1、我的大学我做主岁月蹉跎，踏着时光的车轮，我已迈入大二生涯，古诗道：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我的未来，由自己设计，人生就像一部作品，谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。二十一世纪的我们正经历着知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁敬佩人类的智慧，而作为一名二十一世纪的大学生，在机遇与挑战粉墨登场的未来社会中，我依然是我，奋斗着，努力着，依然相信水无点滴的积累，难成大江河；人无点滴的积累，难成气候。没有兢兢业业的辛苦付出，就不会有成功的喜悦，没有勤勤恳恳的刻苦砖研，不可能有震撼人心的累累硕果。古往今来，
2、但凡成功人士无一例外的对自己的生涯都认真的规划过，“青蛙在碧绿的荷叶上，不断地跳跃，总可以准确地落到下一片挺实的叶片上，以最短的距离和最快的速度去捕捉美味的虫子。”我向往着美好的明天，所以一直为着心中的梦想而奋斗。大学生职业生涯规划，换个角度去理解，就是对我心中的那个蓝图的描绘，对自己的职业生涯进行规划，就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，规划未来的路，如同打好基地，此时生命就像一张白纸，等待着我们去描绘、去谱写。大学是我们曾经向往的地方，我们曾经一直想摆脱高中乏味枯燥的天天被老师逼着学习的生活，憧憬着将来的大学可以自由自在，再也不用每天 5 点半起床，晚上到半夜才能
3、休息，明天继续重复着昨天的如机器般的生活。可真到了大学里才发现大学不是想象中的好，虽然大学不再有固定的教室，不再有固定的座位，也不用天不亮就起床去跑步，更没有老师的声声催促，按理说我们“自由了”，可实际上呢，我们在一步步走向堕落，一点点迷失在所谓的自由中，以前有考大学这个坚定不移的信念，现在是找不到任何航标。一个人若是看不到未来，就掌握不到现在；一个人若是掌握不住现在，就看不到未来。现实生活中，我们没有方向或者跑错方向的人大有人在。很多人都坚信“天道酬勤”、“一分耕耘、一分收获”、“勤奋+汗水=成功”、“世上无难事，只要肯登攀”、“笨鸟先飞”等等成功的格言，殊不知，这些必定成功道理是建立在一个
4、基本前提之上，那就是正确的方向。也就是说，选择比努力重要;确定方向比出力流汗重要;知道自己应该干什么，比干什么重要。也可以说，如果方向错误，你越努力，你离成功越远，离失败越近。从现在开始对自己的未来做好规划，把握好正确的方向显得尤为重要。我的大学我做主，我的大学应该这样度过。一深入了解自己的专业，给自己的人生定个目标。我的专业是工业工程，工业工程培 养 以 机 械 工 程 技 术 为 基 础 ， 以 工 业 工 程的 理 论 、 方 法 为 纽 带 ， 以 运 筹 学 、 计 算 机 技 术 及 现 代 集 成 制 造 技 术 等 为 工 具 ，培 养 能 够 对 企 业 生 产 系 统 等
5、进 行 规 划 、 设 计 、 评 价 和 创 新 的 技 术 与 管 理 相 结合 的 现 代 制 造 业 高 级 管 理 人 才 和 物 流 专 门 人 才 。 工 业 工 程 （ IE） 与 人 类 社会 工 业 化 进 程 一 起 ， 已 经 走 过 了 一 百 多 年 的 历 史 ， 对 人 类 社 会 ， 尤 其 是 西 方的 经 济 和 社 会 发 展 产 生 了 巨 大 的 推 动 作 用 。 世 界 上 诸 多 工 业 发 达 国 家 ， 如 美国 、 德 国 、 日 本 、 英 国 等 ， 其 经 济 发 展 都 与 其 雄 厚 的 工 业 及 其 工 业 工 程（ IE）
6、 的 实 力 有 着 密 切 的 联 系 。 在 美 国 ， 工 业 工 程 （ IE） 与 机 械 工 程 、 电子 工 程 、 土 木 工 程 、 化 工 工 程 、 计 算 机 、 航 空 工 程 一 起 ， 并 称 为 七 大 工 程 ，可 见 它 的 独 特 性 和 重 要 性 。工 业 工 程 （ IE） 在 上 述 工 业 化 国 家 受 到 了 工 业 界 的 普 遍 重 视 ， 其 原 因 就是 因 为 工 业 工 程 （ IE） 直 接 面 向 企 业 的 生 产 运 作 过 程 ； 它 与 数 学 、 人 因 学 、经 济 管 理 、 各 种 工 程 技 术 有 着 密
7、切 的 关 系 ， 以 系 统 工 程 为 哲 理 ， 以 运 筹 学 等数 学 方 法 为 理 论 基 础 ， 以 现 代 信 息 技 术 为 工 具 ， 用 工 程 量 化 的 分 析 方 法 对 包括 制 造 业 、 服 务 业 在 内 的 由 人 、 物 料 、 设 备 、 能 源 、 信 息 等 多 种 因 素 所 组 成的 各 种 复 杂 的 企 业 或 组 织 系 统 中 的 实 际 工 程 与 管 理 问 题 进 行 定 量 、 系 统 的 分析 、 设 计 与 优 化 ， 从 而 实 现 系 统 的 最 大 效 率 和 效 益 。 工 业 工 程 （ IE） 是 唯一 一 门
8、 以 系 统 效 率 和 效 益 为 目 标 的 工 程 技 术 ， 因 此 成 为 其 它 工 程 所 不 能 替 代 ，同 时 又 对 其 它 工 程 互 补 性 很 强 的 一 项 的 综 合 性 边 缘 学 科 。 IE 是 以 工 程 技术 为 基 础 ， 配 合 科 学 管 理 的 技 巧 来 发 现 问 题 /解 决 问 题 /预 防 问 题 。 IE 最 终目 的 是 经 由 管 理 的 运 作 ， 使 企 业 能 获 得 最 大 的 利 益 ， 故 与 成 本 或 经 济 效 益 有关 ， 包 括 制 度 、 作 业 方 法 、 机 器 、 模 具 、 夹 具 均 应 予 掌
9、 握 并 加 以 改 善 ； IE是 一 门 应 用 科 学 ， 其 操 作 理 论 均 要 能 符 合 实 际 的 需 要 ， 是 故 IE 工 程 师 均 应具 备 身 体 力 行 的 能 力 ， 而 使 理 论 与 实 务 相 得 益 彰 ， 保 证 管 理 效 果 ； IE 是运 用 重 点 管 理 的 技 巧 ， 在 所 面 临 的 问 题 上 做 重 点 突 破 。最 近 IE 的 发 展 倾 向 是 源 流 管 理 。 以 前 的 IE 所 要 解 决 的 问 题 是 对 已 经 设计 好 的 产 品 在 生 产 过 程 中 如 何 改 善 的 问 题 。 最 多 是 生 产 部
10、 门 将 生 产 效 率 差 的设 计 反 馈 给 设 计 部 门 再 由 其 进 行 改 良 。 但 是 、 在 现 在 的 超 竞 争 时 代 中 、 更 重要 的 是 在 产 品 开 发 时 如 何 按 照 IE 的 原 则 设 计 出 效 率 更 好 的 产 品 。 设 计 部 门将 IE 的 原 理 编 入 设 计 中 ， 由 生 产 部 门 把 握 是 否 可 行 并 进 行 指 导 及 改 善 的 时代 已 经 到 来 。 随 着 数 码 模 拟 技 术 等 IT 技 术 的 发 展 ， 这 些 都 变 成 了 可 行 。在 工 业 工 程 这 个 专 业 里 ， 发 展 最 好
11、 是 当 一 名 工 业 工 程 师 ， 作 为 工 业 工 程专 业 学 习 的 一 员 ， 我 的 理 想 当 然 也 是 成 为 一 名 优 秀 的 工 业 工 程 师 。 这 是 我整 个 学 习 生 涯 的 一 个 目 标 ， 更 是 我 大 学 时 光 的 目 标 ， 它 就 是 航 标 。二 学 习 好 课 堂 知 识 ， 考 取 相 关 的 证 书 。要 想 自 己 的 大 学 生 活 过 得 充 实 ， 就 要 好 好 学 习 课 上 的 知 识 。 大 学 要 学 习的 科 目 比 中 学 时 代 要 多 出 好 多 ， 而 且 没 有 老 师 帮 着 规 划 时 间 ，
12、所 以 这 就 需 要自 己 给 自 己 制 定 一 个 学 习 计 划 。现 在 已 经 是 大 二 了 ， 过 去 的 那 一 年 已 经 成 为 过 去 式 ， 不 能 够 挽 回 ， 这 一年 又 已 逝 去 一 半 ， 可 能 会 对 自 己 的 虚 度 感 到 愧 疚 。 剩 下 的 两 年 半 ， 要 好 好 把握 ， 不 能 让 自 己 悔 恨 。 我 对 自 己 的 时 间 有 如 下 的 安 排 。从 下 一 学 期 开 始 ， 我 的 专 业 课 逐 渐 走 进 我 的 学 习 中 ， 大 学 里 专 业 课 最 重要 ， 因 为 专 业 就 是 我 的 饭 碗 。 以
13、往 ， 我 不 注 意 课 前 的 预 习 和 课 后 的 复 习 ， 甚至 上 课 还 开 小 差 ， 不 好 好 听 课 ， 以 至 于 考 前 当 学 霸 ， 熬 到 深 夜 还 在 为 考 试 发愁 。 以 后 ， 我 得 改 掉 这 个 坏 习 惯 ， 尽 量 做 到 预 习 ， 由 于 科 目 较 多 ， 这 个 环 节可 以 省 略 ， 但 课 上 必 须 认 真 听 讲 。 现 在 的 课 程 难 度 大 大 增 强 ， 可 以 说 老 师 课上 讲 的 东 西 都 是 重 点 ， 如 果 有 一 节 不 懂 ， 那 么 就 会 落 下 很 多 。 这 就 要 求 有 课后 好
14、 好 回 顾 ， 人 们 常 说 ， 老 师 讲 两 个 小 时 ， 课 下 至 少 花 费 一 个 半 小 时 去 消 化巩 固 ， 这 样 才 能 达 到 事 半 功 倍 ， 并 且 减 少 了 考 前 的 突 击 ， 不 必 担 心 考 试 的问 题 ， 还 可 能 会 考 取 很 好 的 成 绩 。大 学 里 有 一 股 强 烈 的 考 证 热 ， 作 为 大 学 生 ， 我 也 是 其 中 的 一 员 。 一 些 必要 的 证 件 也 是 要 考 的 ， 比 如 英 语 四 六 级 证 ， 计 算 机 二 级 证 。 目 前 我 已 经 考 取了 四 级 证 ， 正 在 准 备 六
15、级 。 虽 然 时 间 很 紧 迫 ， 但 我 会 积 极 地 去 准 备 ， 主 要 多听 听 力 ， 听 力 提 高 了 ， 要 及 格 不 成 问 题 。 计 算 机 二 级 虽 考 过 一 次 ， 但 没 过 ，这 次 争 取 考 过 。 其 余 的 一 些 相 关 的 证 件 如 果 有 需 要 再 准 备 。三 学 习 人 际 交 往 ， 提 升 自 己 的 内 在 修 养 。修养是个人魅力的基础,其它一切吸引人的长处均来源与此。修养指的是一个人理论，知识，艺术，思想等方面的一定水平，通常也是一人综合能力与素质的体现。假如说，个人礼仪的形成和培养需要靠多方面的努力才能实现的话，那么
16、个人修养的提高则要靠自己。良好的修养最能体现一个人的品位与价值，一个有很高个人修养的人，才具最具有个性和人格魅力，当今，市场经济把每个人都推向市场，利益驱动越来越影响人与人之间的关系，虽然如此，非功利因素在建立健康，和谐的人际关系中依然显得非常重要。一个人面对挫折的乐观程度，情绪控制能力，认识他人情感能力以及交往能力等，都是自身修养的重要内容。它对加深沟通交流,提高人格魅力有着举足轻重的作用。或许还有人不懂得什么是修养，修养是文化，智慧，善良和知识所表现出来的一种美德,是崇高人生的一种内在力量。讲究情操修养，要提升自己的人格魅力，就必须从塑造自身的形象开始。多读关于修养礼仪的书籍，多学多听。四 大 学 学 习 的 大 致 流 程 。认真学好公共课 学好主修专业通过英语六级、计算机二级培养人际交往的能力，提高自身修养如 果 按 照 自 己 的 计 划 一 点 点 走 过 ， 大 学 时 光 会 很 美 好 的 。 为 了 让 自 己 有一 个 美 好 的 大 学 ， 从 现 在 起 ， 就 要 朝 着 自 己 的 目 标 前 进 ！
