,王美，杨依芳,小四班班级特色展示,一.游戏渗透化,内容的多样化,自发游戏的开展,我是勤劳的小园丁,“串串乐”,角色区域整理材料,自发游戏的开展：,1.小型建构活动,内容的多样化：,2.手工活动,内容的多样化：,3.阅读活动,内容的多样化：,4.固定区域活动,内容的多样化：,5.自带玩具分享,内容的多样化：,二.提示的巧妙化,音乐唤起法,语言提示法,语言提示法,我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计了一些有趣的语言提示，让幼儿在愉快活动中自然参与进来。如“像小猫那样踮起脚尖走”，“像小袋鼠一样跳回自己的座位前”等等。,音乐唤起法,歌唱活动也是本班幼儿喜闻乐见的活动，结合“幸福拍手歌”“小手拍拍”等音乐活动，幼儿的入厕不再拥挤，饮水机前长长的队伍等待不再存在，集体活动前的组织更加轻松自然。,我们取得的成效,孩子们大大减少了等待时间,TNANK YOU,
