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2018_2019学年九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国课件新人教版201812271124.pptx

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资源描述

1、第三单元 封建时代的欧洲,第7课 基督教的兴起和法兰克王国,二,一,三,四,一、基督教的兴起 1.兴起:1世纪,基督教出现在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。 2.发展:4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播。,二,一,三,四,二、法兰克王国 1.建立:西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了许多王国,被称为“蛮族王国”,其中最为强大的是法兰克王国。 2.巩固统治 (1)措施: 法兰克王国的建立者克洛维皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。 保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。 (2)影响:取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛

2、支持。,二,一,三,四,三、封君与封臣 1.封君与封臣的形成 (1)土地分封改革:8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣。 (2)影响:11世纪,以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 2.封君与封臣的关系 (1)关系:封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,无偿地为封君服兵役、提供金钱等;封君对封臣也有义务,封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。 (2)实质:封君与封臣的关系有着严格的等级性,有一定的契约意义。,二,一,三,四,四、查理曼帝国

3、1.查理对待基督教的政策:查理实行鼓励基督教发展的政策,实行“什一税”。 2.加冕称帝:800年,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”。因此,查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”。 3.分裂:843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。,【问题】 如何理解“我的附庸的附庸,不是我的附庸”? 探究 8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,在封建贵族内部形成了等级制度,国王把土地分封给大封建主,大封建主把土地分封给小封建主。但封君与封臣这种主从关系只存在于直接建立分封、受封关系的领主和附庸之间。国王是最大的封建主,他的权力也只限于自己的领地内,甚至无权管辖一个不直接隶属于他的小封建主。,

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