1、Unit 13 Travel PlansLesson 76一、教学目标：1能够在教师和录音的帮助下阅读对话；2能够根据旅游目的地的实际环境，选择需带的物品，并在教师和字典的帮助下写出单词；3能够了解字母 ar 在单词中的发音，并能根据发音规律正确读出相关的单词、语句。二、教学重点：情景对话，了解旅游目的地的环境，根据经验用英语说出去某地旅游需带物品的名称。三、教学难点：介绍自己出游时需带物品名称中的生词。四、教学准备：录音机、挂图五、教学过程：A Read think and circle.1 教师放录音，让学生完整的听一遍，问学生“Where do they want to go?”“Wha
2、t do they want to do?”引导学生回答“They want to go to the Western Hill.” “They want to have a camping.”2 “What do you want to take?”请学生口头说一说需要带的东西；3请学生看课本，阅读短文；4学生四人一组，边听录音边圈出需要带的物品，然后小组内互相交流；B Think and write.1教师请学生看 B 项的图画，并提问“Where is it?” “Whats the weather like there?” “What can you do there?”引导学生说出“sea, beach, swim, ride a camel, dessert”等单词；2请学生说一说需要带的物品，并写在横线上；C Try to read.1教师带读“arm”，请学生说出字母“ar”在单词中的发音；2请个别学生大声将其它带有字母“ar”的单词读出来，体会字母“ar”的发音。D Try to say.1学生看 D 项中的图画，说一说图中的内容，然后试着读一读句子；2学生听录音读句子；家庭作业：请学生将 B 项第三副图画完成，画出自己想去的地方，并写出自己要带的物品。课后小结：
