1、怎样从事科技教育,主讲人：陈帮强2012.10,提 纲,1.竞赛类科技活动比介绍 2.竞赛类科技活动特点。3.科技活动的实施流程 4. 创造发明技法介绍 4. 实验设计原则 6. 调查表设计原则 7. 选题 8. 怎样写开题报告 9.实验与调查 10.成果总结 11.撰写查新报告 12.成果申报 13.答辩准备与技巧,1.竞赛类科技活动介绍,1.1 创新大赛的介绍 1.2 “明天小小科学家”奖励活动 1.3 全国环保创意大赛 1.4 “未来杯”全国中学生创意大赛 1.5 全国“科学DV”制作比赛,2.竞赛类科技活动特点。,2.1 综合性。 例：我指导学生设计的三叶草对二氧化硫的吸收的实验装置（
2、见下图）。该装置涉及的物理知识有压强、温度与气体体积、气体质 量等。涉及的化学知识有二氧化硫的化学性质（如二氧化硫溶 于水，不溶于煤油）。涉及的生物知识有植物的形态结构与生 理功能（如二氧化硫经叶的气孔被植物吸收）。,2.2 超前性。 例：第27届全国青少年科技创新大赛中人大附中的的MEIS2蛋白质在细胞有丝分裂中的功能研究；武汉外国语学校的高产油藻株的筛选及其作为生物柴油原料的研究；东北师大附中的校车侧翻缓冲及车体自动回正系统研究；北师大附中的苯并（a）芘对稀有鮈鲫p53信号通路影响的分子机制；保定一中的RNAi技术干扰精氨酸激酶基因用于家蝇防治的研究；石河子一中的利用转乙烯合成基因提高天然
3、彩色棉花纤维品质的研究；福建三中的石斛试管开花与神奇的microRNA ；兵团二中的棉花(Gossypium hirsutum.L)抗寒基因GhWRKY48的克隆与功能分析 ,2.3 实用性。 例1：我指导的学生研究的值得开发利用的环保植 物三叶草课题中，得出三叶草吸收二氧化硫 的能力强，又能改良土壤，在城市绿化中是一种非 常理想草本植物。 例2：我指导的学生研究的比较过氧化氢酶与三价 铁离子的催化效率实验改进。,2.4 科学性（1）设计实验要科学。（2）实验操作要科学。（3）结果统计要科学。（4）分析讨论要科学。（5）调查表的设计要科学。（6）调查方法要科学。（7）成果总结要科学。,2.5
4、创新性例1：我指导学生利用医用秋水仙碱片诱导 植物幼根染色体加倍的研究。,例2：我指导学生将骨骼肌晒干，研磨成分，然后，制成装片观察横纹的研究。,鸡的骨骼鸡横纹 猪的骨骼肌横纹,3.竞赛类科技活动的实施流程,1、创新大赛： 通知报名培训考核确定名单指导选题指导撰写开 题报告器材准备指导预实验指导实验指导整理结果 指导撰写成果指导成果申报指导设计展板指导答辩 技巧 2、科学DV: 通知报名培训考核确定名单指导选题器材准备 指导预实验指导撰写拍摄脚本指导实验与拍摄指导撰 写展示设计指导撰写解说词录音指导DV制作成果申 报指导技能培训。,4. 创造发明技法介绍,41 缺点列举法。缺点列举法是对某一产
5、品的缺点一一列举出来，然后提出改进的一种发明技法.例一：带橡皮头的铅笔例二：防尘冲击转,利用缺点发明法设计以下方案。（1）环保节水花盆 （2）炒炸两用锅铲 （3）环保涂改液 （4）永不掉地的笔参考设计方案如下：,4.2 组合发明法。 组合发明法是指把两个或两个以上的产品的技术特征进行新的组合，发明新产品的过程。 例一：火药的发明是将能单独都能燃烧的硝酸钾、木炭、硫磺混合而成。 例二：将收音机与录音机组合成收录机。 例三：带橡皮头的铅笔。 例四：带锁的笔记本。 利用组合发明法设计以下方案。 （1）多功能作图器 （2）记数定书机 （3）会诊听诊器,4.3 移植发明法:是指利用其他产品的技术原理来发
6、明新的产品的一种方法。例一：会诊听诊器的发明（法国医生莱纳克发明）例二：马铃薯的无土栽培（与灯芯式营养液防护林栽培技术的原理相同）以反冲运动为原理，利用移植发明法设计以下方案。（1）会叫会动的气球 （2）水火箭 （3）水飞机,44 挖孔开槽法：就是在已有的产品上挖一个孔，开一个槽，发明新产品的一种发明方法。例一： 排气的壶盖 例二：带孔的刀利用挖孔开槽法设计以下方案。（1）不流泪的蜡烛 （2）角平分器,5.实验设计原则,51对照性原则：指在实验的基础上设置对照实验，以增加实验结论的可信度和说服力。 （1）自身对照：指一组实验就能体现实验与对照之间的关系。例：植物光合作用需要光的实验中经暗处理后
7、，将一张叶片一半见光，一半遮光。种子发芽率的测定。讨论：质壁分离与质壁分离复原中滴蔗糖溶液与亲水时该怎样处理玻片标本。,（2）空白对照：在实验的基础上设置一组不经处理的对照实验。例：甲状腺激素能促进青蛙的变态发育。讨论：过氧化氢酶是催化剂的对照组怎样处理。,（3）条件对照：在空白对照的基础上设置处理的对照组或直接与实验组发生条件变化处理的对照实验。例：甲状腺激素能促进青蛙的变态发育。（若实验器材中有甲状腺激素抑制剂）,（4）相互对照：没有单独的对照组，实验与实验之间相互构成对照。例：玉米种子萌发的最适温度为25度。,52单因子原则：在实验中保证只有一个实验变量，其它条件相同，且是适宜的条件。例
8、：影响种子发芽率的外界因素有空气、温度、水分，若要探究水分对种子发芽率的影响，则要保证有充足的空气和适宜的温度。53数量性原则：在实验中要求的实验材料较多，以保证实验结论的可信度和说服力。例：在探究种子发芽率的实验中，用的种子宜多，若用一粒种子做实验，其结论不是百分之百就是百分之零。54等量性原则：在实验中要求每组的实验材料数量相同。例：若用20粒玉米种子研究光对种子发芽率的影响，实验组与对照组各用20粒种子。55基本一致原则：在实验中要求每组的实验材料的生命活性基本一致。例：若用20粒玉米种子研究光对种子发芽率的影响，则应保证种子应是同一品种，存放的条件相同，种子的大小相同等。,对以下实验设
9、计的评价,56实验步骤的书写原则。书写要点：一分二处三观察例：请你以下面的实验器材为据探究玉米种子萌发是否受光的影响。实验器材：生活力基本一致的玉米种子20粒、培养皿2个、吸水纸、不透光的纸板，带有光源的恒温箱。实验步骤：（1）取2个培养皿分别编为1、2编号，并将湿润的吸水纸垫于培养皿低部，分别各播玉米种子10粒。（2）将1号培养皿用不透光的纸板盖上，2号不作处理，然后放入带有光源的恒温箱中培养。（3）一段时间后分别观察培养皿中种子的发芽情况。,例1：洗白马铃薯过氧化氢酶活性的探究,（1）取5个培养皿分别分别编为1、2、3、4、5号。 （2）将带皮带土马铃薯、带皮手洗马铃薯、3家去皮洗白马铃薯
10、各一个分别放入1、2、3、4、5号培养皿中。 （3）分别将马铃薯切去0.5cm厚的表面。在每组马铃薯切面上滴一滴5的H2O2, 观察产生气泡的大小与多少，并作好记录。,例2：在人工选择条件下四倍体玉米F2 代杂种优势评价,（1）2010年3月22日，我在2008年相同土地（遵义清华中学附近农民的农田）上播种了富友2号F2代二倍体种子16窝，有15窝每窝播2粒（作对照组），1大窝播种30粒，用于对照组缺苗时补苗。播种富友2号F2代四倍体种子15窝，每窝6粒（作实验组）。 （2）2010年4月8日，我把实验组不健壮的幼苗扒去，每窝保留2株健壮的幼苗，对照组有3窝补苗保证了每窝2株幼苗。 （3）20
11、10.7.12010.7.12对玉米进行套袋和人工授粉,同时测定株高与茎粗。 （4）2010.8.28将玉米收获，并进行统计。 （5）2010.9.9统计玉米干重。,附：摸底实验,摸底实验又叫预实验，是学生在非正式课题研究之前完成的与课题研究相关的实验，其目的是为课题研究提供有效信息与无效信息，减少课题研究的盲目性，提高课题研究效率与研究质量。,（1） 摸底实验可以减少实验误差的干扰，提高课题研究质量例招蝇装置设计与果蝇食性探究,（2 ）摸底实验可诱发新问题，从而可以确定新的课题研究。,例：有丝分裂与植物导管,（3 ）摸底实验可以提高验证性实验的实验效果。,例：细胞有丝分裂,6. 调查表的设计
12、原则,61选择题原则62控制题量原则 63三设问原则 64无记名原则 65分类性原则,例:贵州省科技活动现状问卷调查表(教师卷)说明: 在所选项前打 “” 1.你知道我国目前有关科技活动的文件吗? A.知道 B.知道一些 C.不知道 2.你们学校组织学习过科技活动的文件吗? A.经常学习 B.偶尔学习 C.没有学习 3.你在教学中开展过科技活动吗? A.经常开展 B.偶尔开展 C.没有开展 4.你在今后在教学中愿意开展科技活动吗? A.愿意 B. 视情况而定 C.不愿意 5.你知道科技活动的教学方法吗? A.知道 B.知道一些 C.不知道 6.在你今后的教学中,你愿意学习科技活动的教学方法吗?
13、 A.愿意 B. 视情况而定 C.不愿意 7.若学生请你当指导教师,你愿意吗? A.愿意 B. 视情况而定 C.不愿意 8.开展科技活动，对过程和结果你的观点是 A.重过程 B.既重过程,又重结果 C. 重结果 9.你们学校开展科技活动最大的阻力在于 A.在于领导 B.在于教师 C.在于学生 10.你认为科技活动与素质教育的关系是 A.能促进素质教育 B.对进素质教育有一定促进作用 C.与素质教育没有联系,7. 选题,7.1 课题来源（1）生活 （2）教材 （3）文献 （4）媒体 （5）人与人交流,7.2选题原则（1）需要性原则：指所选择的课题一定要与社会实践的需要和进一步探究紧密相联系。如：
14、杂交水稻之父袁隆平，看到当时的水稻产量相当低，他以提高水稻产量为研究课题，通过他的研究，荣获我国第一个特等发奖，还作为我国第一项农业技术专利转让给美国。,(2）创新性原则:指选择的课题具有新颖性。如：我指导的课题有：水草离体叶绿体的分离DNA的提取与鉴定改进,(3）可行性原则：就是根据现有实际情况和条件，经过努力可能达到预期目标。如：就以我们学生来说，如果你们选择的课题是研究人的基因组，那么你们课题对于你们是根本不能实现的，因为你们身边没有这一实验设备。美国贝尔实验室前负责人莫顿说得好“选择课题不能草率，如果没有实现的可能，选择就等于零”，不具备实现的可能性，哪怕课题再新、再好也无济于事，导致
15、研究者半途而废或者长期不见成果。,(4）身边性原则：指在生活、学习中要善于观察，从自己的生活、学习中选择课题，这样便于学习与探究在时间上的合理安排，保证课题的顺利完成。,8.怎样写开题报告,81立题背景：（1）该课题是在什么条件下选择的。（2）与该课题相关的研究状况。（3）该课题是否有研究价值。82研究目的：（1）直接目的（介绍直接促进生产力发展方面）。（2）间接价值（介绍理论意义及将来促进生产力发展方面）。83研究的时间安排及地点：,5.4 技术路线图：,8.4 技术路线图：,85研究过程（1）实验材料 （2）实验用具 （3)实验试剂 （4）实验方法 （5）实验结果统计设计86可行性预测结合
16、原理与相应的实验方案预测。87经费预算参考文献,引用的文献有：专著(M)；论文集（C）；报纸文章（N）；期刊 文章（J）学位论文（D）；报告（R）；标准（S）专利（P）一、专著、论文集、学位论文、报告格式序号主要责任者文献题名文献类型标识出版地：出版者，出版年：起始页码 1 陈送五四前后东西方文化问题论战文选C北京:中国社会科学出版社,1985：12-30 二、期刊文章 序号主要责任者文献题名J刊名，年，卷(期)：起始页码 1 何龄修读顾城南明史J中国史研究，1998(3)：18-20,9.怎样进行探究活动,91按时保量做好实验。 92认真观察实验现象和收集实验数据，并做好记录。,10.做好成
17、果的总结,101论文的总结的格式.,例： 探究新鲜环保绿肥水绵肥邱心一 （贵州省遵义市第一高级中学 563000 ）指导教师 陈 帮 强摘要： 53 实验方法关键词: 中国图书分类号： 文献标识码： 54 实验结果 1. 立题背景 55 结果讨论 2 . 研究目的 6 .建议 3 . 研究时间地点 7 . 收获与体会 4 . 技术路线图 参考文献 5 . 研究过程 51 实验材料 致谢： 52 实验用具 .,5.4 技术路线图：,102调查报告的总结的格式.例： 对 高 考 现 状 调 查 的 反 思周祝伊 叶林玲 彭建乔(贵州省遵义清华中学 563000)指导教师 陈帮强 摘要： 42 调查
18、方法关键词: 43 调查结果中国图书分类号： 文献标识码： 1. 立题背景 44 结果讨论 2. 研究目的 5. 建议 3. 研究时间地点 6. 收获与体会 4 .调查过程 参考文献 41 调查对象 致谢：,5.4 技术路线图：,103技术发明的总结的格式.例： 节 水 环 保 花 盆学 生: 刘 杏1 姜 曼2 帅 炜2 指导教师: 陈帮强1 付国君1 张建军1 （1贵州省遵义清华中学 563000 2贵州省遵义四中 563000）摘要： 4. 2 发明所解决的技术方案关键词: 5. 具体的实施方式 1. 发明背景 5. 1 制作 2. 现有技术 5. 2 使用效果 3. 发明目的 6. 建
19、议 4 . 发明内容 7. 收获与体会. 4. 1 发明所解决的问题 参考文献致谢：,5.4 技术路线图：,93结果讨论的数据处理. (柱形图)图1铁树受精与未受精的胚珠生长发育变化比较图,图1：遵义市第一高级中学月经周期趋同性对比图,图1：遵义晚报各类广告日平均数与百分比对比图,93结果讨论的数据处理. (曲线图),10. 查新,申报全国的课题需要查新，查新可到科研情报所去查，但时间长、收费高，可以按以下程序自己查新：（1）输入中国学术期刊网收索（2）中国知网（3）中国知识资源总库检索项：关键词年限：自己输入检索,5.4 技术路线图：,例 中国期刊全文数据库检索试：（关键词：铁树 年限：19
20、942008） 1、题名我家的铁树 【作者中文名】应蕾蕊; 【作者单位】浙江省慈溪阳光实验学校 学生; 【文献出处】少儿科技博览, Science Review for Children, 编辑部邮箱 2007年 04期 期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊 【摘要】我家种养了两株铁树,妈妈说已经快二十年了,是一雌一雄。平时,铁树很难分得出雌雄,只有开花时才容易分辨。这几年,年年都开花呢!我们对两株铁树很爱护。夏天怕晒,我们用防晒布把它们遮住;下雪天怕冻,我们用一根很粗的绳子,四个人才能把它们拉进房子里。铁树四季常绿,却很少开花。我家的雄树 【DOI】CNKI:SUN:KJBL.0.200
21、7-04-008,5.4 技术路线图：,查新结论 经对检索出的相关文献进行分析、对比，结论如下： 文献1、6：简单介绍铁树开花及花的结构。 文献2、3：主要介绍影响铁树开花的外界条件。 文献4：主要介绍福建，四川野生铁树的调查。 文献17-20：主要介绍铁树的形态结构（对生器官的介绍简单）、生活习性、分类、疾病及用途。 文献5、7、8、9、10、15、21-19：主要介绍铁树的种子繁殖（没有介绍种子的培育，只讲播种的时间及盖土）、吸芽繁殖、切干繁殖、盆栽技术。 文献30-34：没有查到生殖器官的发育详细介绍，但有种子的图片及售种信息。 文献11、18-20：对人工授粉进行新闻报道。综上所述，我
22、国在铁树方面主要进行形态结构、生活习性、分类、种子繁殖（没有介绍种子的培育，只讲播种的时间及盖土）、吸芽繁殖、切干繁殖、盆栽技术研究。但本课题的研究特点是： 1.详细探究了铁树生殖器官的结构和发育特点。 2.从铁树生殖器官的结构和发育特点弄清了自然条件下铁树不易结子的4个原因。 3.探究了花粉保存与人工授粉的技术要点。 检索中未见与本课题相同的报道。,11. 成果申报,111创新大赛的申报程序 （1）登陆http/:casti.xiaoxiaotong.org/index.aspx （2）下载当年的申报表。 （3）按要求填写申报表。下面是创新大赛有关的申报表 (见讲稿)(4）所有申报表填完后，
23、进行盖章与签字，及时报送到省青少中心。（每年的1月） （5）通过省级大赛后，若被推送到参加全国大赛，根据省青少中心所给号码进行网上报， 然后将材料一式三份报送到省青少中心。（每年的5月初） （6）申报后，随时关注网上动态，若如选，按网上要求准被答辩。（每年的8月中旬),5.4 技术路线图：,112“明天小小科学家”奖励活动的申报程序（1）登陆http:/mingtian.xiaoxiaotong.org。（2）下载当年的申报指南、申报表一、申报表二、申报表三、申报表四、申报表五、申报表六、高中成绩表。（3）认真阅读申报指南，按要求填写申报表。下面是“ 明天小小科学家”奖励活动需要填写的有关申报
24、表。（注：申报表三若不是科单位课题，不须填写）(见讲稿)（4）所有申报表填完后，进行盖章与签字，及时网上申报（每年的6月15日前申报，申报 时按要求填写后将申报表一、申报表二和不超过3MB的研究报告上传附件，然后要记注自己的密码）。（5）将所有材料一式四份报组委会，二份送省教育厅、省青少中心备案。（6）每年9月10日关注网上动态，若如选，按网上要求准被答辩。,12. 答辩准备,12.1 制作展板大小:高 宽=(120 90)cm,5.4 技术路线图：,12.2 答辩技巧（15分钟左右）(1)礼貌语:各位评委,早上好!(2)自我介绍:我来至某某省、某某市、某某中学、某某年级学生，我的名字叫某某。(3)成果介绍：（8分钟左右）(4)评委提问：要熟悉课题，并了解与课题相关的其它知识。,附：科学DV制作,（1）选题要求 （2）录制要求 （3）解说词撰写要求 （4）录音要求 （5）制作要求,5.4 技术路线图：,再 见谢谢大家!,
