1、现代化教学手段在教学中的应用2012 中小学教师继续教育专业课培训班心得体会临洮县南屏镇南屏小学 常增新作为农村山区小学一名数学教师在寒假中通过培训学习使我深刻的认识到小学数学作为一门基础学科，运用现代化教学手段，充分发挥它的优势，能使我们的小学数学课堂教学变得更生动，能极大程度唤起学生的“内驱力”使他们爱学、乐学，促进学生思维主动发展。那么，现代化教学手段在教学中的应用有哪些好处；怎样在数学教学中恰当地运用现代化教学手段，我在听课调研基础上，得出这么几个方面浅薄之见。一、现代化教学手段在教学中的应用有哪些好处1、激发学生乐于探索数学的兴趣“学习的最好刺激乃是对所学知识的兴趣，一个人一旦对某一
2、问题发生了兴趣，那么，他作出的努力会达到惊人的程度。”兴趣是直接推动学习的内在动力，然而兴趣和动机并不是天生就有的，而是通过对外界事物的新颖性、独特性、感受性来满足学生的探究心理的需要而引起的。现代化教学手段的运用，不仅是用来传递教学内容，而且还会改变传统的教与学的方法，调节课堂气氛，创设学习情境，激发学生的好奇心和求知欲，引导学生深入地思考。创设情境，使学生迅速进入最佳学习状态，是激发学习兴趣，萌发求知欲望，启动认知的有力措施。2、活化课堂教学内容教学知识内容具有抽象性的特点与小学生认识事物具有形象性的特点是学生认识过程中的一对矛盾体。而现代化教学手段在教学中的应用，能变静态为动态，化枯燥为
3、主动，帮助学生明理异行，启迪思维，可以将枯燥无味的教学内容生动化。3、为学生解决问题的有力帮助数学教学不仅教给学生数学知识，而且还要揭示获取知识的思维过程。现代化教学手段能有效地展示新知形成的过程，不仅能辅助教师的教，更能激发学生积极主动探索。现代化教学手段的应用，为探究教学插上了翅膀，既提高了课堂教学效率，又培养了小学生应用现代信息技术的能力。二、怎样在数学教学中恰当地运用现代化教学手段1、掌握好使用现代教育技术的最佳时机现代教育技术的灵活运用能够把抽象的数学问题具体化，枯燥的问题趣味化，静止的问题动态化，复杂的问题简单化。但是，在具体的应用当中，必须掌握好使用时机，否则，非但起不到好的效果
4、，反而会影响学生思维的发展。在新旧知识的连接点，应用现代教育技术手段，设计一些动态的感性材料，有利于学生掌握新知识。在思维的障碍处，应用现代教育技术手段，可以化难为易，促进思维的发展。小学生的空间想象能力较差，某些几何概念学生理解起来感到困难，容易产生思维障碍。恰当的应用现代教育技术，就可以较好地帮助学生克服障碍，使思维健康发展。2 、要注意多种现代教学媒体的最佳结合各种不同的教学媒体在教学过程中的作用是不同的，在使用时要根据教材的特点和学生的实际，充分发挥各种媒体的作用，同时要十分注意多种教学媒体的结合，发挥其整体综合效能。3、要注意提高现代教育技术的最佳效果要及时进行抽象概括。现代教育技术
5、具有很强的直观性，在解决数学知识的抽象性和学生思维的具体形象之间的矛盾当中具有非常重要的作用，但数学教学的目的是要让学生掌握有关知识，同时在掌握知识的过程中培养能力发展智力。因此，不能仅仅让学生停留在直观形象的基础上，要及时引导学生进行抽象概括，借助于现代教育技术的直观效果理解抽象的数学知识，逐步提高学生的思维能力；要熟练掌握现代教育技术的操作方法。现代教育技术的操作是一个不容忽视的问题。在听课当中，常常发现操作不规范的问题。有的老师连一般的使用常识也不会，需要其他老师帮助操作；有的操作与讲解脱节、不能融为一体；有的投影片设计不规范，文字或图画不清晰；有的在教学过程中只有一两个小节在使用多媒体
6、，但却整堂课却都开着机器，造成浪费，同时还分散学生的精力。因此，要加强对教师操作现代教育技术的方法的具体指导，学习有关的一些基本知识，和制作简单的课件的技能，提高自身素质。这也是现在常讲的教师信息素养能力的问题。总之，现代化教学手段在教学中的应用如一缕春风，给我们山区的小学数学教学注入了生机和活力，在课堂上，教师如果只是干巴巴地讲授，学生的生理、心理易疲劳，严重影响他们的情绪和学习效率，现代化教学手段在教学中的应用可有效促进教师教学方法和教育行为的转变，使教学过程更具有科学性，帮助教师在课堂上更合理的掌握和利用时间。而且为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育资源和广阔的学习空间，有效的吸引了学生的注意力，能更好帮助学生在课堂上理解和掌握更多的知识，从而达到发展学生的数学能力的目的。
