1、（外研版）四年级英语下册教学案Module9 WeekendUnit2 Did Dad cook lunch?一、学习目标1. 学习新单词 him/ laugh/ dance /stop.2. 继续学习一般过去时，学会用一般过去时谈论昨天发生的事情。3. 有节奏地读出绕口令。二、预习学案1. 通过听录音等方式预习本单元将要学习的新单词、课文。将不会读的单词和句子进行标注，不明白的地方找出来。2. 写出本课出现的动词的过去式。walk _ laugh_ jump_talk _ play_ hop_look_ dance_ stop_ 三、导学案（一）课前延伸预习检测1. 小组长带领检查预习单词情
2、况。轮流当小老师，带领同学们进行单词的进一步学习。2. 小组内检查动词过去式的书写。cook cooked laugh laughed help helped are were rain rained watch watchedcook cooked phone phoned do did 小组内交流讨论，确定答案后在进行记忆。（二）课内探究1. 自主学习（1）点明本课的教学目标。（2）展示导学案，学生讨论，小组展示（可小组长带领，也可组内成员轮流） 。（3）学生自主学习新课文。（4）个人学习。学生在学习新单词后，自主学习新课文。遇到不懂得地方可在小组内交流解决。记录好重点、难点。2. 合作探
3、究（1）小组内解决刚才自己找到的不会读和不懂的地方。（2）讨论如何用过去时讨论事情。（3）根据课文内容，回答问题，可组内讨论回答。A. What did Mr. Smart do yesterday？B. Did Dad cook lunch？3. 精讲点拨（1）用句型 Did you yesterday? 提出问题，复习一般过去时。（2）注意提示学生在谈论过去发生的动作事情时，要用动词的过去式，补充动词变过去式规则。四、课堂检测（一）写出下列单词的过去式walk _ laugh_ jump_talk _ play_ hop_look_ dance_ stop_ （二）请填入合适的单词。1.
4、Mr. Smart_ noodles for lunch.（cook） 2. Tom_ him.（help ）3. Mum_ grandma.（phone）4.Sam and Amy _ TV.（watch ）（三）用所给词语连城一句完整的话1. Mr. Smart / Did / cook / noodles/yesterday_?2. walked / You / school / in / the/yesterday _.3. play / on / Sam / the / computer/Did _?五、课后作业1. 采访一下你的父母今天干的有趣的事情。2. 和你的朋友做一个小对话，谈论一下上周所干的有趣事情。六、板书设计Module 9 Unit 2 Did Dad cook lunch?Mr. Smart_ noodles for lunch. Tom_ him.Mum_ grandma.Sam and Amy_ TV.
