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类型(外研版)六年级英语下册教案 module7 unit1(1).doc

  • 上传人:无敌
  • 文档编号:836131
  • 上传时间:2018-04-28
  • 格式:DOC
  • 页数:2
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    (外研版)六年级英语下册教案 module7 unit1(1).doc
    资源描述:

    1、Module7Unit 1 Shenzhou V flew into space.教学内容:SB(学生用书)与 AB(课堂活动用书)Unit 1 Shenzhou V flew into space.教学目标:1学习并能口头运用 Shenzhou V flew into space with Yangliwei.这类语句来叙述过去的事情。2识别单词:flew, became, spent, hour, son, proud 书写单词:first重难点: 1学习并能口头运用 Shenzhou V flew into space with Yangliwei.这类语句来叙述过去的事情。2识别单词:

    2、flew, became, spent, hour, son, proud 书写单词:first功能:描述过去发生的事情教学程序:一、热身复习1教师与学生热情问候.请学生上前做任意动作,然后停止。然后问其他学生:“What did he/she do?”从而复习动词过去式的用法。二任务呈现与课文导入1教师想学生展示杨利伟和神州五号的照片,让学生自己来讲讲自己所了解的相关知识。2教师告诉学生:“ 我们现在来听听课本中是怎样介绍杨利伟和神州五号的。等下你们也试试用英语向别人介绍杨利伟和神州五号。 ”三、课文教学1呈现第一单元活动 1。先请学生听录音,并勾出课文中的生词。2先鼓励学生根据上下文猜测新

    3、单词的意思,教师再进行教授。要求学生跟读,然后在请个别学生进行朗读,以便纠正学生的发音。重点要求学生能识别,理解单词 hour, son, proud 并能书写单词 first。3再次播放录音,要求学生边听边在书上划出表示过去的动词(动词的过去式) ,如flew, became, spent 等。提示学生这类词语表示动作已经发生,并将他们的原形罗列在黑板上。然后针对课文中的难点进行讲解,也可以让学生就自己理解有困难的地方进行提问。当然也可以请程度较好的学生进行讲解。4请学生回答以下问题:(1)Who is Yang liwei?(2)Where is he from?(3)How long d

    4、id he spend in space?.(4)How old was his son?(5)Why was his son so proud of him?请个别学生回答问题,并进行及时检查。5播放课文录音,逐句停顿,请学生跟读。6请学生完成 AB 第一单元练习 1, 然后进行集体订正。7请学生完成 SB 第一单元活动 2。学生可以先听录音再进行模仿朗读。四、任务完成1完成 SB 第一单元活动 3。先请学生看活动 3 中的句子,然后相互讨论左右栏中的各个句子分别有什么连带关系。教师提示学生用“and”来连接两个句子。请学生读出自己所造的句子。同样提示学生把做有的句子连接起来,就可以想别人来简单介绍杨利伟了。教师注意进行及时纠正和鼓励。五、课后作业1完成 AB 第一单元练习 3。请学生根据短文大意进行选词填空。2完成 AB 第一单元练习 4. 教师告诉学生根据自己的实际情况填表,然后模仿示范对话与同伴进行交流。教师可以在课堂上先与学生做些示范。

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