1、（人教 PEP）四年级英语下册教案 Unit3Unit 3 Is This Your Skirt? 第五课时一、教学目标1.能够正确听、说、认读句型：They are so small.These are your pants. And those are my shoes.2.能够正确听、说、What for , but , neighbour, 认读 so，They are=Theyre。3.能在情境中正确运用主句型。4.培养学生主动请教、获取帮助的意识。二、教学重点、难点1.重点：掌握本课时的主要句型：These are your pants. And those are my shoe
2、s.2.难点：引导孩子在情境中理解主句型 。三、教学准备教师和孩子小时候的衣服 、学生的衣服、相配套的教学录音带 四、教学过程教 学 步 骤 个案分析Step one :Class Opening and Review情景引入：Lets chant 让孩子在说的过程中，巩固单复数形式的表达。 Review拿出衣服实物，复习衣服的名称。What is it?/What are they? Step two:New Concepts1.新知呈现教师拿出小孩的袜子或裤子等介绍句型：They are socks.They are so small. These are my babys socks.
3、然后，教师拿出某个学生的小衣服介绍 Those are _ s pants.教师板书句子，示范领读；学生个别认读；集体练读；男女生或分组读。2.自学出示自学指导：默读对话，结合图片和上下文的意思理解 so small, what for,neighbour，同时圈画出不懂的地方。采用同桌互助、查工具书等方式解决不懂的问题。自学3.交流研讨同桌交流全班交流：说说 so small, what for,neighbour的意思还有那些地方不明白？4.听录音，模仿。听录音，跟读。两人一组练读对话小组展示读对话。5.专项训练 失物招领 把孩子们的一些衣物或文具等物品放到讲台上，让孩子描述，描述正确了就
4、可以取回。 运用 They are They are These are等句型。6.拓展性活动教材 32页 Les find out.Lets sing : My Clothes（36 页）7.当堂检测听句子，选答语。（ ）A. This is your pants. B. These are your pants.（ ）A. They are shoes. B. It is a shirt.（ ）A. This is blue. B. Theyre blue.听力材料：What are they? What is it?What colour is it ?连词成句。is this a T-shirtare these socksthose are shoes3 Lets check.8.归纳小结小结：学生小结：说说这节课你有什么收获？教师小结（可根据时间选择其中的一种方式或结合使用）作业布置： 做一个旅行计划，谈论所带的服装。用上本单元所学句型。Step three: Class Closing
