块巨大的花岗岩。还是在很早以前，但不管情况如何，不管多少次人们听到自己伙伴的死讯，而不得不从头上摘下帽子,他们仍然在继续着自己的事业父兄遗留下来的危险而繁重的事业。向海洋屈服是不行的。渔民们在石上镌(jun)刻了这样的题辞：“纪念在海上已死和将死的人们”。这条题辞从很远的地方就可以看到。当我得知这条题辞的内容时，感到异常悲伤。但是，一位作家却不以为然地摇摇头，说：“恰恰相反，这是一条很勇敢的题辞。它表明，人们永远也不会屈服，不论在什么情况下都要继续自己的事业。 ”我同意他的意见。1、划去文中（ ）里不合
10、适的词语。 （2 分）2、 “不以为然”的“然”在这里表示：( )这样，那样；然而；对，不错。整个词语的意思是 联系上下文选择文中作家不以( )为然：A 渔民听到自己伙伴的死讯，知道自己从事的事业那么危险却不改行B 作家认为这是一条勇敢的题辞 C 我认为题辞反映了人们斗不过大海，充满对已死和将死的人们的沉重的哀第 6 页（共八页）悼和由衷(zhn g)的敬意D 渔民在海边迎海立了一块巨大的碑石，题了很显眼的辞。 （3 分）3、 “我同意他的意见”我同意他的什么意见？在文中“”划下。这些话，让你想起了本学期我们积累的哪两个成语？（ ） （ ） （3 分）4、选择并填入序号：“纪念在海上已死和将死
11、的人们”一句中，“已死的人们”是指( )，“将死的人们”是指 ( )，实际上的意思是说：( ) （3 分）A 在出海时生病死去的人 B 几百年来在秋天出海时死于海难的人们C 几百年来直至如今死于海难的人们 D 现在还活着今后将死去的人们E 现在还活着可随时可能像死于海难者一样死去的人们F 虽然大海很可怕，但人们不会放弃祖祖辈辈传承下来的事业而向大海屈服的，对已死和将死的勇士表示哀悼和敬意。 G 警告大家要热爱生命，大海在以前吞噬了不少人，将来还会吞噬来挑战大海的人的。H 表示人永远也斗不过大海，却坚持要与大海斗，人是不可能战胜大自然的。习作（30 分）书信，作为最古老，最有效的通讯手段，即使在资讯发达的现代信息社会依然是我们传递信息、交流情感的重要方式。你一定感受过亲笔写信，亲自拆信的快乐。那么，就请你给身边的人，或远方的朋友写一封信。1、父母、老师、朋友，甚至陌生人他们曾经做了哪一件让你感动的事，可以写信给他们，表达你的感动或感谢。2、有什么有趣的事情想告诉你的小伙伴？你闹的笑话？你的小发现？和朋友分享你的快乐，甚至是那些看起来有点傻气的事吧！从上边的两个话题中选择一个，写一封信，写清楚一件事。相信你的信会因为这一件真事而生动，会因为真情而感人。别忘了要用写信的语气和对方交流，还要写对信的格式哦！第 7 页（共八页）第 8 页（共八页）400第 9 页（共八页）560 字
