1、开展中学体育课程情况说明学校体育课程是一门基础性课程。我校根据区教育局的要求对学校体育课程进行课堂教学改革，是学校推行课堂教学改革最早的课程。我校有着优良的体育传统，长期以来体育教育教学工作已经形成了一套有自己特色的模式。近几年来在体育课堂教学内容、方法上不断的完善、改革和创新，取得了较好的效果。学校有专职体育教师 3 名，教师的年龄结构合理，都有自己擅长的教学内容，分别能开设篮球、排球、乒乓球、羽毛球、田径等项目的选项教学课，供学生选择的余地很大。学校有塑胶室外篮球场六个，室外排球场一个，室内乒乓球场地一个，能开设的项目所需要的器材数量充足，完全能满足学生选项教学的要求。我校在教师队伍、教学
2、内容、教学方法与手段、教学条件、教学管理上都能体现的“三位一体“教学模式的示范性课程。利用优质的教师资源和教学研究成果，实现精品课程校本化、高效化，使本校的体育强势学科成为全市学科教学的辐射中心、课程改革的实验中心、教师学习的资源中心，发挥精品课程建设在教学改革中的示范作用。1、加强体育精品课程建设的思想研讨活动、开展与国内同类课程的深入比较与研究、特别是周边县市区的名校进行对比。通过对比明确我校的体育课程优势和差距，提出了体育精品课程建设的总体思路。2、构建出一支年龄、性别结构合理、教学水平高、教学效果好的教学梯队，制订科学完善的教师培训计划。3建立了“课堂教学、运动队训练及课余体育锻炼”“三位一体”的教学形式，在学校体育层面营造良好的校园体育文化氛围，为校园文化建设作出努力。 4、确立了“月月有竞赛、班班有活动、人人有项目”的健身思想，为学生终身体育意识奠定基础。5、课堂教学广泛吸收先进的教学经验，改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理，积极整合优秀教改成果，充分反映本学科领域的最新研究成果，对教学内容和课程体系进行卓有成效
