1、北京爱码信科技发展有限公司 - 1 - 普米 宝典 编者自 序： 各位老师 大家好！ 我们的普罗米休斯白板讨论群已经成立了一年的 时间，在这一年当中，非常感谢老师们的提问，这样不仅解决了您自己的问题， 也给其他老师很多帮助和启示。 对于老师们的问题， 我们都尽力给予解答， 希望 老师们都能满意， 这里更要感谢群里的老师也时刻伸出援助之手， 实现了我们建 立该群的目的：大家帮助大家。 这个群是在不断地壮大的， 不断加进新的老师， 为使我们的群智慧发挥更大 优势， 也是响应老师们的要求， 我把群里的问答编辑成文章， 发表出来， 方便大 家阅读。 为和大家更贴近， 所编辑均使用老师们的原话， 老师们
2、 仔细看的话， 都 能看到您的问题和帮助。 我们的这个普米宝典也会随着老师们的提问增加而不断 改版， 还望各位老师继续支持！ 但准备仓促， 还有很多不足之处， 也恳请老师们 指正。 内容简介： 1. 软件安 装篇 -1 页 2. 资源库 篇 -2 页 3. 网站资 源篇 -3 页 4. 软件工 具篇 -4 页 5. 软件功 能篇 -6 页 6. 课件大 赛咨询篇 -11 页 7. 硬件咨 询篇 -11 页 北京爱码信科技发展有限公司 - 2 - 1. 软件安装篇 Q ： 软件安 装问 题 老师： 给我们的安装文件夹， 我不知道先装哪个 ？ 培训师： 文件夹里有四个内容， 一个安装软件， 一个资
3、源库 ， 一个序 列号， 一个 安装说明，您先打开安装说明，然后照描述安装就可以了。 老师： 为什么每次打开软件都让我输序列号？ 培训师： 要填单位，用户名和序列号，勾选“我接受” ，最后点“确定” 。 Q ： 软件安 装位 置的问题 。 老师：就是我们安装软件，把它装到哪里了呢？ 培训师： 安装好软件后 ， 软件在 C 盘 Program Files ； 而软件还包含资 源库， 资源 库又包括“共享资源库”和“我的资源库” “共享资源库”在 C 盘/ 公用文档/ Activsoftware/ 里 ； “ 我 的 资 源 库 ” 在 C 盘/您的用户名下/ 文档/ Activsoftware/
4、 里。 您可以直接在这里建文件夹， 把资源拷进来， 也可以从软件中， 右键创建文 件夹。 Q ： 软件升 级问 题 老师： 如何看自己软件是多少版本号？ 培训师： 菜单帮助关于，就能看到版本号。 老师： 怎么下载最新版本？ 培训师： 菜单帮助检查更新 如果有更新版本可以下载到，就会有提示，下 载到电脑， 然后点击安装。 现在是 1.4 版本， 有一些新功能。 第一， 中文资源库 全部可以使用了， （中文资源库是在上版软件使用时制作的，现在可以与新版软 件融合使用了） 。第二，恢复和拓展了翻页效果，这个非常酷，比原来的效果还 多呢。 第三， 恢复和拓展了笔工具， 也就是直接画形条， 不用从形状工
5、具里设置 了。 使用方法： 在使用 笔工具时， 在查看里选用钢笔修改器， 直接画线条， 还可 以用橡皮擦掉。 第四： 占用更少的系统资源 。 第五： 可以多页选择了， 做课件的 时候会很方便的 。 2. 资源库篇 Q ： 关于与 中央 电教馆合 作的 中文资 源库 。 老师：那天说的 2 个 G 的资源包，让我们上 学校拷的，指的是白板原有的，还 是另外配有的？ 培训师： 资源库有两个， 一个是随光盘的， 光盘里有安装软件和一个资源库， 这 个资源库有几百兆。 还有一个普米软件与中央电教馆合作开发的资源库包含各学 科，小学到高中教 学资源，接近 2 个 G 。 老师：在谁那儿呢？ 培训师： 这
6、个中文资源库我不知道是否已给学校， 因为这个不是基本配备， 如果 您想看看的话， 我让小李下次去的时候带着， 您先看看。 如果想安装的话可以给 您安装上。 北京爱码信科技发展有限公司 - 3 - 3. 网站资源篇 Q ： 普罗米 休斯 教师资源 、交 流网站 问题 。 老师：课件可以从哪个网站下载？ 培训师： 各位老师， 现在可以从普米中文网站下载资源了， 首 先要注册， 就可以免费下载 课件、 资源包等等， 注册方法很简便， 我还在群共享里做了一个注册方法演示的 活动挂图。希望老师们在借鉴其他老师的课件的同时，也积极上传课件，谢谢。 Q ： 课件资 源问 题 老师： 求 2 个白板课件 谢谢
7、 其他老 师：普罗米修斯的网站上有可以下载吧 。 老师： 我们单位每个教师都装了白板 软件， 正在学习中， 我比较笨还不会呢。我 要美术课件 其他老师：http:/ 注 册 后 就 可 以 免 费 下 载 资源了。在资源教学课件中按学科分类，有美术课件。 Q ： 普罗米 休斯 教师 网站 下载 课件 问 题。 老师： 早上好， 请问普罗米修斯的培训师， 我从网站上下载的资源有很多是 php 文件，打不开是为什么呢 ？ 培训师： 下载方式错了， 不是点击右键， 另存为。 而是活动挂图文件直接就有链 接 “下载活动挂图” 。 Q ： 下载的 课件 格式问题 。 老师：下载的课件都是挂图形式的吗？没
8、有视频的吗？ 培训师： 下载的课件都是 活动挂图形式的， 老师上课的视频 太大了， 上传和下载 都很难。 Q ： 资源包 问题 老师： 请问在网站下载的资源包怎么安装在程序中呢？ 培训师： 打开 Inspir 在文件下有个导入，选择导入到我的资源库，之后按路径 找到您下载保存的文件就可以导入了 。 Q ： 网上培 训 老师： 我觉得普米的功能强大，无师自通的学了一点点，还要向培训师 学习。 培训师：http:/ 有网上培训，您可 以去看看， 这个培训类似于 Flash 动画， 老师们可以选择自己感兴趣的内容学习， 可以无限 次地学习。 老师： 听说有视频讲解软件应用， 视频哪下载？ 培训师：
9、在百度视频里查找 普罗米休斯，就能找到，分成 好几个小部分。 北京爱码信科技发展有限公司 - 4 - 4. 软件工具篇 Q ： 关于页 面重 置的问题 。 老师：有明白页面重置的吗？ 另一位老师：就是恢复成你保存的样子 老师：但是我恢复之后就是空白的页面了。 另一位老师：那你是不是没保存啊 老师：就是在设置页面重置之前需要保存一下再设置页面重置？ 另一位老师： 不是， 页 面重置是指一个课件做好了， 保存过了， 但是 在用时， 可 能动了一些图片等等， 这时如果想让这个页面回到原来的样子， 就可以点击 “页 面重置”按钮。 老师：呵呵！还好你来了！不然我要疯了！我研究半个小时了 Q ： 聚光灯
10、 的设 置问题 。 老师：请问，聚光灯的功能怎么用呢？ 培训师：如果是临时使用，只要点击工具，选择聚光灯，然后选择聚光灯类型。 如果是预设好聚光灯， 在当前页面使用浏览器 中的第五个按钮 属 性 浏 览 器/ 工具/ 页面工具/ 聚光灯工具。 在它的前一页和后一页同样位置分别选上工具关闭。 保存，使用时，翻到这一页，聚光灯就是打开的，而且位置固定。 Q ： 页面放 大和 缩小问题 。 老师：放大镜在那？ 培训师： 在查看里 页 面缩放 。 长按左键， 放 大； 长按右 键， 缩小； 双击， 回到 正常大小。 老师： 可是我想局部放大 培训师： 这个真没有 。 Q ： 录像机 工具 的问题 。
11、老师： 请问录像功能在哪了？ 培训师：在工具里- 更多 工 具 ， 屏 幕 记 录 器 ，分 为 “ 全 屏 幕 记 录 器 ”和 “ 区 域 屏 幕记录 器” 。 点击 其中 一项， 会出现 一个 录像 编辑小 窗口， 点击 红色 的圆点 ，找 个位置保存录像视频， 并起名， 然后开始录像， 圆点变成绿色一闪一闪的， 停止 时按方形黑色按钮。 “区域屏幕记录器”需用鼠标制定区域。 Q ： 显露器 （幕 布） 的设 置问 题。 老师： 谁知道预设显露器，怎么做了？ 培训师 ： 页面 属性 中选 择工具 下拉框 中的 “显 露器工 具” ， 前后 页分 别在页 面属 性中选择工具下拉框中的“工具
12、关闭” 老师： 是，我这么做的，但是我要留一半 。 培训师： 打开显露器工具后， 显露器右上角有个白色的小框， 可以保存显露器位 置 。 Q ： 小纸条 的设 置问题。 老师： 哪位老师能告诉我怎么做小纸条 另一位 老师：工具里边有 。 北京爱码信科技发展有限公司 - 5 - 老师： 看到了不会用 。 另一位 老师：输入文字 ，调一下速度，就可以的 。 老师： 弄完了以后，下一页有，前一页还有 培训师： 小纸条不用时， 需要关上才行。 老师： 您看到的课，一定不少，用纸条的多吗 ？ 培训师： 如果老师们学到了这个功能会比较喜欢用， 因为比较吸引注意力， 可能 在概念、公式、要注意的地方用得比较
13、多。 老师： 纸条怎么制作啊? 培训师： 工具箱里选纸条 。 打开以后就可编辑了 ， 然后把它保存起来， 可经 常调 用 。 老师： 存在资源文件夹中吗？ 培训师 ： 对， 我的 资源 库中 我的纸 条。（ 其 实保存 到哪里 都行 ，只 要能找 到就 能调用。 ） 老师： 刚才试了试这个功能挺好，挺像自定义动画的呵呵 。 培训师： 是的， 使用时 ， 把小纸条拖拽到页面上， 上课时想要显示的时候， 点击 一下，纸条图标，就会播放。 Q ： 手写识 别问 题 老师： 手写识别在哪里啊？ 培训师： 在工具箱里 ，工具 手写识别。 老师： 能不能设计用笔写出的字是某种字体的啊 ？ 培训师： 可以用
14、手写识别 ，在此之前，选“ 文本”， 设好字体，再用手写识 别。 老师： 怎么可以让手写的字都在一个水平线上？ 培训师： 只要连续书写不停笔， 所有的字就在一个文本框里。 停笔后， 我们可以 调节文本位置， 把它们放在一个水平线上。 我们还可以先手写写字， 然后框选上， 右键，选择转换成文本。 老师： 我装的普罗米修斯软件， 手写识别不识别中文。 更新了也没有用。 【文件】 - 【设置】中文字识别力就没有中文。 培训师： 请 问 您 是 哪 个 学 校 的 老 师 ？ 如 果 不 是 国 际 学 校 应 该 装 的 都 是 多 语 言 版 本。设置设别中文【文 件】- 【设置】 【用户输 入】
15、- 【手写识别语言】 ，您再看一 次。如果不行您再告诉我一下。 Q ： 翻页效 果问 题 老师：Activstudio Professional Edition V3 有一些切换翻页功能，在 ActivInspire 有吗？怎样用呢？如比较 炫 的翻页功能。 培训师： 软件升级到了 1.4 版本，就恢复了 翻页功能。菜单查看翻页效果。 Q ： 魔术墨 水问 题 老师： 怎么才能做出透视镜 的效果？ 培训师： 工具里有个选项 “魔术墨水” 把一幅图上用很粗的笔任意画几笔， 完全 盖住， 这时选这个工具， 点一下， 就会漏出一 个透明点， 改选选择工具， 可以改 变着个点的大小， 和位置， 移动这
16、个透明的点， 能 实现透视镜效果。 如果能和形 状组合到一起，就更像是一个透镜了。 北京爱码信科技发展有限公司 - 6 - 老师： 呜呜，我试了，怎么没反应呀？ 其他老师： 两个图片放在同一层，不会有效果 。 其他老师： 一个图片放在顶层上， 另一个图片放在中间层 里 。 老师： 我试了，成功了，谢谢你！ 5. 软件功能篇 Q ： 关于在 视频 或 Flash 上 写字的 问题 。 老师：刚叫我的链接 flash 的方法，今天用时 我想在操作下使用桌面注释，那天 老师在时还行呢，今天无论如何又不行了，怎么回事？ 培训师： 桌面注释 ，你点的是这个按钮吗？ 老师： 没错啊。 我现在也是如此操作的
17、， 还是不行。 点完后桌面只剩下页 面浏览 器和工具栏了，flash 已然找不到了 培训师：你是用占位符吗？ 老师：没错，用了占位符 培训师： 如果用占位附， 是已经粘在页面上了。 而用桌面注释是又打开了一个透 明的页面。所以这是在两个不同的页面上了。 老师：什么，不能同时看见吗？那天好像能啊 培训师： 那天没有用占位符， 而是直接播放视频。 而不用占位符的链接方式就行。 老师：我回头再试，谢谢。 Q ： 视频链 接占 位符问题 老师： 昨天晚上在我校， 你们教我将多媒体用链接的方法存入活动挂图中， 经尝 试真的很好， 谢谢！ 但又遇到问题请教： 我只知道将文件存入活动挂图中， 可 在 “ 添
18、加链接 ” 中，PP 或 FLASHG 文件，老师告 诉我应选择 “ 占位符” ， 可我电脑显 示 “ 的占位符” 无法被选 中，这是为什么？ 培训师： 使用占位符， 只适用于插入视频和 flash 文件。 而 PPT 等其它文件只能 以文字，图标等链接。 老师： 可是我的 flash 也遇到同样的问题啊！ 培训师： 您再试一次，插入 flash 应该没问题呀，你的 flash 格式是 swf 吗？ 老师： 有 exe, 也有 swf 的，我再试试。 老师： 当没有占位符的时候，我应该添加链接为什么？ 培训师： 文字或图标都可以 北京爱码信科技发展有限公司 - 7 - Q ： 导入 PPT 问
19、题 老师： 用链接方法可以链接 PPT ，是否就没有 必要用导入 PP 为对象 或图像的那 个方法了？ 培训师： 链接 PPT 是打 开链接，直接使用 PPT 。而导入 PPT 是把 PPT 转换成活 动挂图格式了，能应用软件的所有功能。 Q ： 关于点 击图 片，周围 出现 编辑按 钮问 题。 老师： 我有个问题。 演 示模式下有时点击一个图片时周围会出现操作的框和上面 一排操作按钮。这个能不能去掉？ 培训师： 如果你不想在课上任意一点就出现操作的框和上面一排操作按钮。 你可 以把图片锁定就没有了。 有一个简便的方法来锁定所有图片， 在浏览器当中， 第 三个按钮 对象浏览器，全选所有对象，点
20、击出现的小菜单 按钮，选择锁定。 老师：但是有的图片是需要拖拽的，不能锁定。 培训师：那我们彻底改变一下设置吧。 菜单 文件 设置 命令主工具箱旁边有个展开按钮， 点击选择下边那个 选 取框控制柄。 把下面选项都移除，然后选择文件另存为那个按钮，这个很重要，起一个名字， 不要改变路径。 老师：我试过了，这样设置后只出现一个虚线框了。 培训师： 这个也可以去掉。 菜单 文件 设置 活动挂图对象， 显示选取框， 去 掉勾选。 老师：好了。可以了。最后一个问题，这样设置后影响设计模式下的制作吗？ 培训师：因为你应经另存了一个配置文件，你制作时 可以使用别的配置文件 老师：怎么改变配置呢？ 培训师：工
21、具箱上第一排，右边那个按钮。做课件时，可选创作。 老师：然后上课时选择我设置的那个配置文件，是吗？ 培训师：完全正确。 Q ： 如何制 作出 变化效果 的活 动挂图 ？ 老师： 怎样利用白板制作出有动画效果， 如： 有 5 张图片使 5 张图片分别通过老 师的控制分别出现，和 5 张图片相对应的文字说明在分别出现。谢谢老师。 培训师： 选中一张图片， 在浏览器中选倒数第二个按钮 操作浏览器， 中选择 “隐藏” 在目标中 选它的说明文字， 最后点击应用修改。 点一下图片， 文字 就隐藏， 再点一下就出 现。 在隐藏的时候保存， 上课时要显示时再一点图片， 文 字就出现。 Q ： 插入其 他程 序
22、的相关 问题 。 老师： 想加入其他软件，比如 Word，我是添加任何一个 Word 文件就行么？ 培训师： 如果是 Word 文档。在菜单上点击插入，链接，文件，找到 word 文件 所在的位置，点击确定或打开。 老师： 哦。和插入视频一样 。 培训师： 嗯。 老师： 可是要是想加入其他软件呢？ 比如几何画板或绘画大师等软件。 培训师： 在工具箱上的最右侧有个自定义按钮 。点击一下，选添加。 老师： 我不知道添加时要点软件的快捷方式还是 点安装的软件。 北京爱码信科技发展有限公司 - 8 - 培训师： 不 是快 捷， 也 不是安装软 件，而 是 找 到软件安装 的位置 。 比如 word ，
23、 在 c 盘，program 老师： 我添加了 Powerpoint 可是没有显示啊？ 培训师： 看，我的这个图，第一排，最右边。 老师： 我在 C 盘下找的 。 培训师：C:Program FilesMicrosoft OfficeOffice12 老师：.exe 文件？ 培训师： 老师： 应该加完就有显示吧？ 培训师： 是的，最后点击已完成 。 北京爱码信科技发展有限公司 - 9 - 老师： 我就是这么做的， 可还是 不行 。 培训师： 我给你录一段视频，然后发给你吧。 Q ： 界面风 格的 切换 问题 。 老师： 请问如何将白板的两种形式的界面进行切换啊？ 培训师： 查看- 控制面板-配
24、置- 勾选上下次启动 基本观感。 关闭， 再打 开就是适合 低年级的界面了。 Q ： 关于死 机的 相关 问题 。 老师： 您好， 请问为什么最近我的普罗米修斯 软件总是重启呢， 正在做课件的时 候就出现错误，要求关闭，请问老师是怎么回事？ 培训师： 做了一些课件时请保存一下， 因为所有的操作都被临时保存， 因为每一 步都可以撤销回去， 所以当文件太多时可能容易引起关闭。 所以解决方法一个是， 每做好一页保存一下。 另一个是， 如果关闭， 双击软件图标， 会有提示有个文件 是不正常关闭， 提问是否恢复 ， 选择 恢复 ， 刚 才做的课件就会重新 打开， 可能最 后做的几步没能保存下来，但是绝大
25、部分都会恢复，这时再 及时保存一下。 Q ： 运行速 度问 题 老师： 我发现普米软件如果放大照片在上面，运行会慢。怎么解决这个问题。 培训师： 运行速度与电脑配置也有关系， 如果照片太大， 您可以先把照片缩小到 适合的大小， 然后使用软件中的照相机工具， 把照片重照一下， 然后把原始照片 删除，这样会减小很多。 Q ： 关于去 掉图 片背景的 问题 。 老师： 您好,请问有老师在吗? 我粘贴的图片 想去掉后面的背景,请问怎么办? 培训师： 一种办法是使用照相机中的徒手描，可 以截取想要的内容，点完以后， 您得拿鼠标描一圈 。 另一种方法是， 如果背景颜色是单一的， 可以把图片拖到资 源库里，
26、然后选择背景透明。 北京爱码信科技发展有限公司 - 10 - Q ： 插入视 频问 题 老师： 请教个问题： 白板中插入的视频。 换一个机器就没有了。 。 这个能解决吗。 怎么解决呢？ 其他老师 ：插入- 链接- 文件- 选择要插入的视频- 选择存 入 活动挂 图 老师： 谢谢。我试一试。 Q ： 动画效 果的 问题 老师： 如何实现像 PPT 那样的动画效果？ 其他老师： 好像没有这个功能吧 。 其他 老师： 象动画片一样你画不同的图片 ， 然后依次设隐藏， 不就实现了吗！ 呵 呵，是我想象的，不一定对！ 其他 老师：这里边也没有时间线. 培训师： 在 白 板 软 件 中 不 能 设 计 动
27、 画 ， 呵 呵 。 它 是 一 个 体 现 生 成 性 的 软 件 ， 而 ppt 体现结果性的东西。所以不用找了。 Q ： 输入拼 音问 题 老师： 貌似没有拼音的一声和三声。 其他老 师：用个横线代替吧 。 Q ： 页面延 展问 题 老师： 请问如何把某一页页面设置为无限制的拖拽啊 培训师 ： 在菜单中选文件- 新建- 自定义- 可以拖 动旁边的拖动条， 新建好以后， 会 发现页面变窄了， 在屏幕右上角把 “最佳匹配” 改为 “宽度匹配” 这 样就可以向 上拖拽，往下接着写了。 如果是书写了一部分内容， 临时决定继续向下书写， 不适 合翻页， 就可以结合 “页 面缩放” 工具实现。 点击
28、 “页面缩放” 向上拖拽， 有了很大空间后， 点击笔或选 择工具，继续使用。但下边的区域是蓝色的，老师们可以把这部分设置成白色， 就和页面颜色一样了。 Q ： 容器问 题 老师： 请教：容器是不是在属性浏览器里，我怎么找不到 ？ 培训师： 先选定你要作为容器的对象然后再点属性浏览器就能找到啦 。 老师： 请教：容器学的是图形和字 ，字和字我做怎么就不好使呢 培训师： 字和字怎么理解啊？用字做容器把另一个字放进去 ？还是想把几个字放 进同一个图形里？ 老师： 我在两个对象都是文字的情况下用不了呢 ？ 培训师： 容器相当于一个盘子， 文字相当于一个苹果你能把一个苹果放进一个 苹果里吗 ？ 老师：
29、但是之 后我 用图 形把文 字组合 再 放一 个字 ， 那样也 不行 吗？ 图形不 是可 以做容器吗？ 培训师： 不行，组合是不能做容器的 。 老师： 那就是说填空题 我就不能用容器功能了？ 培训师： 填空题就把空设计成容器把内容填进去呗 。 老师： 如果你觉得不好看的话可以把那个图形透明度变大之后就等于放个透明的北京爱码信科技发展有限公司 - 11 - 容器 。 老师： 请问大家容器都只能包含一个对象吗？还是可以包含多个？ 培训师： 可以包含关键字， 然后所有是这个关键字的对象都可以包含在同一个容 器 里。 老师： 比如说我要区分英语里面的可数名词和不可数名词 ， 然后靠拖动图片来实 现 ，
30、需要怎么做？ 培训师： 那就把你的图片自己分好类， 一类关键字命名为可数名词， 一类命名为 不可数名词。容器设计两个，一个包含可数名词，一个包含不可数名词 6. 课件大赛咨询篇 Q ： 关于新 媒体 大赛的相 关 问 题。 老师： 那个大赛上交什么？ 培训师： 交录像，不是课件 老师： 是说课是上课？ 培训师：1.参评课例必须是一节完整的根据教学设计实施的课堂实录 （一个标准 课时） ，请务 必在 光盘 盘面上 用专用 笔写 明教 师、课 名，不 要用 不干 胶纸粘 贴在 光盘上； 在光 盘封套上详细写明学校、 教师、 年级、 学科与课名， 可 以使用不干 胶纸。 2.报送教学课例的教师本人的
31、信息表、 教学课例的教学设计及教学总结 与反思的电子稿（Word 格式）以邮件方式发 送到 邮 箱 。 同 时 登 录 网 站 ：、http:/ 进行课例信息登记。 主办单位组织领域内相关专家对所有报送的教学课例进行评审，并颁发一、二、 三等奖证书；邀请部 分优秀课例的主讲教师在全国会上现场上课或说课 7. 硬件咨询篇 Q ： 笔 老师： 我的笔怎么不能用了 呢？ 培训师： 摔过吗？ 老师： 没有啊。 培训师： 如果笔坏了， 老师们先用另一只。 找 我们技术测试一下吧。 我们的售后 服务电话：400-818-5198 后记： 如果您觉得这个群对您帮助， 请别忘了向周围的老师推荐加入我们的普罗 米休斯讨论群：64997354 。谢谢！
