1、人教新版三年级英语下 Fun Time 2Part 2【教学目标和要求】1. 知识与技能预设特定情景，给学生创设良好的语言氛围。让学生在新的语言环境中复习并运用所学的知识进行语言交流，达到知识的升华。复习前面学过的字母和词汇（A-Z,panda,lion,tiger,parrot,elephant,family）和句型（ sentences,I like ,I dont like）2. 过程与方法利用情景会话、游戏等各种形式的课内外活动着重练习学过的字母和动物词语和相关的句子。3. 情感态度与价值观通过活动激发学生的学习兴趣，使学生在语言交际过程中体会说英语的乐趣。激发他们的参与和交流意识，在
2、交流过程中提高英语的实际运用能力。【教学重难点】字母（A-Z）和动物名字单词(panda,lion,tiger,parrot,elephant)以及衣服单词（skirt,vest,coat,sweater）的复习和巩固。【课前准备】1准备字母（）的卡片。2教材相配套的教学录音带。3准备 A4 白纸若干张和蜡笔。【教学过程】Lets play1复习已学的字母 A-Z自由交流。教师将有字母的卡片分发给学生，然后让他们自由讨论交流学生之间根据各自的卡片表开展会话练习。Lets act1 学生自己设计动物卡片，并在上面涂上颜色，根据卡片，学生之间进行会话练习。使学生在设计卡片和利用卡片会话的同时，复习
3、常见的动物词汇，灵活运用句子 I like ,I dont like。2教师也可出示图片，与学生对话：Teacher: What is this?Student:This is ?I like .Lets play1让学生分组做游戏，在游戏过程中，锻炼语言的表达能力，机智的反应能力以及自主学习、知识的掌握、灵活的运用能力和自我调控的能力组织学生进行游戏。打开书翻到 83 页，看棋盘游戏图。教师讲解游戏规则。这是个投骰子游戏，如果你掷的骰子点数是一（要用英语数哇，one，two,three ） ，第一个格是图片爷爷和奶奶（要用英语说： grandfather，grandmother） 。如果你掷的骰子点数是六，就要直接跳到第一个蓝色格子上（one）走完棋盘用时最少的同学为获胜者请本组的一名同学拿出笔和纸记上每个队员的名字，记下他的用时情况。教师把准备好的纸贴发给胜利者，看谁得的最多（进行鼓励） 。趣味操练（Practice）让学生上台说出自己家庭的成员，以及自己喜欢的动物和衣服扩展性活动（Add-activities ）课后向家长汇报今天英语课上的表现情况。家庭作业（Homework）每位同学把自己见过的动物的名字写在卡片上，下次带到课堂上，向同学和老师展示并用英语说出来。
