1、淮 安 市 苏 嘴 镇 初 级 中 学教学进度计划表年 级：_八年级_学 科：_ 英语_制定人：_杨红梅_20132014 学年度第一学期教 学 进 度 计 划 表计划制定者_杨红梅_周次课题 教学内容 教学目标教学重点教学难点教具准备听课安排课时安排备注1、2Unit 1 past and presentComic strip and welcome to the unitReadingVocabulary1. 识记北京不同时代的交通工具。2. 通过观察时间表并排列信息，介绍现在完成时这一语法概念。1. 了解北京阳光镇的变 化情况。2. 学会对比某地过去Transport at differ
2、ent timesTimes have changedOppositesTransport at different timesTimes have changedOpposites教学图片、投影仪、录音机121GrammarIntegrated skills 和现在情况，并描述发 生的变 化。3. 了解采访城市变化时用到的问题种类。1. 理解反义词。2. 掌握基本的容词反义前缀。3. 在语境中使用恰当的形容词表达肯定与否定的意思。1. 识记动词的过去分词形式。Past perfect tenseTime expressions with the present perfect tenseCh
3、anges to Starlight TownPast perfect tenseTime expressions with the present perfect tenseChanges to Starlight Town教学图片、投影仪、录音机 21Study skills/pronunciationMain task2. 能够在语境中正确运用现在完成时。3. 运用现在完成时谈论发生在过去并与现在有联系的事情。4. 理解并运用常与现在完成时连用的时间表达方式。1. 通过听录音，获取有关星光镇变化的具体信息。2. 理解书面和口头形Using a dictionaryA report:Des
4、cribing the changes to your home town; writing a report on the changesUsing a dictionaryA report:Describing the changes to your home town; writing a report on the changes教学图片、投影仪、录音机123、Unit 2 TravellingCheckoutComic strip and welcome to the unit式陈述的信息，并作出回应。3. 通过完成一篇日记对听取的信息作出回应。4. 谈论过去和现在的习惯。1. 进一
5、步熟悉字母表上的字母顺序。2. 学习查阅词典的技能，识别引导 Popular tourist attractionsPopular tourist attractions教学图片、投影仪、录音机114ReadingVocabularyGrammar词。3. 学会使用引导词更便捷的技能在词典里查找单词。1. 描述两张体现过去和现在不同情况的照片。2. 学会描述照片里的具体细节。3. 组织语言和描述性文字，写一篇比较性质的文章。Welcome to Hong Kong a letter to a friendSuffixes: “ful” and “less”Have(has) been and
6、have(has) goneWelcome to Hong Kong a letter to a friendSuffixes: “ful” and “less”Have(has) been and have(has) gone教学图片、投影仪、录音机教学图212Integrated skills Study skills/pronunciation1. 评估学生使用现在完成时的情况。2. 检查学生对使用现在完成时与一般过去时的语境的理解程度。3. 评估学生对一些形容词反义词的掌握程度。Verbs with for, since, or ago.Travelling in ChinaLinki
7、ng soundsVerbs with for, since, or ago.Travelling in ChinaLinking sounds片、投影仪、录音机教学图片、投11Main taskCheckout1. 了解外国城市著名的旅游胜地和受欢迎的景点。2. 熟悉人们在不同景点从事的各种活动。1. 了解主人公香港之行的见闻和活动。2. 扩展词汇谈论旅游中的见闻。My best holiday Writing an article about your best holidayMy best holiday Writing an article about your best holida
8、y影仪、录音机教学图片、投215、6Unit 3 Online travelComic strip and welcome to the unitReadingVocabulary1. 理解名词构成形容词的后缀。2. 学会在语境中使用合适的形容词，用正确的后缀表明肯定和否定的意思。1. 加深对现在完成时的理解。2. 进一步区分一般过去式和现在完成时的用法。3. 理解短暂性动词和Different uses of computersAround the World in Eight HoursDifferent uses of computersAround the World in Eight
9、 影仪、录音机教学图片、投影仪、1212GrammarIntegrated skills 延续性动词的不同用法，以及他们之间的转换。1. 通过读和听获取有用的信息。2. 识别用来描述有代表性的假日活动的关键表达。3. 能够询问和回答有关旅游地点的信息。Words about computersPassive voiceHoursWords about computersPassive voice录音机教学图片、投影仪、11Study skills/pronunciationMain task1. 理解单词连续的概念，使发音更流畅自然。2. 识别并掌握不同的发音是如何连续的。3. 提高学生听说的
10、能力。1. 识别并将谈论个人经历所需要的主要Travelling at homeOrganizing informationTravelling at homeOrganizing information录音机教学图片、投影仪、录音机217、8Unit 4 A charity showCheckoutComic strip and welcome to the unitReading信息整理归类。2. 和同伴谈论一篇文章的构思。3. 详细描述旅游地点、经历和感受。1. 复习现在完成时的用法。2. 复习短暂性动词的延续性动词的用法及其转换。3. 复习如何描述旅行中的趣事。Favourite ed
11、ucational computer gameFound-raising activities for charitiesFavourite educational computer gameFound-raising activities for charities教学图片、投影仪、录音机12VocabularyGrammar1. 了解本单元的主题是电脑。2. 根据图片猜测意思。3. 了解并谈论电脑的基本用途。1. 通过阅读文章，获取有关教育类游戏光盘的信息。Hosting a charity showAt the theatrePassive voice in Hosting a char
12、ity showAt the theatrePassive voice in simple 教学图片、投影仪、录音机12Integrated skills Study skills/pronunciation2. 能根据关键词、图片、上下文和现有的知识猜测文章大意。3. 通过完成一段对话来掌握具体细节。4. 通过文章学习来调动学生对使用教育光盘的兴趣。1. 认识并掌握电脑各部件的名称。2. 了解计算机不同部件的功能。simple future tense.Passive voice with modal verbs.Passive voice in present perfect tense.
13、Working a charity showfuture tense.Passive voice with modal verbs.Passive voice in present perfect tense.Working a charity show教学图片、投影仪、录音机11Unit 5 Main taskCheckoutComic strip 3. 用恰当的名词谈论计算机的功能和用途。1. 掌握并使用被动语态。2. 熟悉并理解使用被动语态的语境。3. 熟悉用来引导动作执行者的单词 by。1. 了解一种计算机教育软件的内容和主Sense groupOrganizing a charity
14、 showSense groupOrganizing a charity show教学图片、投影仪、录音机2119、10International charities and welcome to the unitReading、Vocabulary题。2. 能从听力材料中获取相关有用信息。3. 能运用已掌握额信息完成短文。4. 能询问和回答有关使用计算机教育软件的细节信息。1. 培养整理和分类的技能。2. 模仿对各种词汇和观点之间关系的理Charities around the worldAn Charities around the world教学图片、投影仪、录音机21GrammarIn
15、tegrated skills 解能力。3. 完成补充习题Listening 部分的练习。1选择、组织和陈述信息。2能够读懂文章中有关教育软件的内容。3能够写文章描述自己最喜欢的教育类游戏光盘。interview with an ORBIS doctorSuffixes -ment, -ness and-ionused tobe used tosothatAn interview with an ORBIS doctorSuffixes -ment, -ness and-ionused tobe used tosothat教学图片、投影仪、录音机21Study skills/pronuncia
16、tionMain task1. 回顾和巩固本单元关于电脑的词汇。2. 复习被动语态的机构和用法。1. 初步认识一些慈善机构的名称并了解其工作。2. 对慈善活动和慈善活动的组织形式有初步的认识。3. 熟悉不同的提建议方式。4. 激发学生对慈善会suchthatThe work of UNICEFsuchthatThe work of UNICEF教学图片、投影仪、录音机12Unit 6 A charity walkCheckoutComic strip and welcome to the unit的一己参与这些活动的兴趣。1. 读一封有关一次义演的电子邮件。2. 根据关键词和上下文猜测课文大意
17、。3. 培养阅读技巧、4. 能理解和运用文中的重点短语和句型。1. 认识并使用与剧场Making flow chartsCharity workMaking flow chartsCharity work教学图片、投影仪、录音机1111、12Reading、VocabularyGrammar有关的词汇。2. 学习通过英文解释猜测词汇意思。1. 掌握并能使用一般将来时的被动语态。2. 掌握并能使用带有情态动词的被动语态。3. 掌握并能使用现在完成时的被动语态。People who need helpOxfam Trail walkerPeople who need helpOxfam Trail
18、 walker教学图片、投影仪、录音机教学图212Integrated skills 1. 听懂有关慈善晚会的对话，并根据获取的信息完成有关表格。2. 能根据所得信息写慈善晚会的计划。3. 能讨论有关慈善晚会的的细节，并提出自己的建议和观点。1. 能正确断句。Creating new wordsIt is+adjective+that clasue.It is+adjective+to infinitivesIt Creating new wordsIt is+adjective+that clasue.It is+adjective+to 片、投影仪、录音机教学图片、投11Study ski
19、lls/pronunciationMain taskCheckout2. 能根据意群正确朗读句子。1. 学会为慈善义演海报。2. 能正确描述慈善义演的细节。3. 学会写慈善义演的演讲稿。is+adjective+forto-infinitives.A charity walk/w/and /v/infinitivesIt is+adjective+forto-infinitives.A charity walk影仪、录音机教学图片、投影仪、录音机211. 回顾和巩固本单元所学的词汇和词组。2. 复习使用一般将来时的被动语态。3. 复习使用带有情态动词的被动语态。4. 复习使用现在完成时的被动语
20、态。1. 了解世界上的几大Organizing a charity walk/w/and /v/Organizing a charity walk慈善组织。2. 探如何才能更好地帮助贫困地区的人们。1通过上下文语境猜测生词词义。2读懂文章，了解奥比斯医生的基本工作状况。3学会用正确的语言介绍奥比斯医生的工作。4理解采访中使用的开放性问题。1. 培养对单词后缀的理解。2. 学习后缀-ment、-ness、-ion 来构成名词。1. 学习用 used to 来谈论过去的习惯或状态。2. 学习用 be used to 来谈论经常做的一件事。3. 学习用 sothat和 suchthat来表示某件事
21、程度及引起的结果。1. 了解联合国儿童基金会的工作范畴及基本的背景知识。2. 能从听力材料中获取相关有用的信息。3. 能用已掌握信息使相关文章的意思表达完整。4. 能谈论自己为慈善组织做贡献的想法。1. 学会写作前用流程图来整理思想。1. 按逻辑顺序整理思路。2. 用从图片中获取的信息，写一篇关于一个印度女孩的报告。3. 给全班陈述报告。1. 评价学生对本单元句型的掌握情况。2. 复习本单元的话题及重要的单词和短语。3. 培养学生为慈善事业出力的意识。1. 了解不同种类的残疾和需求。2. 讨论如何帮助那些需要帮助的人。1. 熟悉并理解文章的信息。2. 能通过图片、标题和上下文语境猜测课文大意。3. 理解相关细节和信息。4. 能学会用正确的语言介绍一项具体的慈善活动。1. 能理解复合词的构成及含义。2. 能根据提示和记忆复合词。
