1、Unit 14 A Great TripLesson 82教学重点：进行阅读练习，在理解的基础上进行角色采访。运用所学语言描述自己的一次旅行。教学难点：1在 A 项阅读理解的基础上，进行角色采访，并叙述自己的旅行。2字母组合 ear 在单词中的读音。教学过程：一、阅读活动1教师利用图片感知本部分内容，然后与学生展开讨论。Look! This is Uncle Larry. Look at these pictures. What can you find from these pictures?2学生阅读，完成选择练习。3两人一组核对答案，教师带领全班核对答案。4听录音跟读。二、 采访1教师找
2、一名学生扮演 Uncle Larry 对他进行采访并记录。Name Where When What did you do? What things did you buy?2学生两人一组进行采访并记录。3教师做汇报示范。4学生对自己的采访结果做汇报。三、 观察描述1教师让学生观察本部分“通缉令” 和旁边房间里的皮箱。 Look at the baggage. What can you tell the policeman about Danger Jones? Where did he go? How did he go there? What did he do there?2小组对从图中获得的信息进行表述。3阅读本部分的文字说明，划出文段中提的问题，在小组内进行讨论。4全班进行信息交流。四、 语音1让学生试着朗读以下单词：bear pear underwear2. 让学生听录音，并体会单词中字母组合 ear 的读音。 3. 听录音跟读.4. 教师带领学生朗读.5. 学生齐读.6. 让学生说一说还有哪些学过的单词中带有 ear五、布置作业1. 听录音复习 A.D 部分2. 预习第 83 颗六、课后小结
