1、新世纪版二年级英语上册教案Unit 3 Where Is My Eraser?Education Objectives1.培养学生助人为乐的好品质。2.让学生在学习和生活中养成认真仔细的好习惯。Knowledge ObjectivesBasic AimsLanguage focusWords and expressionsFrom the Wonderland From the Farmland From the Grand Theatreinonundernear*where *eraser*your*pencil-box*book*my*handin: The red pencil is
2、in your pencil-box. 这支红色的铅笔在你的铅笔盒里。on: My bag is on the desk. 我的包在书桌上。under: Is your book under the chair? 你的书在椅子下吗？near: Our school is near the park. 我们的学校在公园附近。Sentence PatternsFrom the Farmland From the Grand TheatreWheres ?Its *Look here.*Is it in/under ?*No, it isnt.*Its in A: Wheres my bag? 我的
3、包在哪里？B: Look there. Is it your bag? 看那，它是你的包吗？A: No, it is not. 不，不是的。B: Is it under the chair? 它在椅子下吗？A: Yes, its under the chair. 它在椅子上。Sports Club听懂 “拍球” “抓住球”两句指令，并能根据指令做出相应的反应。根据这两个动作能正确用英语表达。Music Box通过朗读单词，感知字母“t”的发音/t/ 。Disneyland通过学唱歌曲“In the Classroom”理解表示位置的介词含义，并初步接触 there be 句型。Difficul
4、t Points听懂表示位置的介词，区分“on”和“under”这两个介词。用一般疑问句来对物品的位置提问。用句型“Wheres ? Its ”来询问及描述物品的位置。Developing Aims1能用简单的英语交流，并获取有关物品位置的信息。2能根据图片及真实场景模仿 Grand Theatre 说话。Suggestions for Teaching课时安排：4 课时教材处理：第一课时：Wonderland & Farmland第二课时：Grand Theatre & Music Box第三课时：Sports Club & Disneyland 第四课时：Revision & Practi
5、ce3教学媒体：pictures, recorder, tape, etc.4教学方法词汇教学演示实物：通过教师演示学习介词“in, on, under, near ”。摆放实物：根据老师说的话，学生正确放置身边的实物，并练习说：“ is in/on/under/near ”。描述实物：按照真实的场景，用所学介词描述实物的位置。句型教学游戏一：猜一猜教师让一个学生到教室外，其他学生把一件物品藏在某处，然后让门外的学生进来猜这件物品的位置，用句型：Wheres ? Its in/on/under/near来问答。游戏二：记忆测试播放一段录像，结束后，问学生有关录像中的物或人的位置，谁说出的答案越多谁就是胜利者。课文教学Pair work: 同桌间，一人把对方的某个东西藏好，然后双方用句型：Is it in/under/on/near? Yes, it is./No, it isnt. 问和答。Role-play: 扮演角色，表演剧本，评选最佳搭档。
