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高考语文考前20天热身课件第3天.ppt

上传人:hyngb9260 文档编号:8358462 上传时间:2019-06-22 格式:PPT 页数:12 大小:552.50KB
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C,D,C,答案 D,淇则有岸 隰则有泮,数罟不入洿池 鱼鳖不可胜食也,斧斤以时入山林 材木不可胜用也,朝避猛虎 夕避长蛇 磨牙吮血 杀人如麻,答案 运用想象(“虚实结合”“借景抒情”)。由眼前 景想象荆州、洞庭湖一带的山水美景,流露出对友人 一路山高水长、孤独寂寞的关切。,答案 先写送别友人同出秦川,表达留恋之情; 再想象将去之处的风光和途中情景,表达牵挂 之情;最后写一别再难相见,直接表达对友人 的不舍之情。,答案 首联诗人选取富有季节特征的景物,勾勒出 一幅静中有动、动中有静(静谧和谐而又富有生机) 的山中秋色图。 “转”,改换。“转”字写出了苍翠的山色愈来愈 深,愈来愈浓;既写出了色彩的流动感,又借山色 的运动变化,把静止的山写活了。“日”,天天。 “日”字,不仅表现了山中溪泉每日每时都在流动 喧响,而且令人感觉它是始终如一的;这样,流动 的水却同时有了一种静态的美。著此二字,山泉就 有了人的感情。而诗人对辋川山水的喜爱、迷恋之 情,也就从这两句诗中自然流淌出来了。,答案 尾联诗人以陶渊明自况,在自况中表达了诗 人对陶渊明的仰慕之情、效法之心(或自己对隐居生 活的喜爱之情),而将裴迪比作楚狂接舆,表达了对 友人高尚品格的高度赞扬以及薄暮时分遇见友人的 由衷喜悦和欢迎之情。,返回,

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