1、1、 (1). 若夫乘天地之正 而御六气之辩 （2）制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 （3 ）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层2、 (1)学而不思则罔 思而不学则殆 (2)则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也 (3)使六国各爱其人 使秦复爱六国之人3、 (1)西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅(2) 不畏浮云遮望眼 白缘身在最高层(3)此情可待成追忆 只是当时已惘然 4、 （ 1）艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 （2）烟斜雾横 雷霆乍惊（3 ） 余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意 5、 (1)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 (2)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 (3)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚6、 （
2、 1）定乎内外之分 辩乎荣辱之境 （2）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 （3）巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 7、 （ 1）所以动心忍性，曾益其所不能 （2）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳（3 ）佛狸祠下，一片神鸦社鼓8、 (1)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 (2)众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫 (3)是造物者之无尽藏也， 而吾与子之所共适9、 （ 1）所欲有甚于生者，所恶有甚于死者 （2）春光融融 风雨凄凄（3 ）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也10、 （ 1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也 （2 ）风之积也不厚，则其负大翼也无力（3 ）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹11、 1）曲终收拨当心画
3、四弦一声如裂帛 （2 ）呼尔而与之 蹴尔而与之（3 ） （是故）弟子不必不如师师不必贤于弟子12、 （ 1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也 （2 ）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫（3 ）则足以拒秦 则递三世可至万世而为君13、 （ 1）知之者不如好之者 好之者不如乐之者（2）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙（3 ）此情可待成追忆 只是当时已惘然14、 (1)定乎内外之分 辩乎荣辱之境 (2)其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣(3)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴15、 (1)既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 (2)金戈铁马，气吞万里如虎。(3)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。16、 （ 1）士不可以不弘毅
4、任重而道远(2)江山如画 一时多少豪杰(3)居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君17、 （ 1）临溪而渔 山肴野蔌 （2）子无良媒 士贰其行 （3）位卑则足羞 官盛则近谀 18、 （ 1）俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 （2）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人（3 ）相见时难别亦难 东风无力百花残19、 （ 1）明星荧荧，开妆镜也。 （2 ）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（3）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮20、 （ 1）且夫水之积也不厚 其负大舟也无力（2）南阳诸葛庐 西蜀子云亭（3 ）其出人也远矣 其下圣人也亦远矣21、 （ 1）使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君（2）步余
5、马于兰皋兮 驰椒丘且焉止息 （3）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻22、 (1)金戈铁马气，吞万里如虎 (2)香远益清 可远观而不可亵玩焉(3)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也23、 (1)入则无法家拂士，出则无敌国外患者 (2)则足以拒秦 则递三世可至万世而为君(3)民生各有所乐兮，余独好修以为常24、 （ 1）余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意 （2 ）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷（3 ）余虽好修姱以羁兮 謇朝谇而夕替25、 （ 1）舳舻千里，旌旗蔽空 （2 ）潮平两岸阔，风正一帆悬（3 ）惊涛拍岸 卷起千堆雪26、 （ 1）背绳墨以追曲兮 竞周容以为度（2 ）其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎
6、来哉（3）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 27、 （ 1）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子（2 ）定乎内外之分，辩乎荣辱之境（3 ）荡胸生曾云，决眦入归鸟28、 （ 1）此虽免乎行 犹有所待者也 （2 ）东风不与周郎便 小楼昨夜又东风（3 ）一尊还酹江月 浊酒一杯家万里29、 (1)无为在歧路 儿女共沾巾 (2)制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳(3)犹且从师而问焉 耻学于师30、 （ 1）苔痕上阶绿 草色入帘青（2 ）万里悲秋常作客 百年多病独登台（3 ）舳舻千里 旌旗蔽空31、 (1)士不可以不弘毅 任重而道远 (2)饮酒乐甚 酾酒临江 (3)同是天涯沦落人，相逢何必曾相识32、 （ 1）钿头
7、银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。 （2 ）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声（3 ）闻说鸡鸣见日升 不畏浮云遮望眼33、 (1)此时无声胜有声 (2)会挽雕弓如满月 西北望 射天狼(3)浩浩汤汤 横无际涯34、 （ 1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也 (2)则足以拒秦 则递三世可至万世而为君（3 ）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃35、 （ 1）学而不思则罔 思而不学则殆（2）君子博学而日叁省乎己 则知明而行无过矣 （3）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔36、 （ 1）浮光跃金 静影沉璧（2 ）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫（3 ）哀吾生之须臾，羡长江之无穷37、 (1)醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月 (2
8、) 若夫乘天地之正，而御六气之辩(3)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人38、 （ 1）欧阳修醉翁亭记中用“风霜高洁，水落而石出者”两句简洁而生动地表现了“山间之四时”中秋天和冬天的情景。（2 ）范仲淹岳阳楼记中 “浮光跃金，静影沉璧”两句描写了烟雾散尽后皓月千里，洞庭湖面上波光粼粼、月影宁静的画面。（3 ） 三峡中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是 : 自非亭午夜分，不见曦月。（4 ） 小石潭记写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句：俶尔远逝，往来翕忽。39、 （ 1）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 （2 ）人生如梦，一尊还酹江月（2 ）金戈铁马，气吞万里如虎 (4) 博学而笃志，切问而近思(5)学而不思则
9、罔，思而不学则殆 (6)逝者如斯夫，不舍昼夜40、 (1)会当凌绝顶，一览众山小 (2)桑之落矣，其黄而陨 (3)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者41、 （ 1）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫（2）浮光跃金 静影沉璧 （3 ）人生如梦 一尊还酹江月42、 （ 1）盈虚者如彼，而卒莫消长也（2 ）匪我愆期，子无良媒（3）青树翠蔓，蒙络摇缀43、 （ 1）是亦不可以已乎 （2 ）则素湍绿潭，回清倒影。 （3）背绳墨以追曲兮，竞周容以为度44、 (1)抟扶摇羊角而上者九万里 此小大之辩也(2) 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情(3)谈笑有鸿儒，往来无白丁45、 （ 1）黄发垂髫，并怡然自乐 （2 ）
10、族秦者秦也 后人哀之而不鉴之（3 ）英雄无觅孙仲谋处 一片神鸦社鼓46、 （ 1）剪不断，理还乱 （2）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （3 ）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。47、 （ 1）中通外直，不蔓不枝（2 ）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（3）覆压三百余里，隔离天日。48、 (1)扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 (2)呕哑嘲哳难为听 如听仙乐耳暂明(3)斗折蛇行 其岸势犬牙差互49、 （ 1）报君黄金台上意，提携玉龙为君死（2 ）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴（3 ）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也50、 (1)亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 (2)同是天涯沦落人，相逢何
11、必曾相识(3)烽火连三月，家书抵万金2019 高考复习资料之各地模拟试题汇编1、河北省邢台市 2018-2019 学年高三（上）期末测试（1 ）庄子在逍遥游中先评价了列子的御风而行，接着指出“_，_”，才能遨游于无穷无尽的境域，真正做到无所凭借。（2 ）屈原离骚中写以荷叶莲花为衣裙，运用了象征手法，表现自己对高洁品质的追求，有不被世俗所污的情趣的两句是“_，_”。（3 ）王之涣曾写过“ 欲穷千里目，更上一层楼”的诗句，而王安石在登飞来峰中与之有异曲同工之妙的两句是“_，_”。2、山西省五地市 2019 届高三上学期期末联考（1 ） 论语为政中， “_，_”两句指出学习与思考必须紧密结合。（2
12、）苏轼在赤壁赋中认为：如果从事物变化的角度看， “ ”而如果从不变的角度看， “ ”，所以不必羡慕江水和明月。（3 ） 阿房宫赋指出，秦与六国都是自取灭亡。他认为， “ ”，则六国能抵御强秦；“ ”则秦可江山永固。3、黑龙江省齐齐哈尔市普通高中联谊校 2019 届高三上学期期末考试(l)李白蜀道难中“_，_”两句通过写鸟之飞越，突出秦蜀之间山岭之高峻。(2)王安石登飞来峰 中富有哲理，表达诗人锐意改革的远大政治抱负的句子是“_，_”。(3)李商隐锦瑟 的尾联“_，_”承前三联而来，抒发了无限怅恨之情。4、山西省太原市 2019 届高三上学期期末考试（ 1）杜甫登高中， “_，_”道出诗人心中的
13、自身之苦和国运之艰，传递出诗人忧国伤时的无限悲凉。（ 2）杜牧 阿房宫赋中“ ” 一句，从视觉的角度写焚烧香草时的景象， “ ” 一句则从听觉的角度写宫车经过时的巨大声响。（ 3）宋濂送东阳马生序（节选） 中用“_，_”两句描写了自己的衣饰和心绪，表明自己求学时心中有快乐之事，故而不在意外在的物质匮乏。5、湖北省“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”2019 届高三 2 月联考（1 ） 琵琶行中，白居易采用景物描写和听众反映来侧面烘托的手法表现琵琶女弹奏技艺高超的诗句是：“_，_”（2 ）荀子在劝学中，用 “_，_”这两句话告诫人们整日空想不如踏实学习收获更大。（3 ）陆游在游山西村一诗中，表现农
14、家热情好客、真挚淳朴的诗句是“_，_” 6、 2019 年郑州市高中毕业年级第一次质量预测(1)逍遥游 中，庄子认为宋荣子面对世人的称赞或非难能做到宠辱不惊，是因为他达到了“_，_”的境界。(2)蜀道难 中李白从听觉角度生动描写蜀道中水流湍急势猛的诗句是：“_，_”。(3)郦道元在 三峡中引用渔者歌词渲染三峡秋季凄凉氛围的语句是：“_，_”。7、湖南省岳阳市 2019 届高三教学质量检测试题（1 ）孟子在生于忧患，死于安乐 一文中，以“_ ，_” 两句深刻地揭示出饱经磨难对于一个人成才的重要意义。（2 ）屈原离骚中， “_，_” 两句以穿荷叶荷花制作的衣服来表明自己高洁的情操和志向。（3 ）辛
15、弃疾在永遇乐京口北固亭怀古 中，借“_，_”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻，安于异族统治的沉痛之情。8、 河北武邑中学 2018-2019 学年上学期高三期末考试(1)李商隐夜雨寄北 中诗人从眼前景生发开去, 驰骋想象另辟新境 ,表达“_，_”的愿望,反衬了诗人今夜的孤寂。(2)屈原离骚 中借美女被众女造谣中伤比喻自己有政治才华却被诬告的句子是“_，_”。(3)大自然是人类共同的财富，你我共同拥有大自然, 正如 赤壁赋中苏轼“_，_”所言。9、唐山市 2018-2019 学年度高三上学期期末考试(1)孟子 鱼我所欲也中,“ ”一句表明了不会做“ 苟且偷生之事”的原因,“ ”一句表明了一个人即
16、使遇到祸患也会挺身而出的原因。(2)杜牧阿房宫赋 中,“ ”一句形容楼台上由于歌声响亮而充满暖意， “ ”一句形容舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意。(3)在离骚 中, 面对世俗的污浊不堪，屈原失意彷徨，走投无路，但他坚定地表示：“_”。10、山东省济南市 2019 届高三上学期期末考试(1)以人为镜，可以知得失。孔子在论语里仁中也认为应把别人当作自己修身养性的参照，应该这样做“_，_”。(2)庄子在逍遥游 中先描述了舟的浮动对水的依赖性，然后类比说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是“_，_”。(3)昔日行走于高峻险拔的蜀道，人们步履艰难、神情惶恐，诚如李白在蜀道难一诗中摹写的“_，_”，现在这种狼
17、狈已被技术的巨大进步消除。11、 山东师大附中 2019 届高三第五次模拟考试(1)自居易琵琶行 中， “_，_”两句诗描写了琵琶女第一次弹琵琶结束的动作和琵琶最后一声的特点。(2)孟子鱼我所欲也 中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“ ”，饥饿的路人也不会接受；若“ ”，即便是乞丐也会拒绝。(3)韩愈师说 中，作者以孔子关于从师学习的言行为例加以论述，由此得出的结论是“_，_”两句。12、新疆维吾尔自治区 2019 届高三第一次毕业诊断及模拟测试（1 ） 论语中告诉我们当见到 “贤”和“不贤”时，我们应该如何去做的句子是“_，_”。（2 ）在离骚中，屈原以美女自比，用“_，_”两句表现了自己
18、遭人嫉妒、受人攻击的处境。（3 ）杜牧写阿房宫赋论述六国和秦朝灭亡的原因时说，如果六国当年能善待百姓，那么“ ”；如果秦人能善待六国之人，那么“ ”，又怎么会灭亡呢？13、山东省济宁市 20182019 学年度高三教学质量检测(1)论语雍也 “_，_” 强调学习知识重要的是培养学习的兴趣，以学习为乐事，在快乐中学习，才能提高学习的效率。(2)阿房宫赋 中“_ ，_”两句总括秦的纷奢给人民带来的深重灾难，然后用“使” 字领起，摆出一系列罪证。(3)李商隐锦瑟 一诗，中间用多重美丽而晦涩的意象传达深情，最后两句则直抒胸臆：“_?_。 ”14、安徽省宣城市 2018-2019 学年度第一学期高三期末
19、调研测试(1)逍遥游 中“_ ，_”两句，写出了宋荣子能够做到“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮 ”的原因。(2)古典诗词惯借物象“杜鹃”猿”来表达悲切之意，如白居易琵琶行中的 “_，_”。(3)欧阳修在 醉翁亭记中以“_，_”两句简洁而生动地描绘了春夏时节的美景。15、安徽省黄山市 2019 届高三第一次质量检测（一模）（1 ） 离骚 （节选）中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是：“_，_”。（2 ）在永遇乐京口北固亭怀古 中，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：“_，_。 ”（3 ）宋濂在送东阳马生序 中谈到自己寄居旅舍，一身粗布破袍处在锦绣光鲜的富贵子弟中而“略无慕艳意
20、” ，其中的原因是：“_，_”。16、山东省潍坊市 2019 届高三上学期期末考试(1)论语泰伯中“ ”表明知识分子必须有远大的抱负和坚强的意志，而其原因是“ ”。(2)苏轼念奴娇 赤壁怀古中以“_，_”两句由景人情，自然过渡到下片对周瑜的追忆。(3)范仲淹岳阳楼记 中“_，_”两句，表达了无论身居何处都要心系百姓、心忧国事的崇高境界。17、湖南省长沙市 2019 届高三统一模拟考(1)欧阳修醉翁亭记 对太守宴会描绘得让人眼馋，不仅有“ ”捕到的肥鱼，还有用泉水酿的酒和摆在面前的各种“ ”。(2)诗经氓中，女子把婚期延迟到秋天，是因为对方“ ”。回顾婚姻生活，自评没有差错，可是对方“ ”，行为
21、没有准则，三心二意。(3)韩愈师说 中“_ ，_”两句总结了士大夫之族师道不复的原因。18、哈尔滨市第三中学 20182019 学年度上学期高三学年期末考试（1 ）王国维言“ 一切景语皆情语”，在杜甫的茅屋为秋风所破歌中，“_，_” 两句运用浓墨重笔渲染了雨前的阴沉气氛，对景物的描绘也烘托出诗人愁惨凄恻的心境。（2 ）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠 中用典故表达回归之后的感受的句子是“_，_”。（3 ）在李商隐的无题中，诗人将自身的哀怨凄婉与暮春的凋零景象融为一体的诗句是：“_，_”。19、哈尔滨市第六中学 2018-2019 学年度上学期高三期末考试(1)阿房宫赋 用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮
22、的明星来进行比喻既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是“_，_”。(2)师说中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：“_，_ ？”(3)逍遥游 中，强调对于自己所认定的就要坚持，不理会世人的称誉或非难的两句是“_，_”。20、河南省开封市 2019 届高三第一次模拟考试1） 庄子逍遥游中“_，_” 两句，以水与舟为喻来写大鹏南飞要有所凭借。（2 ）刘禹锡陋室铭中“_，_”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。（3 ）韩愈在师说中指出古代圣人 “ ”，尚且向老师请教；现在的一般人“ ”，却以向老师学
23、习为耻。21、吉林省“ 五地六校 ”合作 2018-2019 学年高三第一学期期末考试（1 ）在阿房宫赋中，杜牧通过“_，_”两句，提出了秦国如果爱惜六国人才，就能世代为君，安享天下这一观点。（2 ） 离骚中通过写自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗，表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：“_，_”。（3 ） 白雪歌送武判官归京 中与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流” 意境相似的诗句是：“_，_”。22、湖南省雅礼中学 2019 届高三月考试卷（五）(1)辛弃疾在 永遇乐 京口北固亭怀古中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：“_，_”。(2)爱莲说 中作者借莲花对君子大加赞美，用
24、“ ”来赞美君子美德远播，用“ ”来赞美君子可敬而不可侮慢。(3)送东阳马生序 中，表达作者求学时“苦中有乐”的句子是“_，_”。23、湖南省郴州市 2019 届高三第一次教学质量监测(1)生于忧患，死于安乐 中，孟子用“_，_” 两句从内外两方面分析了亡国原因。(2)杜牧写阿房宫赋 论述六国和秦朝灭亡的原因时说，如果六国当年能善待百姓， “ ”；如果秦人能善待六国之人， “ ”，又怎么会灭亡呢？(3)离骚中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的句子是“_，_”。 24、河南省实验中学 2019 届高三质量预测模拟三（1 ）宋濂的送东阳马生序 中“_，_”两句表明自己在同学中虽然穿着破
25、旧，但并不羡慕他们。（2 ） 蜀道难中描写急流激荡、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“_，_”。（3 ）屈原在离骚中书写了与韩愈 左迁至蓝关示侄孙湘 里“一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千”相似境遇的诗句是“_，_”。25、长春市实验中学 20182019 学年上学期高三期末考试（1 ）苏轼在赤壁赋中以 “客”的口吻用“_，_”描写了曹操兵发东吴时，船队浩浩荡荡地行进在江面上的情景。（2 ）王湾的次北固山下 深为人们所称赞。宰相张说命人将此诗中的某一联写成条幅挂到朝堂上，让其他官员引之作为居官行事的标准。此一联是“_，_”。（3 ）苏轼在念奴娇赤壁怀古 上片描写赤壁雄奇壮阔的景物，除写陡峭的山崖外，还以
26、“_，_”两句从声色方面写滔滔的江流。26、安徽省江南十校 2019 届高三第二次大联考（1 ）屈原在离骚中用“_，_” 两句写出了当时社会中一些人的行为表现：违背准则，把取悦权贵奉为信条。（2 ）李白在蜀道难中以感叹结束写蜀道的凶险，进而转入抒写时人事关注的两句是“_，_”。（3 ）李贺的雁门太守行 中“_，_”两句从声音和色彩两个方面勾勒了一幅肃杀、凝重的战斗图景。27、甘肃天水市一中 2019 届高三一轮复习第五次质量检测（1 ）韩愈的师说中， “_，_” 表达的观点与荀子劝学中“青，取之于蓝，而青于蓝”的相同。（2 ）在逍遥游里，庄子指出，人要有定力与辨别力，以便能分清内心与外物，辨别
27、光荣和耻辱，表达此意思的句子是“_，_”。（3 ） 望岳一诗中“_ ，_” 两句写诗人望见云气层生，飞鸟归山，内心豁然开朗，以此来衬托泰山的雄伟壮丽及其震撼人心的力量。28、河南省 2018-2019 年度高三年级阶段性检测(三）(1)庄子逍遥游中，点明列子虽能御风而行，但仍然达不到逍遥游境界的原因的句子是“_，_”。(2)“东风”是古诗词中常用的意象，如杜牧赤壁中的“ ”一句，以及李煜虞美人中的“ ”一句，都用了这个意象，而两句中的“东风”含意有所不同。(3)诗(词)文与酒结缘，似乎已成为中国古典文学的一个传统。如苏轼念奴娇赤壁怀古 中“ ”一句，借酒抒怀;范仲淹渔家傲秋思中“ ”一句，借酒
28、抒发 思乡之情。29、成都市 2016 级高中毕业班第一次诊断性检测(1)南宋辛弃疾满江红 送李正之提刑人蜀词中有“儿女泪，君休滴” ，是化用了初唐王勃送杜少府之任蜀州诗中的“_，_”而来。(2)屈原在离骚 中采集荷花荷叶来制作自己的衣服，以此表明自己高洁品格的句子是：“_，_”。(3)韩愈在师说 中指出圣人更加圣明、愚人更加愚笨的原因在于：“古之圣人” 虽然才能超出一般人很多了， “ ”， “今之众人 才智远不及圣人，却“ ”。 30、重庆市九校联盟 2019 届高三 12 月联考试题（1 ）刘禹锡陋室铭中“_，_”两句描写了陋室优美的自然环境。（2 ）杜甫登高中“_ ，_” 两句情景交融、
29、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感。（3 ）苏轼赤壁赋中“_ ，_” 两句概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状。31、山东省实验中学东校 2019 届高三 12 月份模拟试题(1)仁人志士常常怀着坚定的使命感，孔子在论语中所说的“_，_”两句，就指出了这一点。(2)诗人常常借酒助兴，苏轼在赤壁赋中以“ _ ”一句表达酒能助兴而令人不禁歌唱起来，用“_” 写曹操攻破荆州后在长江边上横着长矛饮酒作诗。(3)白居易在 琵琶行中用“_，_”两句，表达自己被贬而与琵琶女有着相同的命运。32、 宁夏银川一中 2019 届高三年级第五次月考 (1)琵琶行 中描写琵琶女与武陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面
30、的的句子是“_，_”。(2)辛弃疾破阵子 中“_ ，_”两句，突出表现了军容的雄壮及将士们战斗情绪的高昂。(3)王安石登飞来峰 中通过虚写在高塔上见到辉煌景象来言志的一句是“ _ ”,表现诗人在政治上高瞻远瞩,不惧奸邪的勇气和决心的一句是“ _ ”。33、湖南省雅礼中学 2019 届高三月考试卷（四）(1)张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨” ，下联则选用了白居易的 琵琶行 ，应是“_ ”。(2)苏轼在江城子 密州出猎一词中“_，_ ，_ ”几句化用典故，表达了自己愿驰骋疆场、报效朝廷的壮志豪情。(3)站在岳阳楼上，可以清清楚楚看到湖中帆船来往，听到渔歌互答，可以扬声与舟中人说话
31、；同时又可远看“_，_”“北通巫峡，南极潇湘”的湖水，远近咸宜，皆可悦目。34、安徽省皖江名校联盟 2019 届高三 12 月联考(1)(论语 里仁中“_，_”两句，指出了对待正反两种榜样的正确态度。(2)在阿房宫赋 中，杜牧设想:假如六国之君能够爱惜自己的人民， “ _ ”:同样, 假如秦能够爱惜六国之民， “ _ ”,没有人能够消灭它。(3)李商隐(锦瑟)中“_，_”两句运用典故,写出了迷离美好的梦境以及诗人内心难言的悲慨。35、贵州遵义航天中学 2019 届高三第五次模拟考试（1 ）学习和思考是相辅相成的，正如论语中所言：“_，_” 。 （2） 劝学中以“木、金” 为喻，引出“_，_”的
32、结论，强调学习能够改变人的本性。（3 ）屈原在离骚中，表达自己坚持理想，九死不悔的两句是：“_，_” 。36、山东师大附中 2019 届高三第四次模拟考试（1 ）范仲淹岳阳楼记中用 “ _ ” 描写了有风时水面上月光浮动的样子，用“ _ ” 描绘了无风时水中的月影如玉璧。（2 ）李贺的雁门太守行 从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的诗句是“_ ，_”。（3 ） 赤壁赋中写客人慨叹 “人生短促，人很渺小”之后，进而慨叹人生短暂的句子是“_，_”。37、陕西省 2019 届高三上学期第六次阶段性考试（1 ）白居易在琵琶行中以江中清冷月影烘托江边送别、举酒难欢的惨淡氛围的诗句是“_，_”。（
33、2 ） 逍遥游中通过“_ ，_” 两句指出顺应天地万物之性、自如驾驭六气的变化才是真正的逍遥。（3 ）在刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 一诗中，“_，_”两句运用典故，表达了作者怀念故友的情感，暗示了自己因世事变迁而惆怅的心情。38、河北省精英中学 2019 届高三第二次调研考试（1 ）欧阳修醉翁亭记中用 “_，_”两句简洁而生动地表现了“山间之四时”中秋天和冬天的情景。（2 ）范仲淹岳阳楼记中 “_，_”两句描写了烟雾散尽后皓月千里，洞庭湖面上波光粼粼、月影宁静的画面。（3 ） 三峡中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是 :“_，_”。（4 ） 小石潭记写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句：“_，_”。39、成都外国语学校 2019 届高三 12 月“一诊” 模拟题（1 ） 虞美人中，词人遥望金陵，展开想象并发出物是人非的感慨：“_，_”。（2 ） 念奴娇 赤壁怀古中表
