1、考研历史学复习：吃透大纲灵活掌握近年，除了政治、数学和英语公共课外，硕士研究生入学初试全国统一命题呈现出逐渐增多趋势。据介绍，继去年教育部将历史学、心理学、教育学等科目纳入全国统考后，今年又新增农学为全国统考科目。据悉，以后实行全国统考科目的专业课数量会越来越多。为了便于广大考研者正确理解考研大纲，备考不走弯路，记者近日采访了历史考研专家、教授。 中国史 重综合知识分析能力 郑州大学历史学院副院长张民服教授说，从 2008 年历史学基础考研大纲来看，主体内容为中国古代史、中国近现代史、世界古代史和世界近现代史，还包含了历史学其他二级学科，如史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史方面的
2、内容。试卷题型仍由四部分组成，即：选择题、名词解释、史料分析题、简答题。总之，历史学基础考试科目内容丰富，全面系统，叙论结合，难度适中。 对于中国史部分的复习，张教授提出建议： 以 2008 年历史学基础考研大纲为准，吃透大纲精神。因为需要掌握的知识主体均在大纲范围内，考试的主要内容也在其中。按照大纲所划范围和要求进行复习，能避免出现偏差和走弯路现象。 注意对比 2007 年历史学基础考研大纲和 2008 年大纲的调整变化。如：在中国古代史和中国近现代史中增加了哪些知识点、删除了哪些知识点、调整了哪些知识点，哪些知识点在表述上出现了变化通过比较，明确哪些知识需要加强学习，哪些内容可以省略，及时
3、调整侧重点，以期收到更好的学习效果。 历史学是一门以时间、地点、条件为转移的实证性学科。学习历史最基本的就是要有准确的时间和地点概念，要知道某种历史现象是在何种条件下发生的，无论中国古代史或中国近现代史均是这样。在考研中把握了这个基本点，有助于对历史知识的记忆和掌握，避免将不同时期、不同地点的历史内容混淆起来，并能对考试中需要回答的内容作深入的分析论证，使答题内容更有深度，更为圆满。 将基础知识和重点知识的学习相结合，尤其要注意对重点知识的学习掌握。在对中国历史的学习中，重要的政治、经济制度和思想、文化、科技成果，重大历史现象、历史事件和社会变革，重点历史人物及其作为，重要的民族关系和中外交流
4、等，都是要特别注意的。 复习中，注意培养综合知识和分析问题的能力。在历史学基础科目的考试中，既有时间、人名、地名、书名和概念、名词等基础性知识，又有对制度、政策、历史事件、历史现象等的论证分析，要求阐明其意义、影响或发展演变情况。这就要求考生既准确掌握历史知识，又具备综合、概括、分析问题的能力。考研不同于高考，仅有必要的历史知识还不够，还需要具备上述能力。特别是在历史学基础科目中，有 60 分的史料分析题，这就对考生提出了更高的要求：一是要知道这段史料的含义，读懂它；二是要知道这段史料的背景，作出正确的判断和解释；三是注意史料与史料之间的联系，根据答题要求，从中提炼出史料所反映的史实，并对史实
5、进行分析，得出恰当的结论。 总之，考研复习要结合各人的具体情况进行。每个人都有自己的学习方法、学习环境和学习条件，有些是历史专业本科学历，有些是专科学历或跨专业考生，因而知识掌握程度和思维理解能力也互有差异。这就需要考生选择一种最适合自己的形式复习，以期得到最理想的考试成绩。 世界史 整体梳理主干知识 那么，考生在世界史部分又应该如何备考呢？记者采访了郑州大学历史学院党委书记于兆兴教授。他说，按照大纲有关规定，历史学基础考试世界史部分所占比例为50%，即 150 分左右。结合世界近现代史在整个世界通史体系和世界通史教学中的地位，世界近现代史部分在考试中所占比例为 30%，也就是 90 分。与上
6、年相比没有变化。 世界近现代史相对于世界古代史而言，因其离现实近之特点，其知识结构和观点的更新相对较快，在复习时必须依照大纲来选择既新颖又权威的大学本科教材和相应参考书。符合这一特点的参考书首推由北京师范大学历史学院编写的修订版世界近代史和世界现代史。这套修订版教材是在吸收了近年来史学界研究的新成果基础上，对 1994 年旧版教材进行修订而成的，世界近代史和世界现代史分别于 2005 年和2006 年由北京师范大学出版社出版。前者是由刘宗绪主编，后者是由张建华主编。该套教材是目前最新的高校世界近现代史本科教材，它不但体系新，而且观点也颇有新颖独到之处。但其不足之处是，该教材对 2008 年大纲
7、规定的考查范围有未作涉及或语焉不详之处。不过大家可以与其他版本教材相互对照进行复习，以弥补它的这一不足。其次是由高等教育出版社于 1994 年出版的世界通史教材世界史近代史编上、下两卷和世界史现代史编上、下两卷，这套教材后来又经过几次再版，是目前最为权威的世界近现代史本科教材，它较全面地体现了新大纲规定的考查范围。对于这套参考书，大家在使用时应对照大纲先通读一遍，然后按照前面的分析，对各个考点进行细化，梳理出相关线索，然后再在笔记上整理出来。 “新大纲的变化从总体上呈现出两大特点：一是遵循世界近现代史学科体系的内在要求，增加了更多的主干知识，扩大了考试的知识范围；二是从知识范围的调整来看，突出了历史发展的连续性，使重要历史内容的脉络更加完整、清晰。”于兆兴说，从 2008年考试范围来看，考生应该更加重视理解领悟和能力培养，更加注重历史主干知识的完整性、系统性和专题性，复习中一定要打破孤立分散复习的做法，必须同时进行纵向和横向的知识梳理与比较复习，尤其要树立贯通的思想，在复习中有意识地总结出若干个历史专题，以符合大纲的精神，为在 2008 年考试中取得好成绩做好必要的准备。以第二次世界大战后的世界史为例，应该把“雅尔塔体系与联合国的建立”、“冷战与两大阵营的对峙”、“凡尔赛-华盛顿体系与雅尔塔体系”、“国际联盟与联合国”、“冷战局面的形成及其影响”等知识点结合起来复习。
