1、湖南省大学生学习贯彻 习近平新时代中国特色社会主义思想暨第四届大学生思想政治理论课 研究性学习成果展示竞赛 研究性学习成果报告,新时代中国社会主要矛盾转化,环境工程173班组员：王开心、梁金鸿、熊江敏、唐帅、侯莱启指导老师：徐艳红,一.选题原因党的十九大大报告将我国社会主要矛盾全新概括为：人民日益增长的美好生活的需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一新的概括，是基于对我国国情的全面考量，是对人民群众现实需要的当下回应。更是完善马克思主义矛盾学说，丰富新时代中国特色社会主义体系的。我们这次的主题是研究中国新时代社会的主要矛盾的转变。为什么要研究这个主题呢？我要从以下两个方面说起。第一是把握我国
2、社会主要矛盾的重要性。第二是矛盾转化的必要性。毛主席曾经指出：“对于矛盾的各种不平衡情况的研究，对于主要的矛盾和非主要的矛盾，主要的矛盾方面和非主要的矛盾方面的研究，成为革命政党正确地决定其政治上和军事上的战略战术方针的重要方法之一，是一切共产党人都应当注意的。”要成功推进党和国家事业，就必须准确把握我国社会主要矛盾。关于社会主要矛盾的新表述，是由我国现阶段的客观实际决定的。要避免美好生活需要的单向索取，要抵制低俗，引导高雅需求，谨防政治破坏和非理性诉求，把握好变与不变的辩证关系。我们需要用矛盾的转化来应对这些问题。其次，研究矛盾的转化的意义也非常重大。有助于加深我们对我国社会主要矛盾的认识和
3、理解。第二有助于增强中国特色社会主义现代化建设自觉与自信，第三有助于提高自己的思想理论素质。,二.研究现状综述目前学术界对新时代中国社会主要矛盾转化的研究，概括起来主要包括以下几个方面：1.新中国成立六十多年来，我国社会主要矛盾转化有六次：从新中国成立到土地改革完成前，因为需要稳固革命成果和新生政权，人民大众同帝国主义、封建主义和国民党残余势力之间的矛盾是我国社会主要矛盾；从土地改革完成到社会主义改造基本完成前，因为需要进行社会主义改造，无产阶级同资产阶级的矛盾成为我国社会主要矛盾；1956年党的八大确立了社会主义基本制度，人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾、人民对于
4、经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，成为我国社会主要矛盾；1962年召开的党的八届十中全会，因为历史原因导致了“无产阶级与资产阶级的矛盾为主要矛盾”的错误判断；1981年召开的党的十一届六中全会通过的关于建国以来党的若干历史问题的决议对我国社会主要矛盾作出如下表述：“在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”而现在我们所面临的新时代社会主义主要矛盾为：2017年，习近平总书记在党的十九大报告中强调：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分
5、的发展之间的矛盾。”广西壮族自治区党校研究员何成学在中国民族报2018.1.12日发文,2.我国社会主要矛盾新变化物质文化生活美好生活，这是人民需要从“窄”到“宽”的转变。“美好生活”的反义词是“糟糕生活”。实现美好生活，就意味着方方面面都“不糟糕”，就是在对物质文化生活有更高要求的同时，能有令人满意的教育、更高质量的就业、更加合理的收入、更加公正的社保、更高水平的医疗、宽敞舒适的住房、优美宜人的环境、让人放心的治安，全体人民都要获得全方位的幸福感、满足感。落后不平衡不充分，这是社会发展从“低”到“高”的转变。过去很长一个时期，由于我国处于“很初级”、欠发展、不发达阶段，社会生产呈现出全面落后
6、或大面积落后的状态。今天的中国，国内生产总值达到80万亿元、稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过30%，比美欧日加起来的贡献还多，科技由过去总体上的追赶者变为诸多领域的领跑者，从产品不足到产能过剩，从“要吃饱”到“要减肥”，这种情况下还说“落后”就不实事求是了。在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。社会生产发展，这是社会状态由“量”到“质”的转变。社会生产是创造财富的过程，目的是满足社会需要，包括人的需要和生产本身的需要。社会生产过程与满足社会需要过程并不总能保持一致，突出的
7、是产品质量、产品结构、供给时间、供给空间容易出现偏差、脱节甚至背离的情形。发展是进步的变化、上升的过程，从小到大、从弱到强、从低级到高级、从简单到复杂。党的十八大以来，习近平总书记提出了以人民为中心的发展思想，党的十九大报告中“人民”出现了203处。以人民为中心，满足人民的美好生活需要，就需要从一般意义上的“社会生产”转到追求真正“发展”的轨道上来，更好推动人的全面发展和社会全面进步。 省委党校常务副校长李新在四川日报2018.4.11发文,综上所述，学术界对问题的研究成果为本主题的研究提供了很好的参考资料，但还有一些问题有待进一步研究。比如，国家如何实现全面全区域共同发展，而不会出现东富西贫
8、或地区发展不均衡的问题；如何才能更进一步的全心全意为人民服务，而不会出现一些官员欺压百姓的情况；精神满足是一件长久，艰巨的任务，如何才能做到人民精神的长时间满足，而不是短暂的，或肤浅的满足；如何才能在新矛盾新变化中保证国家经济，科技，教育，医疗等关系民生和国家未来发展的领域不断向更好的方向发展。,三、研究性学习成果（一）通过对本主题的研究和学习，我们掌握了下列观点：1、从中国在世界所处的发展坐标看，我国仍是世界最大发展中国家的国际地位没有变。所以说，党的十九大报告关于中国社会主要矛盾的新判断，是基于中国国情的科学判断。基 于这样的新判断，党和国家在今后的工作中也将面临诸多新的任务。就像习近平总
9、书记在报告中 指出的：“我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展 质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动 人的全面发展、社会的全面进步。2、社会主要矛盾的转化，从总体上反映当今我国时代发展、社会发展状况以及发展水平，反映 我国发展全局的状况。我们必须紧紧围绕我国社会主要矛盾转化的状况及其特点，找到在发展上 所存在的根本问题，这实际上就是发展的不平衡不充分。进而，我们要把解决不平衡不充分的发 展作为我们党和国家的根本任务和工作重点，我们党和国家发展的一切工作都要围绕这一根本任 务和工作重点来进行。只有这样，才能进一步
10、推动中国发展的整体转型升级，迎来强起来的伟大 飞跃，才能担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命，才能日益走近世界舞台的中央，才能避免 出现颠覆性的错误。（二）通过研究与思考，我们形成了下列新见解: 1、新时代矛盾转化的变与不变: 主要矛盾双方的内涵在变，结构不变。主要矛盾发挥的作用在变，地位不变。主要矛盾的发展阶段在变，所处基本国情最大实际不变。主要矛盾的解决途径在变，目标不变。主要矛盾双方的斗争性在变，同一性不变。,事物是运动的,矛盾是发展的,社会的主要矛盾也不是一成不变的。我国社会主要矛盾在不同时期的变化就为我们党和国家制定不同时期的大政方针政策提供了重要遵循。党的十九大报告提出了我国社会主
11、要矛盾的变化,人民需求呈现高质量多样化的特点以及发展中的不平衡不充分问题。为什么会存在发展不平衡不充分的矛盾？如何理解发展不平衡不充分的矛盾？如何解决发展不平衡不充分的矛盾？根据所收集和阅读的资料，关于为什么会出现发展不平衡不充分原因，许多专家都给出来相似的答案，生产力落后。生产力是社会发展的最终决定力量。要实现充分发展，根本方式是大力发展生产力。我国生产力虽然取得了巨大进步。但是，生产力严重落后这个基本事实，仍然没有改变。发展不平衡、不充分的根本原因，仍然是生产力落后。 不平衡主要包括一下几点： 1、供需不平衡。矛盾的主要原因是供给不能适应需求的重大变化而做出及时调整。 2、区域不平衡。主要
12、指我国东中西部发展不平衡：中部地区面临着“经济凹地”，西部与东部的发展差距持续扩大。 3、产业不平衡。虽然我国产业结构比较完善对经济的增长有着促进作用，但依然低于发达国家水平。 4、城乡不平衡。城乡不平衡表现城乡经济发展差距较大、存在着经济发展不平衡的地区。 5、收入不平衡。改革开放以来，“先富带后福”的政策极大地刺激了人们的积极性，但也带来了收入差距的不断拉大。,四.研究中存在的问题及研究设想,那什么是不充分呢？ 1、生产力发展不充分。我国仍然处于社会主义初级阶段，现阶段生产力总体水平依然较低。 2、科技发展不充分。虽然我国在一些尖端领域已经在世界上占有一席之地，但我国拥有自主知识产权核心技
13、术的企业不多，大量的核心关键技术依然要靠进口。 3、资源能源利用不充分。由于资源能源利用率低和人均资源能源拥有量低，我国从一个世界能源矿产出口大国变成了进口大国。 那国家该如何解决这些问题呢？1科学发展是第一生产力，创新是第一驱动力。2.坚持解放和发展各种生产力。发展社会生产力满足人民的民生需求；发展文化生产力满足人民的文化需求；发展生态生产力满足人民的生态需求。3、实现全面发展，多方面共同发展。当前，中国特色社会主义进入新时代，经济、社会、政治、文化、生态文明建设和党的建设面临各项前所未有的机遇和挑战，各项事务纷繁复杂，各种矛盾纵横交织。我们只有集中力量找出主要矛盾，才能找到解决复杂问题的重
14、点。,1.从学习方法改进方面谈体会:从之前个人独立完成任务到现在小组分工完成，对待分给自己的那部分任务更加注重，认真，细心！小组合作，自己觉得有种很强的使命感与参与感，思路也更加畅通。2.从理论水平提高方面谈收获:通过查找文献，翻阅资料，借鉴论文，懂得学到了许多书本上没有详细说明的东西，自己看待问题的眼界也更加全面，开阔，也懂得了用更有说服力的文献资料来证明自己的观点，而不是空谈理由。3.从思想政治素质提高方面谈收获:对自己的思想修养更加严格苛刻；对国家政治更加关注，关心；在查找资料的同时也受到了论文中思想的熏陶，政治思想和素质也有相应的认识和提高。,五.研究性学习的收获与体会,Thank You,
