1、音乐课期末复习计划音乐考核的目的定为唤醒学生对音乐的感悟、进一步地激励学生努力的学习音乐、鼓舞学生在艺海中扬帆遨游。音乐考试时尽可能的让学生轻松愉快的接受考试，而不是让考试给学生增加更多的负担。一、考核内容、方法（一）平时考核，记录学生的点滴进步在平时的教学过程中，老师通过学生上课回答问题、参与表演的学习情况以及课堂纪律等方面给一个评价，作为最后成绩的一部分。（二）趣味考核，给学生自由的展示舞台以舞台表演的形式，让学生准备三个内容的节目，分为课内歌曲人选一首、课内欣赏曲目和一种乐器的演奏。表演时也可以小组合作的形式，但要有个人表演部分。目的是让学生在提高表演技能、加强认知水平的同时，培养学生间
2、合作的意识和集体荣誉感。这种方式学生非常喜欢。孩子们准备得积极主动，考核时更是热情。1、歌曲演唱学生自由选择两首歌曲，一个是书本上教的，一个是课外的，自己比较喜欢的歌曲。可加上动作进行表演。2、器乐演奏A、学校统一教的乐器竖笛。由学生自由选择一首乐曲进行演奏，演奏形式可以是独奏，也可以是齐奏，还可以选择有两声部的乐曲进行合奏；B、学生校外学习的乐器。自己准备最熟练的乐曲进行表演。3、乐曲欣赏根据教材上的欣赏内容，重点了解作品的演奏乐器、乐曲风格、以及作者等等。通过这样的考核方式，通过学生的主体参与让学生在一个轻松的、没有压力的环境中不断品尝到学习音乐和获得创新的成功乐趣，能够使学生扬长避短，在充分展示自己优势的情况下，意识到自己的弱势与别人的差距，在今后的学习中，确立新的目标，不断提高自己的音乐才能。二、复习计划（一）、复习时间：第 17、18 周根据各班级的学习进度 逐步开展。（二）、复习内容：音乐教科书上的内容（可参照音乐七巧板中所涉及到的内容、期末内容测试等等）以及所学乐器的演奏。总之，在复习的过程中，要善于发现在教学中存在的一些问题。比如：学生兴趣都很高，但有些班级乐感不是很好，一些歌曲有些走调。而且大部分歌曲还必须看着书才能唱，对于这一点，应该采取什么形式进行复习，让学生在没有负担的情况感受音乐的趣味性。陈佳兵2016/12/15
