1、高一语文综合测试题一、语言文字运用（27 分）1下列词语中加点的字，读音相同的一组是（ ）(3 分）A缄默 信笺 悭吝 草菅人命 B弥补 糜烂 谜语 望风披靡C畜牧 旭日 酗酒 体恤 D崎岖 旖旎 菜畦 肚脐2下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ） （3 分）A有的人生前昼为自己树碑立传，文过饰非，很少像秋白同志这样坦荡无私、光明磊落、求全责备自己的。B如果政府官员对普通民众的疾苦视而不见，听而不闻，那么这样的官员要他何用？C这些歹徒居然在警察局附近抢劫，真是和尚打伞无法无天。D国厅足联主席布拉特贿选事曝光后，全世界记者蜂拥而至，对记者们的不断追问，布拉特只是闪烁其辞，不做明确回答。3
2、下列各句中没有语病的一句是( )（3 分）A. 胡锦涛同志就西部大开发作出指示，强调要坚持以邓小平理论为指导，用科学发展观统领西部大开发的各项工作继续推向前进。 B. 美国科学家 2005 年 1 月 3 日说，使地球气温升高并引起一系列气候灾难的温室气体可能用来改造火星的环境，适合生命居住。 C. 西伯利亚似乎是刻意用尽天下最“炫”的斑斓色彩，来撞击我们的眼球，荡涤掉存留于人们印象中的那个阴沉刻板的西伯利亚。D. 在 2 月 2 日两市大涨的前一天，有多家媒体报道称，解决股权分置问题工作小组进展顺利，有关原则、策略和思路已初步确定。 4重新排列下列句子（只填序号） （3 分）：思想领域复以儒
3、家为核心，吸取佛教禅宗之思想 而表现为崇高理想的情思深微与意态闲雅形成理学，天理心性之探求影响深远 鉴于唐朝衰亡于强藩割据，宋朝崇文抑武文学艺术亦有别于唐朝倾向感性的意气风发和色彩斑斓的特征答：_5将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增删词语），做到既保留全部信息，又语言简明（5 分）认知心理学是 20 世纪 50 年代中期在西方兴起的，70 年代成为西方心理学的一个主要研究方向的，以人的高级心理过程，主要是认识过程，如注意、知觉、表象、记忆、思维和语言等为研究对象的一种心理学思潮。答：_6仿句。根据语境，仿照画波浪线的语句写出两个相应的句子并填在横线上。（5 分）这一切，使苏东坡经历
4、了一次整体意义上的脱胎换骨，他，真正地成熟了，成熟于一场灾难之后。成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，（ ），一种不再需要对别人察颜观色的从容，（ ）。7为了解在校中学生课外读书的总体情况、发挥经典文学作品的渐染与熏陶作用，团市委随机向本市三所学校一千名中学生发放了调查材料。调查内容以及有关数据如下两表所示，结合调查目的，请用简明的语言陈述调查结论。 （5 分）注：表一中的“比例”指的是将每类阅读材料作为课外阅读首选的学生人数占总调查人数的百分比。调查结论为：_二、古诗文阅读（33 分）（一）古诗默写（5 分）8 （1） ，更那堪，冷落清秋节。 （柳永雨霖铃 ）（2） ，徘徊于斗牛之间。 （苏轼赤壁
5、赋 ）（3）出师未捷身先死， 。 （杜甫蜀相 ）（4）曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。_，_。 （白居易琵琶行 ）（二）古诗鉴赏（8 分）阅读下面两首古诗，完成 910 题王建十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？苏轼中秋月暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看！9下列对词句的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）A. “冷露无声湿桂花”一句的“冷露”即秋夜的露水。 B. “暮云收尽溢清寒”一句的“清寒”指秋夜的清冷。C. 王诗着重就中秋月的清澈明亮进行描绘。 D. 苏诗则着重就中秋月月形之美进行描绘。阅读材料分类 比例 (%)各学科参
6、考书 69经典文学作品 9流行文学期刊 7体育文娱杂志 10其 它 5（表一）课外读书总体情况经典文学作品阅读的方式选择及效果自评方式选择及学生比例(%) 效果自评及学生比例 (%)接受教师或家长指导 33好 73一般 27个人自由或随机阅读 67好 32一般 68（表二）经典文学作品阅读情况10写景抒情是古代诗歌的一大特色。以上两首诗，都是借写中秋月来抒发作者自己的情感，只不过情因景生，情因人异。试简析两诗所写情感的不同。（5 分）答：_（三）古文阅读（20 分）阅读下面文言文，完成 1115 题。李白字太白。其先隋末以罪徙西域，神龙初遁还，客巴西。白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书。
7、既长，隐岷山，州举有道，不应。苏颋为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。 ”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山，日沉饮，号“竹溪六逸” 。天宝初，往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗。召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白已醉。稍解，援笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐
8、金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。安禄山反，永王璘辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽；璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之，代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。(新唐书卷二 O 二)【注】 任侠：以“侠义”自任。 谪仙：指受到处罚而降到人间的神仙。乐章：这里指可以配乐演唱的诗词。11对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A神龙初遁还，客巴西 遁：隐藏。 B擿其诗以激杨贵妃 擿：挑剔。
9、C永王璘辟为府僚佐 辟：征召。 D还寻阳，坐事下狱 坐：因为。12下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）A母梦长庚星，因以命之 因为长句，歌以赠之 B知章见其文，叹曰 问之人以穷其短C帝赐食，亲为调羹 遂为猾胥报充里正役 D白犹与饮徒醉于市 列其姓名于大堤之上13下面材料全能说明李白狂放不羁性情的一项是 神龙初遁还，客巴西 隐岷山，州举有道，不应 喜纵横术，击剑，为任侠 日沉饮，号“竹溪六逸” 擿其诗以激杨贵妃 著宫锦袍坐舟中，旁若无人A. B. C. D. 14. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A本文记叙了唐代诗人李白充满沉浮荣辱的人生经历，突出地表现
10、了他鲜明的个性和性格特征。B李白天资聪颖，通晓诗书，年轻时就被被州郡推荐参加有道科的科举考试，李白却不去应试。C作为文人的李白是孤傲和狂放不羁的，本文就体现出他那种“安能摧眉折腰事权贵”的思想。D李白游览并州时，曾见到郭子仪，认为他是奇才，因此，郭子仪犯了法，是李白为他救免的。15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （8 分）（1）是子天才英特，少益以学，可比相如。 （4 分）译文： （2）白自知不为亲近所容，益骜放不自修。 （4 分）译文： 三、现代文阅读（30 分）（一）必考题（15 分）阅读下面文章，完成 1619 题。大科学家的失误门捷列夫的元素周期律是化学领域里的一项革
11、命性发现。以后，门捷列夫也曾想进一步弄清元素的性质随原子量增加呈周期性变化的原因，但是由于他的思想未能从元素不能转化、原子不可分裂等形而上学传统观念的束缚中解脱出来，因而到 19 世纪末人们发现了放射性元素和电子的存在，为揭开原子从量变到质变的内幕提供了新的实验依据之时，他不仅不能利用这些新的科学实验成果进一步发展他的周期律学说，相反，他却极力否认原子的复杂性和电子的客观存在，竭尽全力进行反对。他说，承认电子存在不但“没有多大用处” “反而只会使事情复杂化” ，“丝毫不能澄清事实” 。放射性元素的发现明明表明元素是可以转化的，他却说“我们应当不再相信我们已知的单质的复杂性” ， “应当消除任何
12、相信我们已知单质复杂性的痕迹” 。并宣布“关于元素不能转化的概念特别重要” ， “是整个世界观的基础” 。然而其他化学家正是在 19 世纪末放射性元素和电子等一系列伟大发现的基础上，一步步揭示出了元素周期律的本质，扬弃了门捷列夫的原子不可分和元素不可转化的陈旧观念，根据门捷列夫元素周期律的合理内核，制定出了新的元素周期律。在门捷列夫元素周期律基础上诞生的元素周期律新理论，比门捷列夫的理论更具有科学性，它揭示了元素在周期表中是按原子中的质子数排列的，随着原子序数的增加，原子的质子数也增加，一般地说中子数也会增加。质子数的增加和中子数的增加合起来表现为原子量的增加。但实践证明，并不是有多少种元素就
13、有多少种原子。一种元素中有含中子数多的同位素，也有含中子数少的同位素。元素的原子量是同位素的平均数。这里所谓的质子数，就是原子核外围的电子数，也就是原子核的电荷数，即原子序数。从而解决了门捷列夫解决不了的问题。但这些探索元素周期律后来获得的成果，都被门捷列夫在反对放射性元素的发现和电子存在中错失了。因循守旧，就这样使大化学家门捷列夫在探索元素周期律奥秘的前进道路上走向了倒退，丧失了应该根据新的科学实验成果发展元素周期律的良机，为我们留下了有益的启示。16.门捷列夫的失误具体表现在什么地方? （4 分）答：_17.造成门捷列夫失误的原因是什么? （5 分）答：_18.根据文章内容判断，下列说法不
14、正确的一项是（ ） （3 分）A.门捷列夫曾经想弄清而没有弄清的问题是：为什么元素的性质会随原子量的增加而呈周期性变化。B.其他化学家在门捷列夫发现放射性元素和电子的基础上，取其正确合理内核，扬弃其错误陈旧观念，制定出了新的元素周期律。C.元素周期律新的理论证明：一般情况下，原子数的增加和中子数的增加合起来表现为原子量的增加。D.实践证明：并不是有多少种元素就有多少种原子，元素的原子量是同位素的平均数。19.门捷列夫的失误为我们留下的有益启示是什么?下列理解正确的一项是( ) （3 分）A.不要固守旧有的形而上学的传统观念，不要拒绝新的科学实验成果。B.科学研究从来是后浪推前浪.年轻人胜过老年
15、人。C.对不同的意见要让其发表，不要打击报复反对自己的人。D.任何事物刚出现时都是不完美的，真理是在与错误理论的不断斗争中而成长壮大的。（二）选考题（下面选考一、选考二，任选一题作答，15 分）选考一：文学类文本阅读阅读下面一篇小说，完成 20-22 题。僧面佛面沈祖连一小伟从幼儿园回来，一眼看见爸爸的书柜顶上有一匹马，很光滑很好玩。那马头高昂着，蹄扬着，似在奔驰。小伟极想得到它。书柜太高，够不着，小伟便搭了三张椅子登上去够着了。他把马抱了过来，很得意。不想那椅子歪了，哐啷一声，椅子翻了，人摔了，马碎了。小伟骇得哭了，连屁股肿痛也顾不上了。小伟知道，打碎了爸爸的马，一定要受到惩罚的。怎么办？怎
16、么办？小伟第一个想到的便是妈妈。他一拐一拐地来到办公室，哭诉了情况，很快得到了妈妈的安慰“哭什么，不就是一匹马么？哭什么？乖乖，看摔着了没有？”妈妈把小伟拉过去，又是摸又是捏，又是搽肿痛灵，又是搽紫药水。小伟的骇怕丝毫没有减轻，因为妈妈并没有说出怎样为他解救的办法。“还哭？是不是摔骨折了？来，我看看。 ”“不，我怕。 ”“怕什么？不就是一匹马么？”妈妈说， “等你爸爸回来，就说是我打的好了！”小伟破涕为笑了。不过，妈妈也知道那马在丈夫心中的重量，说是自己打的，他能信？能不能为小伟开脱，那还说不准，妈妈感到心中没数。妈妈一转念，有了，找小伟的爷爷去。他们家的传统都是儿子怕老子，能搬出这尊老佛爷，
17、就万事大吉了二大伟在机关混过几年，出任了有限公司的经理。大伟的处境一直都挺顺，只是近来出了问题，在边境贸易中参与了一起走私事件，上边查得紧，据说，大伟还是案中要人。大伟懵了。他胆子大，以为开放搞活，见着什么做什么，谁知怎么办？怎么办？大伟深知此不同于摔碎唐三彩，妈妈及爷爷是帮不了忙的，必须大伟第一个想到的便是他的局长，局长是一位慈善得像妈妈一样的女人。正是女局长慈眼识才，他才得以提拔。女局长安慰他。“可是，上头查的！”“上头来人，不也是先到我这里么？问题是，你老实说，那些车款，有没有落入你的腰包？”“这点你放心，我大伟再穷也不至于贪公家一分！”大伟心虚地说。“那就好，回去放心上班，天塌下来老娘
18、顶住。 ”大伟走了，女局长也感到心中没底，查走私是上边下的文，她区区一个局长，能抗住什么？为了保险起见，她想起了老部长。倘能搬出这尊老佛爷，即使不能完全解脱，也能减轻一二20试简要回答，这篇微型小说中，谁的面是“僧面” ，谁的面是“佛面”？“僧面佛面”在文中比喻社会生活中的什么现象？（3 分）答：_21 “小伟” “大伟”惹祸以后寻求解脱时的心态有什么不同？请作具体分析。 （4 分）答：_22谈谈僧面佛面的主题或写作方法。 （8 分）答：_选考二：实用类文本阅读阅读下面新闻，完成 2022 题复活的“哥德堡”号到了广州2006 年 7 月 17 日中午， “哥德堡”号劈波斩浪九个多月，途经西班
19、牙加的斯、巴西累西腓、南非伊丽莎白港和印度尼西亚的雅加达及新加坡，停靠中国港口第一站广州南沙港，预计 8 月 29 日，将抵达上海。7 月 18 日，当广州人翘首期盼的“哥德堡”号出现在他们视野的对候，船上船下一片沸腾。象征中国与瑞典两国国旗的红、黄、蓝彩带飘舞在古老的木船上，瑞典国王卡尔古斯塔夫十六世和王后西尔维娅在众人的簇拥下微笑着走下舷梯。时隔 262 年，这艘瑞典人花费了十年时间精心打造的仿古船终于来到了广州。重建“哥德堡”号、驾驶它重返中国这是瑞典人的一个梦想。“哥德堡”号回来了，却沉在了家门口18 世纪初，欧洲刮起一股“中国风” 。在当时的欧洲，拥有中国瓷器是权贵的象征；穿中国服装
20、是一种富有的体现；喝上中国茶，那更是奢华的享受。18 世纪中叶，葡萄牙、英国、荷兰等国相继成立了从事对华贸易的东印度公司，苏格兰贵族克林坎贝尔携巨资来到哥德堡，与当地富商通过上层关系获得政府特许，成立了从事垄断贸易的东印度公司。该公司以最快的速度建造船只。1738 年，维第一艘“东印度人”号后，第二艘充满传奇色彩的“哥德堡”号正式下水。第二年， “哥德堡”号开始驶向遥远的中国，并且先后顺利地完成了两次远洋航行，带回大量的中国货物，包括西方人喜爱有加的中国瓷器、丝绸和茶叶。 “哥德堡”号给瑞典东印度公可带来巨大财富。1743 年， “哥德堡”号开始了它的第三次远航。1744 年冬天， “哥德堡”
21、号从中国广州启程回国，船上载满了来自东方神秘古国的共计 700吨上等物品。1745 年 9 月 12 日这天， “哥德堡”号抵达哥德堡港口，离码头 900 米之时，不可思议的一幕出现了刹那间，海水涌人船舱，在无数人惊恐的目光下，船身慢慢倾斜，带着庞大的身躯和满载的中国财富沉入海底。 “哥德堡”号上的船员无一伤亡，救援人员还成功地从海水中抢夺回 1/3 的货物。光靠这 1/3 的货物拍卖所得的资金，就完全能支付这趟历时 30 个月的东方之行的费用。巨大的利润空间刺激着商人们的神经。很快，瑞典东印度公司又张罗着重建一艘与“哥德堡”号一样的商船。第二艘“哥德堡”号很快建造出来了，只可惜第一次远航就在
22、南非海域沉没。商船沉了， “哥德堡”号还活着上世纪 80 年代， “哥德堡”号探险热席卷整个瑞典，从沉船里打捞出来的商品让瑞典人兴奋不已。据说，当时被打捞起来的雍正年代的茶叶竟然还能泡出清香。深埋在瑞典人心底的航海梦想再次被唤醒，他们决定重建“哥德堡”号，再现当年航海的辉煌壮举。越来越多的赞助商挤上了赞助者名单，越来越多的国际文化交流团体也关注着“哥德堡”号的重建，瑞典媒体几乎天天都有“哥德堡”号重建的消息。“哥德堡”号“监护人”之责理所当然地落在了国王卡尔古斯塔夫十六世和王后西尔维娅身上。为了有别于以前的“哥德堡”号，人们习惯于把 261 年前的那一艘沉没于哥德堡港口近海处的商船称为“哥德堡
23、”一号，把沉没于南非海域的那艘帆船叫做“哥德堡”二号，而把今天事隔 200 多年后重新驶人广州港的这艘仿古帆船称为“哥德堡”三号。东印度公司成了历史， “哥德堡”号又现广州1738 年，耗费巨资打造的“哥德堡”号商船是瑞典东印度公司所拥有的 38 艘商船中第二大船只。而今天仿古的“哥德堡”号帆船也耗掉了差不多 4000 万美元。从 1995 年船体的第一根龙骨安放成功，到 2003 年 6 月 6 日正式下水、2004 年 9 月 3 日西尔维娅王后为她命名祝福、2005 年 5 月 22 日第一次海上试航获得成功， “哥德堡”三号整整花费了十年光阴！新“哥德堡”与“哥德堡”一号在形状、结构、
24、大小上基本相同，但新“哥德堡”的内脏却配置了高科技设备，它完全具备了现代远洋航海安全的条件。2005 年 10 月，一艘 18 世纪的古船再次扬帆远航了。2006 年 7 月 17 日中午， “哥德堡”号成功停靠广州南沙港。同一天，瑞典国王偕王后乘坐皇家专机飞抵广州，下机后率 90 多名王室成员登上了“哥德堡”号，开始了他梦寐以求的海上中国之旅。（节选自世界知识2006 年第 16 期）20 “哥德堡”二号有没有到过广州？联系原文说说你判断的理由。 （4 分）答：_21本文倒数第二段划线句子在文中有何作用？请谈谈你的看法。 （5 分）答：_22作者称“哥德堡”三号为“复活的哥德堡号” ，请联系
25、原文谈谈你对这个称谓的感受。 （6 分）答：_四、作文（60 分）23阅读材料，按要求作文。某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者很多，但招聘单位却只留给一个职位。在应聘者抢占座位作准备时，一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座，让别人先面试。到她面试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。该负责人认为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场竞争。公司更需要“锐意进取”的员工。而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人，是干不好工作的。此事在省城引起强烈反响。人们议论纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人则认为张媛媛的做法是正确的，应继续保持这种美德。请全
26、面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案1C（A 悭（qin）吝，其余读 jin；B 望风披靡（m） ，其余读 m；D 旖（y）旎，其余读 q）2A（求全责备：指对人对事苛求其完美无缺，不是指自我约束和自我严格要求；另外，它的后边不能带宾语）3. C（A.结构混乱；“用科学发展观统领西部大开发的各项工作继续推向前进。”当为“用科学发展观统领西部大开发的各项工作，把西部大开发继续推向前进”。B.不合事理；应在“适合生命居住”前加“使其（火星）”。D.搭配不当或成分残缺。当改为“工作小组工作进展
27、顺利”。）45.认知心理学是 20 世纪 50 年代中期在西方兴起的一种心理学思潮，在 20 世纪 70 年代成为西方心理学的一个主要研究方向。它研究人的高级心理过程，主要是认识过程，如注意、知觉、表象、记忆、思维和语言等。6答案示例：一种圆润而不腻耳的音响；一种终于停止向周围申诉求告的大气。7中学生课外读书中，经典文学作品的阅读受重视程度亟待提高（太低） ，经典文学作品的阅读需要指导（指导不够） 。 （注意：从提出建议的角度作结论或从明确问题的角度作结论，均可）8 （1）自古多情伤离别 （2）月出于东山之上 （3）长使英雄泪满襟 （4）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白9B 10示例：王诗写中秋
28、景，突出了对亲人的思念之情，而且这种感情很强烈。 “不知秋思在谁家？”这么多人中秋望月，真正满怀秋思的是谁呢？潜台词是，恐怕只有“我”了。苏诗写中秋之月，突出了一个“寂”字，整个中秋夜色，静寂寂，悄无声息，表现诗人此时的心境也很有寂寞孤独之感。11A（“遁”应释为“逃走” ）12C（C 组前“为” ，介词，引进省略的动作行为的对象“之” ，可译为“给” 、 “替” ；后“为” ，介词，表被动，可译为“被” 。A 组两个“因”均为连词，用在句子开头，表示后一事紧接着前一事，可译为“于是” 、 “就” 。B 组两个“其”均为代词，称代第三者，作定语，表示领属关系，可译为“他的” 。D 组两个“于”
29、均为介词，引进动作行为的处所，可译为“在” ）13C(陈述对象是李白的先人，是指高力士有意陷害李白 )14D（主客颠倒。应是郭子仪认为李白是奇才）15.（1）这个人天生英才，聪慧出众，只要用学问进一步加以磨砺，便可以赶得上司马相如。 （提示：“是子天才英特”是个判断句。 “是子”即“这个青年”或“这个人” ；“少益以学”既是省略句， “益”字后省略“砺之” ，又是介词结构后置句，翻译时要把“以学”移至“少益”前。 “天才”指天生俊才；“英特”即聪慧出众；“益” ，进一步、稍微的意思）（2）李白知道自己不被皇帝亲近的人容纳，更加桀骜不羁，不注意约束自己的言行。 （提示：“为”表被动，构成被动句。
30、 “亲近” ，动词活用作名词，意为“身边受宠的人” 。 “骜放” ，指傲慢不驯。 “自修” ，即注意检点自己的言行）【参考译文】李白，字太白。他的祖先在隋末因犯罪被流放到西域，神龙初年，(从西域)逃回来，寄居在巴西郡。李白出生的时候，他的母亲梦见了太白星，于是就用它来给李白取名。十岁时就通晓诗书。长大以后，隐居在岷山。曾被州郡推荐参加有道科的科举考试，(李白)却不去应试。苏颋担任益州长史时见到李白，感到惊异，说：“这个青年天生英才，只要用学问进一步加以雕琢，便可以赶得上司马相如。 ”然而李白喜欢纵横家之术，爱剑术，以“侠义”自任，看轻财物而乐于接济别人。后来又寄居任城，和孔巢父、韩准、裴政、张
31、叔明、陶沔居住在徂徕山，每天酣饮沉醉，号称“竹溪六逸” 。天宝初年，(李白)前往拜见贺知章，贺知章看到他的诗文，赞叹说：“你，是天上贬谪下凡的仙人啊!”并向唐玄宗举荐。唐玄宗就在金銮殿召见李白，谈论当代国家大事，李白献上一篇颂赋。皇上赏赐食物，并亲自替他调羹。皇上下令，让他在翰林院任职。李白还是和酒友在闹市喝得烂醉。皇上坐在沉香亭子赏景，心里有所感触，想要李白创作歌词，就把李白召进宫中，可是李白已经喝醉了。酒醉稍醒，取笔给他，即刻写成歌词，辞藻委婉绮丽，意精旨切，一气呵成。皇上非常喜爱他的诗才，多次设宴。李白曾经伺候皇上宴饮，酒醉了，让高力士替他脱靴。高力士一向高贵，认为这件事耻辱，就挑剔他的
32、诗句来激怒杨贵妃。皇上想任命李白担任（重要）的官职，杨贵妃就毁谤阻止。李白知道自己不被皇帝亲近的人容纳，更加桀骜不羁，不注重自己的言行。后来恳求回家，皇上就赏赐钱打发他回家。李白漫游四方，曾经乘船和崔宗之从采石到金陵，身穿宫廷的锦袍端坐在船中，旁若无人的样子。安禄山反叛后，永王李璘征召他为幕府属官。李璘起兵（不久被肃宗消灭） ，李白逃回彭泽；李璘兵败后，李白（受牵连）罪该判处死刑。当初，李白游历并州时，见到郭子仪， （郭子仪）认为他是个奇才。郭子仪曾经犯法，李白救助他免受处罚。到这时郭子仪请求免去自己的官职来赎李白的罪。皇上下令，把李白长期流放到夜郎。后又恰逢天下大赦，回到寻阳，因事而被关进监
33、牢。当时宋若思率领吴兵三千人到河南去，经过寻阳，释放囚犯，并征召李白为参谋。不久，李白辞职。李冰阳做当涂县令时，李白去投靠他。代宗即位，召李白到朝廷担任左拾遗的官职。但李白已经去世，时年六十多岁。16. 他否认原子的复杂性和电子的客观存在。他否认元素是可以转化的。他认为原子是不可分裂的。17. 形而上学传统观念的束缚使他的思想僵化守旧。他没有充分利用新的科学实验成果去解决他曾想弄清的问题。他把元素不能转化的概念当成了整个世界观的基础。18.B(放射性元素和电子并非门捷列夫所发现) 19.A(由门捷列夫在探索元素周期律奥秘道路上的倒退得出)选考一：20妈妈和女局长的面子是僧面，爷爷和老局长的面子
34、是佛面。护短（溺爱等）与包庇等。21不同点：（1）动机不同。小伟因为害怕，动机幼稚单纯；大伟为了掩盖罪行、逃避罪责，动机复杂阴暗。 （2）态度不同。小伟说实话，态度真诚；大伟说假话，态度虚伪。22本文把两个时间相距较远的事件组织在一起，构思奇特，含义深刻。通过事件发生后有关僧面佛面的作用描写，揭示了生活中太多的溺爱、护短与包庇，是人生潜在的危机和悲剧的深刻道理。在写作方法上，本文也颇有特色。首先，细致的心理描写把人物的内心活动刻画得极为成功，从中，体现了人物在“僧面佛面”的关怀下发展变化，揭示了“僧面佛面”的危害，深化了主题。此外，本文还有呼应与对比的特点。通过呼应对比，小说将时间相距较远，又
35、有本质区别的两个一路领先组合到一起，奇特而引人深思。小说中反复使用“这尊老佛爷”和“大伟深知此不同于摔碎唐三彩”加强呼应，揭示出原来具有本质区别的两个事件的内在联系：这样文章的主题就超出了两则材料本身意义，有力地表现出更崭新、更深刻的主题。选考二：20没有。 “哥德堡”号 1744 年从中国广州启程回国，后来沉没。2006 年 7 月“哥德堡”三号到达广州，刚好时隔 262 年。如果“哥德堡”二号到过广州，那么就和“时隔 262 年”矛盾了。21答案示例：在结构上点题，与“复活的哥德堡号”相映成趣。在内容上可以印证上一段“新哥德堡与哥德堡一号在形状、结构、大小上基本相同”的说法。收束有关背景的介绍，将叙述的焦点重新对准现实。22“复活”两字使历史与现实、沉船与新船很自然地勾连起来了。是文章中“新哥德堡与哥德堡一号在形状、结构、大小上基本相同”的生动表述，更加形象。融入了任教的主观感受，表现了对瑞典人的航海梦想和行动激情的理解和共鸣。 言之成理即可23略
