1、宝盖头和穴宝盖教学设计绵竹市大西街小学 吴成清教学目标：1.巩固正确的握笔姿势和书写姿势；2.掌握宝盖头和穴宝盖的一般书写规律；3.能正确规范地书写带有宝盖头和穴宝盖的汉字；4.培养学生热爱书法艺术的兴趣。教学重点：掌握宝盖头和穴宝盖的一般书写规律。教学难点：正确规范地书写带有宝盖头的汉字。教学准备：PPT、书写纸教学过程：一活动引入。1. 活动指关节。2. 活动腕关节。二复习书写姿势和握笔姿势。1.书写姿势（一拳、一尺、一寸）2.握笔姿势（一抵、二压、三衬托）三学习宝盖头的写法。1.观察这些字有什么特点？出示：“它” 、 “守” 、 “字” 、 “安”四字2.认识宝盖头以及它的笔画、笔顺。3
2、.说说怎样把宝盖头写好看，书写时要注意些什么？第一点要往右下斜，第二点写成竖点，写横时略向右上斜，转折处略停顿向左下钩出。第一点处于宝盖头中间。教师先示范，再出示写得不好的让学生说说不好之处，如何改正。4.学生练习书写。再次指出书写姿势。以奖品激励学生认真书写。5.出示它、守、字、安四字，说说书写时下面部分与宝盖头怎样搭配才好看？教师示范书写。6.学生书写，教师指导。由描红临摹创作7.评价。展示。发奖。四学习穴宝盖的写法。1.出示宝盖头和穴宝盖，比较它们的异同。2说说怎样书写穴宝盖和带穴宝盖的字。3.学生书写，教师指导。 （空、究、穷）五总结。书写宝盖头和穴宝盖时要注意第一点要处于宝盖头中间位置。第二点变为竖点。横钩略向上斜，处理好下面部分与宝盖头的位置关系。
