1、陕西国际商贸学院金融学课程标准一、课程基本信息二、课程的性质与任务及设置目的（一）课程性质与任务金融学是普通高职院校投资与理财专业的专业基础课，目标是让学生对金融学的基本知识、基础理论、基本技能能有比较全面的认识。该课程阐明了经济体系中货币运行的基本功能、运行方式、基本规律以及社会货币管理与调控的基本原理和政策工具。从宏观和微观金融学视角，以货币为主线，突出学生对金融学知识感性认知能力、金融问题分析能力和资金的筹集、分配、融通、运用和管理等实践应用能力。（二）前后续课程的安排该课程要以西方经济学、基础会计学等课程为基础，也是进一步学习公司理财、证券投资学等课程的基础。三、课程目标（一）总体目标
2、通过本课程的学习，要求学生达到：对金融学的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识；系统掌握货币、信用、银行、金融市场、金融宏观调控等基本范畴；掌握观察和分析金融问题的正确方法；培养解决金融实际问题的能力。（二）具体目标1.知识目标（1）掌握货币的基本职能（2）理解和重点掌握利率、利息概念及其计算方法；利率的划分标准及其主要分类；（3）掌握各种基础性金融工具的概念、特征；金融市场的构成及其功能；（4）理解并掌握掌握主要金融机构的性质、职能；（5）掌握商业银行的负债业务、资产业务、中间业务、表外业务、信用货课程名称 金融学 课程编号 考试/考查 考试总学时 64 实验（实训）学时 16 总学分课程性
3、质 专业基础课 适用专业 投资与理财 开课单位 商学院币创造的原理；（6）重点掌握中央银行的几种主要类型；中央银行的性质与职能；（7）理解并掌握通货膨胀的效应和通货紧缩的影响、通货膨胀的衡量；（8）掌握汇率标价法、汇率制度、国际收支平衡表的构成几个项目的关系、国际储备管理的基本方法；（9）理解并掌握货币需求理论、 货币层次的划分、基础货币及货币乘数的含义、货币均衡的内含及标志；（11）掌握货币政策的最终目标、货币政策的中介目标、货币政策工具、金融调控的原理和方法；（12）掌握金融风险的成因、金融监管的要点。2.能力目标（1）分析国际国内金融体系现状及改革的能力；（2）提高学生的动手能力和分析能
4、力；（3）团队合作能力及综合分析问题的能力。3.素质目标（1）培养学生们的敬业精神和创新意识；（2）提高学生良好的沟通能力和组织协调能力；（3）培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的团队精神。四、课程设计思路（一）课程设置的依据本课程依据 2014 版投资理财专业（专科）人才培养方案中培养具有金融学的基本理论和基本知识，掌握财务、证券、银行等现代管理信息系统的操作软件。能够从事金融、工商等各类企业财务管理工作的高级应用技术型人才的要求设置。（二）课程目标、内容制定的依据本课程目标、内容制定依据 2014 版投资理财专业（专科）人才培养方案中有关知识目标的要求设置，该要求是系统掌握金融学的基本理论
5、和基本知识，熟练掌握财务、证券、银行等现代管理信息系统的操作软件。（三）课程目标实现的途径本课程是一门理论性与实际性相结合的学科，与其他学科的联系较紧密，所以本课程的教学注重理论联系实际，课堂讲解和实训相结合，教师讲解和学生自学相结合，培养和提高学生学习的兴趣和分析问题和解决问题的能力。五、教学内容、基本要求与学时分配（一）课程教学内容第一章 金融学导论教学目的与要求：掌握金融的基本概念及特征；理解金融在经济中的作用；了解金融学的研究内容与发展概况。教学内容：1. 金融的内涵与特征2. 金融的功能3. 金融学的研究内容 重点：金融的内涵与特征难点：金融在经济中的作用教学建议：可采取课堂讲授、启
6、发教学等方法第二章 货币与货币制度教学目的与要求：了解货币形式的演化；理解货币的本质；理解货币的职能，重点掌握货币职能的特点；了解货币制度的基本内容。教学内容：1. 货币的产生与发展2. 货币的本质与职能3. 货币制度 重点：货币职能的特点与作用难点：货币的本质、货币制度演变及其原因教学建议：可采取课堂讲授、启发教学等方法第三章 金融工具教学目的与要求：掌握信用的本质与特点；掌握信用的形式；掌握金融工具划分标准及主要分类；掌握利率的种类及相应的利息计算方法。教学内容：1. 信用形式及其经济功能2. 金融工具划分标准及主要分类3. 利率及其种类4. 利息的计算方法重点：理解信用的含义；掌握信用的
7、概念与形式、信用工具的特征与种类；掌握利率含义及种类；熟悉利率水平的确定、利率的功能；了解利息与利率的基本知识。难点：信用对经济发展的影响。教学建议：本章可采取课堂讲授、案例分析、习题练习等方法结合理论内容，进行讲解。第四章 金融市场教学目的与要求：掌握金融市场的构成及功能；掌握直接融资和间接融资的特点；掌握货币市场和资本市场的构成与特点；掌握市场管理的原则、管理机构和手段；了解期货市场、期权市场与黄金市场的构成与特点。教学内容：1. 金融市场概述2. 货币市场3. 资本市场4. 国际金融市场5. 金融市场管理重点：金融市场的构成及其功能。难点：资本市场与货币市场的构成及特点。教学建议：课堂讲
8、授为主，并结合现实举例说明不同金融市场的金融工具的特征。第五章 金融机构体系教学目的与要求：掌握金融机构的构成与分类；熟悉我国非银行金融机构体系；熟悉国际金融机构体系及国际金融机构；了解我国金融机构体系的构成。教学内容：1. 金融机构体系的一般构成2. 非银行金融机构3. 中国的金融机构体系4. 国际金融机构体系重点：主要金融机构的性质、职能。难点：中国现行的金融机构体系。教学建议：课堂讲授为主，并结合我国金融体系现状。第六章 商业银行教学目的与要求：掌握商业银行的性质与基本职能；了解商业银行的组织结构；熟悉商业银行的负债业务与资产业务；理解商业银行的中间业务和表外业务；理解商业银行业务的信用
9、创造；了解商业银行的经营与管理，能够对商业银行的运作进行系统的分析。教学内容：1.商业银行的概述2. 商业银行的负债业务和中间业务3. 商业银行的中间业务和表外业务4. 商业银行的信用货币创造5. 商业银行的经营与管理重点：商业银行的负债业务、资产业务、中间业务、表外业务、信用货币创造的原理。难点：在实际中如何做到各业务内容的优势互补；如何做好资产负债管理。教学建议：本章可采取课堂讲授、案例分析、习题练习等方法结合理论内容，进行讲解。第七章 中央银行教学目的与要求：了解中央银行产生的制度类型；掌握中央银行的性质、职能；理解中央银行在金融监管中的独立地位；理解中央银行的组织形式与主要业务。教学内
10、容：1. 中央银行概述2. 中央银行的性质和职能3. 中央银行的业务4. 中央银行的金融监管重点：中央银行的几种主要类型；中央银行的性质与职能。难点：中央银行的资产、负债和中间业务。教学建议：本章可采取课堂讲授、习题练习等方法结合理论内容，进行讲解。第八章 国际金融教学目的与要求：掌握外汇的含义和种类，掌握汇率的种类和标价方法；掌握国际收支的概念和国际收支平衡表的构成及各项目的关系；了解国际储备的构成。教学内容：1. 外汇的分类与交易2. 汇率的标价方法与类型3. 影响汇率变动的因素4. 国际收支平衡表与国际收支失衡的调节5. 国际储备的构成重点：汇率标价法、汇率制度、国际收支平衡表的构成几个
11、项目的关系、国际储备管理的基本方法。难点：汇率变动对经济的影响；国际收支失衡与调节。教学建议：本章可采取课堂讲授、案例分析、习题练习等方法结合理论内容，进行讲解。第九章 货币供求与失衡教学目的与要求：认识并理解各种货币需求理论的主要内容；了解货币供给、货币供给量的含义；了解货币供求均衡的含义及货币均衡的实现机制；了解货币失衡的含义和原因；理解并掌握基础货币与货币乘数之间的关系；理解并掌握基础货币与货币乘数之间的关系；了解货币供求均衡与社会总供求之间的关系；能够对现实经济中的货币失衡现象进行分析并提出建议。教学内容：1. 货币需求2. 货币供给3. 货币均衡重点：货币需求理论、 货币层次的划分、
12、基础货币及货币乘数的含义、货币均衡的内含及标志。难点：货币供给的决定因素、货币均衡的实现条件与机制。教学建议：本章可采取课堂讲授、案例分析、习题练习等方法结合理论内容，进行讲解。第十章 通货膨胀和通货紧缩教学目的与要求：了解并掌握通货膨胀的概念和类型；理解通货膨胀的成因、对经济运行的影响和治理措；了解并掌握通货紧缩的概念和类型；理解通货紧缩的成因、对经济运行的影响和治理措施；掌握通货膨胀率的测算；能够对我国当前的通货膨胀进行简单的分析和预测。教学内容：1. 通货膨胀概述2. 通货膨胀的经济效应及治理对策3. 通货紧缩概述4. 通货紧缩的经济效应及治理对策重点：通货膨胀的成因、对经济运行的影响和
13、治理措。难点：通货紧缩的成因、对经济运行的影响和治理措施。教学建议：本章可采取课堂讲授、案例分析、习题练习等方法结合理论内容，进行讲解。第十一章 货币政策教学目的与要求：理解金融宏观调控与货币政策的含义与特征；重点掌握货币政策的目标及目标间相互关系；重点掌握货币政策工具；掌握金融调控的原理和方法；了解货币政策的传导机制及货币政策的效应。教学内容：1. 货币政策概述2. 货币政策目标3. 货币政策工具4. 货币政策的传导机制5. 货币政策与其他宏观政策的配合重点：货币政策的最终目标、货币政策的中介目标、货币政策工具、金融调控的原理和方法。难点：货币政策的传导机制及货币政策的效应；中国人民银行实施
14、宏观调控的过程及政策效果。教学建议：课堂讲授并结合时事热点。第十二章 互联网金融教学目的与要求：了解互联网金融的主要形式及特点；理解互联网金融的运行原理；了解互联网金融存在的风险及监管方式。教学内容：1. 互联网金融的主要形式2. 互联网金融风险重点：金融风险的类型及其成因；金融监管的模式与内容。难点：我国的金融监管体制。教学建议：课堂讲授。第十三章 金融创新与金融监管教学目的与要求：了解金融创新，熟悉金融创新方式；了解金融风险和金融危机的含义；理解金融风险产生的原因；掌握金融监管的目标、原则和内容；理解金融改革的必要性。教学内容：1. 金融创新2. 金融风险及监管重点：金融风险的类型及其成因
15、；金融监管的模式与内容。难点：我国的金融监管体制。教学建议：课堂讲授。（二）实验（实训）教学内容实验（实训）项目（一）利息与利率（4 学时）1.项目类别：必做2.项目性质：综合性3.项目主要目的要求：掌握单利与复利、现值与终值的计算方法。4.仪器设备要求：习题资料5.实验考核方法：实例分析实验（实训）项目（二）商业银行（4 学时）1.项目类别：必做2.项目性质：综合性3.项目主要目的要求：掌握银行货币创造能力的影响因素。4.仪器设备要求：习题资料5.实验考核方法：实例分析、测验实验（实训）项目（三）国际金融（4 学时）1.项目类别：必做2.项目性质：综合性3.项目主要目的要求：掌握外汇交易中汇
16、率的分类及套算方法。4.仪器设备要求：习题资料5.实验考核方法：实例分析、测验实验（实训）项目（四）互联网金融（4 学时）1.项目类别：必做2.项目性质：综合性3.项目主要目的要求：掌握互联网金融的主要模式。4.仪器设备要求：相关软件5.实验考核方法：软件操作效果（三）课程学时安排教学环节章目 教学内容理论教学学时 实验（实训）教学学时章目 教学内容教学环节理论教学学时 实验（实训）教学学时一 金融学导论 4 0二 货币与货币制度 4 0三 金融工具 4 4四 金融市场 4 0五 金融机构体系 4 0六 商业银行 4 4七 中央银行 4 0八 国际金融 4 4九 货币供求与失衡 4 0十 通货
17、膨胀与通货紧缩 4 0十一 货币政策 4 0十二 互联网金融 2 4十三 金融风险与金融监管 2 0总计 总学时 64 48 16六、课程实施建议（一）教学模式主要采用任务驱动型教学模式。（2）教学方法主要是综合运用理论讲授、案例分析、小组讨论、课内练习和课后练习等方法组织教学。（三）教学手段板书，最好加入多媒体教学七、考核与评价（一）考核方式本课程为投资与理财的专业基础课，采取的考核方式是期末考查+过程考核+实训成绩的考核方式。（2）成绩构成过程考核成绩（30%）+期末考查成绩（60%）+实训成绩（10%） 。八、课程教学资源（一）教材选用建议1.建议选用近三年的教材。2.建议选用实践内容丰
18、富的教材。3.建议选用能体现学科前沿的教材。如：1盖锐.金融学概论.高等教育出版社.20132鲍静海.金融学.科学出版社.2012（2）教材编写建议教材的编写要以课程标准为基本依据；应根据课程特点，考虑专科教学的性质，适应学生认知水平，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。（三）参考书目1卞志村著金融学 ，中国人民大学出版社，2014.62博迪著金融学 ，中国人民出版社，2013.13黄达著货币银行学 ，中国人民大学出版社，2012.12九、附录（一）编制依据本课程标准依据 2014 年投资与理财专业人才培养方案编制而成。（2）课程标准审批编写教师： 编写日期 教研室审批： 审批日期院（部）审批： 审批日期备注：无实验的课程在“五、教学内容、基本要求与学时分配”中须撰写（一）（三） ；有课内实验的课程，须撰写（一） （二） （三） ；实验课须撰写（二） （三）。
