中班打击乐教学：拔根芦柴花1活动目标（1）认识简单的节奏型，拍出相应的节奏；（2）能根据图谱的暗示，利用身体的部位来拍打节奏；（3）感受与同伴合作为音乐伴奏带来的愉快。2. 活动准备（1）节奏卡X XX、XX XX、|X X|；（2）节奏图谱一幅，拍手、跺脚、拍肩、拍头图标若干；（3）音乐录音带，3活动过程导入（1）复习游戏：头发肩膀膝盖脚 ，引起幼儿活动兴趣。教师重点指导幼儿能按歌曲节奏，快速反应，做相应动作。幼儿第一次操作（2）出示节奏卡，认识简单的节奏型，学习拍打节奏。提问：“这是什么啊，在哪里见过这个？”“你会拍打这个节奏吗？”请用小手拍出它的节奏。教师重点指导幼儿认识简单的节奏型，能用小手拍出节奏型。分享经验（1） 看图谱，尝试能根据图谱的暗示，利用身体的部位来拍打节奏。提问：“这是什么图标，有拍手的图标表示什么？跺脚和拍头的呢？”“你能试试按图标拍打乐曲吗？”教师重点指导幼儿注意看图谱，尝试按图标用身体拍打节奏。幼儿再次操作（4）听音乐，能看指挥按节奏拍打。教师重点指导幼儿听音乐，看指挥打节奏。4活动延伸利用课余时间，复习打击乐，能用身体的部位拍打节奏，并将操作的图片放在表演区供幼儿练习打节奏。5.活动资源：
