1、新闻稿写作培训,1、培养新闻记者的意识,1、敏锐度 2、时效性（一般要求交稿时间在4小时内） 3、价值性 4、积极主动学习的自觉性,2、新闻稿通常客观要求,新闻稿附字数一般不少于600字，我院格式要求是宋体、常规、4号，段落间隔为固定值28磅。图片宽度统一为600像素，高度一般为480像素。,3、注意事项（综述）,新闻稿要求 1、旁观者角度，客观公正 2、拒绝抒情性 3、真实性 照片要求 1、主要人物 2、现场横幅，标语,如何完成“叙事作文”到新闻稿的转换？,切忌一：,* 自我带入,典型词语：“我们” “我”“大家”,处理方法,1）从第三方角度记述2）变换句式，使“我们”虚化3）理性控制感情,
2、* 自我带入,例：“我们相信,在 “XX”志协志愿者们的努力下，会有更多同学了解到我们志愿服务的意义，也会有更多同学投身这个事业，把我们的生活变的更美更和谐。 ”,修改后：“XX”志协志愿者们的努力必将推动更多同学加深对志愿服务意义的了解，并鼓励更多同学参加到其中，为建设和谐校园贡献自己的一份力量。,切忌二：,* 口语化,典型词句：“他们有的有的有的”“于是/就” “首先接着然后”,处理方法,1）控制口语词2）参考公文类、院网3）适当写长句,* 口语化,例：“这一次的主讲人为我们的XX同学，活泼开朗的他，一来到学校就得到了小朋友们的欢迎，大家都对这位爱笑的大哥哥有着莫名的好感。 ”,修改后：X
3、X同学作为本次活动的第一位主讲人，以其开朗、健谈的特点而倍受小朋友的欢迎，很快就与小朋友们打成一片。,切忌三：,* 语病,错别字、标点符号。 逻辑错误。 长句缺乏主语。 前后搭配缺失或失误。,建议：将每一篇新闻稿当做改病句进行修改。,逻辑性错误,此次记者节活动，青媒不仅设立了优秀记者组织投票箱，还有新闻报料箱及传媒工作建议簿旨在完善校园报道工作。,标题,一篇稿件的灵魂 消息的标题，一般为正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。 突出文章主题，引起读者兴趣 可以提炼导语作为标题,开头的处理,消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读
4、者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。 五个“w“,基本模式：,开头：时间 地点 人物 事件,示例：11月4日晚，土木与建筑工程系迎新晚会“有梦跟我畅，你我齐飞翔”在学术报告厅揭开了神秘的面纱。土木系团学联精心布置，晚会现场弥漫着欢乐的气氛。党委常务副书记张荣国应邀出席晚会，土木系副主任潘梽橼、党总支书记陈伟及全体土木系师生参加晚会。10月28日下午4时，我院新学期第1期（总第21期）入党积极分子培训班开学典礼在综合楼学术报告厅举行。学院党委常务副书记张荣国、党委副书记吴汉桥、学工处处长李海民、党群工作部副部长龚先军以及718名入党积极分子参加了此次开学典礼。此次开学典礼由吴
5、汉桥副书记主持。,王者对决，谁与争锋 -我院土木系第三届“王对王”篮球赛举办,-,11月12日15:00，我院土木系第三届“新生杯”篮球赛决赛在我校一食堂门前篮球场举行。这是个风和日丽的下午，参加比赛的队员们都早早到场，提前热身，跃跃欲试。场上，值勤队老队员、现成员以及现任的队长和副队长均前来观战，为队员们呐喊加油、敲鼓助威，使得“王者争霸”的气氛更加火热。“王对王”篮球赛是以班级为单位组建的八支队伍，先进行小组循环赛，胜出队伍再进军半决赛与决赛。通过层层选拨，本次参加决赛的五班和六班代表队。,主体 过程,基本模式：,过程：按照时间顺序,注：切忌“首先接着再接着然后最后”的刻板写法,1）突出主
6、要过程，略掉细枝末节2）彰显主办作用，反客为主3）凸显活动新意，挖掘创新理念,比赛伊始，双方球员就迅速进入状态。两队相互拼抢，非常激烈，以至于双方球员悉数出现犯规，比赛几度被裁判吹停。由于开场后的严密防守，双方势均力敌，几番“你来我往”，却均无得分。直到第三分钟，六组通过精妙配合率先得分，打破场上僵局。随后五班在队长韦宇捷的组织下几次进攻得手，一度打出了10:4的小高潮。六班奋起直追，并抢得两次前场篮板，连得六分，将比分追平，第一节比分定格在12:12平。 比赛进入第二节，5班屡次发动猛烈进攻，但均因失误而丧失得分良机，六班抓住机会，绝地反击。无论是刘亮的急停跳投还是亚森的突破上篮，均成功得分
7、，比分变为12:16。当五班陷入犯规怪圈时，六班班长姜亚楠两罚全中，将比分再度扩大。上半场结束，比分为12:24，六班带着12分的领先优势进入下半场. 易边再战，五班经过中场调整和战术布置后，加强了进攻，但同时防守的漏洞却给了六班反击的机会。六班抓住机会数次突破五班防线，内线强打， 比分变为22:41，六班握着近20分的比分优势进入最后一节。最后时刻，五班放手一搏，努尔他拉甫与杨聪搭档的双小前锋组合奏效，并上演“霸王硬上弓”的好戏，一路追击将分差缩小为11分。六班顶住五班压力，实施联防战术，几次粉碎十二组猛烈的进攻。最终总比分42:51，六班战胜五班夺得第三届“王对王”篮球赛冠军，五班摘得亚军。,结尾,基本模式：,结尾：意义提升,由小到大 由浅入深 由近及远 意义（表面深层） 影响（组织学校社会） 意义（表面深层）,示例：比赛结束后，队长黄立保，副队长努尔比娅、李城、黎梦，秘书长李亮为获奖球队颁奖。队长黄立保讲道，篮球赛的目的主要是增强队内交流，更好地发扬值勤队“敢于吃苦、乐于奉献、战斗力强”的工作作风。六班班长姜亚楠赛后表示：“友谊第一，比赛第二，我们打出了自己的气势，输赢只是一个结果而已，大家玩得开心就好。”,土木1106 唐华平,谢谢观看,
