1、外研版五年级英语下册教案Module 3 Unit 2 Sam ate six hamburgers.第二课时教学内容 复习本模块并做“活动手册”相关的练习题。教学目标1会背诵课文 2会朗诵诗歌。3能自由表达自己的饮食，了解中西饮食差异4区分划线部分单词的读音。5完成本模块的相应的练习。教学重点和难点 课文的背诵；字母组合在单词中的读音规律教学手段利用录音机挂图等手段。在教学中教师可带领学生开展丰富多彩形式活泼的活动来操练语言，使课堂焕发生命力。调查表 让学生调查同学昨天的三餐情况教学步骤 教师活动 学生活动 二次修 改1Warmup(热身准备) Greetings; Ask and answ
2、er: 教师根据本模块的重点问学生一些问题，或根据日常生活提问一些问题。培养学生的口语应答能力。1师生互相问候。2回答老师提出的问题。2.Revision(复习 )单词练习：1利用单词卡片，让学生认读生词。让学生根据图片或汉字的提示读出相应的单词;2用红线划出英文单词的元音部分，如 see 中划出 ee 字母，先读出 ee 在 see 中的读音，然后读出 see 这个词，培养学生辨别单词中字母读音的能力;可以教师先领读，然后学生共同读;对话书信chant 练习：1要求学生同桌两人分角色表演对话。给小组加分，用小组加分的形式，增加复习的趣味性;2组织小组之间展开竞赛。3组织读书信比赛chant1
3、读单词卡片上的生词。2读单词。3One by one to read it. 逐个学生读出逐个词，然后全体读。1同桌两人分角色表演对话。以小组或同桌为单位让学生调查同学昨天的三餐情况并汇报。文化擂台：目的：了解跨文化知识，进行文化比对。准备：查找外国食物来历及我国名菜来历资料。过程：让学生通过网络书籍找一找外国食物及我国名菜来历的资料，在班级总汇报。分小组汇报。演唱比赛。3. Practice(练习)1根据第二单元第一部分书信的描述和第二部分课堂做的口头表达，完成课堂活动用书第四题。2完成课堂活动用书第 5题，有黑体字的提示，学生做起来更容易些。3利用不同颜色卡片分辨词语形式，并掌握重点词。1根据第二单元第一部分书信的描述和第二部分课堂做的口头表达，完成课堂活动用书第四题。2完成课堂活动用书第 5 题，有黑体字的提示，学生做起来更容易些。3利用不同颜色卡片分辨词语形式，并掌握重点词。4小结归纳归纳总结本模块的关键词重点句。板书设计Unit 2 Sam ate six hamburgers作业设置 1Recite the dialogue.2 Finish the exercises. Make an e-card（可以与微机老师联系，让他提前教或在微机课上让学生做了发出去，因为有的学生没有条件上网。
