1、六年级好书伴我行读书节主题班会教案一、 活动目标： 通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 二、活动准备： 1、物色好主持人 2、各小队准备材料 3、歌舞、朗诵节目排练 三、活动过程：（一）引入活动。 乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是在读书中寻找快乐。 甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯 乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。 甲：
2、书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。 乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。 甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。 甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。乙：书给了我们精神的养料。 甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。 合：六（3）班主题队会好书伴我行现在开始。（二）活动具体安排程序： 甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。 乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。甲：今天就让我们重温伟人读书的故事。故事：毛泽东的特殊爱好 甲：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应
3、该好好的学习一下这种精神呢！ 乙：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。 甲：同学们，你们喜欢读书吗？（生答）乙：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？ （学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。） 演讲我读书我快乐 甲：读书的乐趣可真多啊！ 乙：我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。 乙：现在，我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。 学生把自己的座右铭展示出来，并说明自己是在哪里看到这句话的，为什么要把这句话作为自己的前进航标。 甲：我们从读书中得到快乐。 乙：我们在读书中茁壮成长。 甲：瞧，在前辈们的影响下，一群
4、快乐的读书郎唱着歌向我们走来。 歌舞表演读书郎。 生 1：主持人，我想和同学们说几句心里话。 甲：好啊！ 生 1：我平时最喜欢看书了，可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样。你看！ 小品表演如此读书。生 1：我的妈妈平时就是这样对待我看课外书，你们说她这样地做法对吗？ 讨论：为什么要读书？ 乙：你看，我们这里就有好多的例子来证明这一点的。我们不妨来采访一些同学。 （甲乙：分别采访班级中爱看书的同学，并依次展示自己的成功之处，从中让学生体会到读书的好处。）生 1：看来，我今天回家要好好地把这些事实对我妈妈说一说，并且还要让她和我们一样与好书交朋友！甲：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。我们
5、能从中汲取知识与力量，不信，你听 （读书的声音）甲：你把书说得这么好，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？怎样的书才是我们的好朋友呢？我最近经常发现班级里的一些同学总是在看漫画书呢！乙：是啊，在前不久，我们各小组同学就对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！ （各小队汇报并推荐适合他们年龄阶段读的书籍）甲：这么多的好书啊，我一定要好好把他们读过来！ 乙：你这话就不对了，读书可急不来，决不能囫囵吞枣，要细“嚼”慢“咽”，只有运用正确的方法才能得到收获，要不然会弄出笑话来的。 小品剧他的读书理论 甲：现在我知道了，读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要
6、努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。不然就要像小品中的人物了。 乙：对了，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。 甲：其实读书不仅能够让我们获得知识，而且还能教我们懂得做人的道理。 乙：现在就请同学们把自己的读书笔记展示给大家看。 读书笔记展览。 甲：我从同学们的读书笔记中读出了你的快乐，你的感动，你的希望 乙：俗语说：“书山有路勤为径”，是的，只有刻苦学习，发奋读书，读一些好书，才能从书中汲取更丰富的知识。 甲：让这些科学文化知识充实我们的头脑、丰满我们的羽翼，将来我们才能成为建设祖国的栋梁之才。 合：同学们，就让我们行动起来，把自己的读书感言与大家
7、一起分享。 甲：正像高尔基说的：书是知识的源泉！ 乙：书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。 甲：书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。 乙：书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。 甲：好书能帮我们明辨是非，分清美丑。 乙：好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。甲：书啊，我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。我们在您的陪伴下逐渐成长。 乙：我们的心情是那么欢快，那么喜悦。 甲：因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。 乙：但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。 甲：“读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。 乙：让我们都来和好
8、书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。甲：让我们把班级的读书口号牢记心中吧 全班合：书声琅琅，伴我们快乐成长。 甲乙合：好书伴我行主题班会到此结束。五（1）班 “与好书交朋友”读书节主题班会班会背景：书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们五（1）班举行了“与好书交朋友”的主题班会。班会目的：1、使学生明
9、白读书的重要意义。2、使学生懂得正确的读书方法。3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。班会准备：1、搜集关于书的名人名言。2、搜集古今中外的读书事例。3、指导学生朗诵诗歌。4、分组排练文娱节目。班会过程：揭题：主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持与好书交朋友主题班队会活动。我是中队长主持人 1，我是副中队长主持人 2。主持人 1：我宣布主题班队会现在开始！出旗（播放出旗音乐）-请全体同学起立（音乐响）敬礼！（音乐停）礼毕一、关于读书的名人名言主持人 2：自古以来，书籍就是人类的好朋友。主持人 1：以书会友更是中华民族的传统美德。主持人 2：下面请同学们说说关于名人
10、读书的名言。主持人 1：同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们（鼓掌） 。是呀，名人名言开启我们的智慧。主持人 2：名人名言指导着我们的行为。主持人 1：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！让我们一起充满激情地朗诵读书吧 。预备，开始！二、学生齐声朗诵：读书吧 。 （课件出示）主持人 1：其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗？（学生齐答：想）好，请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。三、名人读书的故事学生 1：我讲的是一个鲁迅的故事。学生 2：我讲的是周恩来总理的故事。学生 3：我讲的是映雪夜读 。主持人 2：听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？
11、主持人 1：好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。来，让我们勇敢地站起来！（学生自由发言）主持人 2：大家说得真好，谢谢大家！现在请欣赏小合唱读书郎 。四、合唱表演：读书郎主持人 1：说起读书啊，我们有很多的话要说。主持人 2：说起读书啊，我们有很多的愿望要讲。主持人 1：说起读书啊，我们的话题三天三夜都讲不完。主持人 2：因为书是我们最好的朋友，它永远也不会离开我们。主持人 1：那么，就请大家欣赏诗歌朗诵书籍它是人类进步的阶梯 。五、诗歌朗诵书籍它是人类进步的阶梯 （表演学生上台）主持人 2：感谢这 4 位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用 4 个字来概括读书的好处！主持人
12、1：哦，哪 4 个？主持人 2：“开卷有益”！主持人 1：不错！世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢？最近我经常看到我们班的同学在看奥特曼 、 机器猫 、 马小跳主持人 2：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来给我们做一个汇报吧！主持人 1：有请第一小队第一小队：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品非常贴近我们的生活。其中， 贾里贾梅还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这套书。主持人 2：说得真好!有请第二小队第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如作
13、文大全 、 趣味数学等。这些书开发我们有大脑，提高我们的学习兴趣。主持人 1：谢谢你, 有请第三小队第三小队：我们小队向大家推荐的是儿童版古典名著。如红楼梦 、 三国演义 、 水浒传 、 西游记是我国四大名著,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。主持人 2：是的, 古典名著常读常新 .有请第四小队第四小队：适合我们年龄读的书有很多。如格林童话 、 伊索寓言 、安徒生童话等，我们小队的同学特别喜欢看这一类书籍。五（2）班 “我爱读书”读书节主题班会一、活动目的 1、引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。 2、指导学生如何选择合适的课外读物. 二、活动过程 师：从我们懂事那天起
14、，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。进入小学后，在老师的教导下，我们认识了 a o e,学会了读书写字。从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。五（2）班， 我爱读书主题班会现在开始。第一章：爱读书。 师：为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以前就有人问了。那么，作为 21 世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢？那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体会吧！ （学生介绍） 师：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。读书，让我们成为
15、高尚的人。请听诗朗诵我爱读书 。 第二章：读好书。 师：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？请大家来说说吧！谁愿意先说。 （学生讨论） 师：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢？ （学生讨论） 师：看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧！ （好书推荐） 师：选择了好书，还要有好的读书方法。请看小品小猴看书 。 （小品：小猴看书） 师：同学们，让我们来帮助淘淘，介绍他几条读书的好方法吧。 第三章：读懂书 师：讲了那么多，大家一定都累了吧！现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧！我们就来个成语比赛吧！ 师：第一个
16、游戏是巧填成语 1、填空激趣： 2、分组竞赛： 第二个游戏是抢凳坐知识问答游戏。 师：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊！这个学期，我们五（2）班级组建了班级读书角，同学们积极地投入读书活动，让我们来看看吧！ （学生介绍） 师小结：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。读书活动中，同学们还写了一定数量的读书笔记和读后感。下面，就让我们来听一听吧！（指名两位学生读自己的读后感） 师：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。 师：五（2）班我读书，我快乐主题班会到此结束。
