1、 教材质量调查表您好!为了了解目前我校使用教材的质量情况，特开展此项调查。您本学期所修工商管理类课程共有几门? 其中有几门课程使用了指定的教材? 使用教材的课程中您最熟悉的工商管理类教材名称是 请依据您对您最熟悉的这本工商管理类教材的直观感受回答下列问题，问题的答案没有正确错误之分，只需您确定对每一问题的同意或是不同意的程度，在每题的答案中选中您的答案即可（每题都只选一个答案） 。答案详细解释为：1非常不同意2不同意3稍不同意4既不同意也不反对5一般同意6同意7非常同意1 教材内容紧跟当下发展的新进展、新观念 1 2 3 4 5 6 72 教材涉及内容在学生的理解能力范围内 1 2 3 4 5
2、 6 73 教材对知识点的阐述清晰明确 1 2 3 4 5 6 74 教材内容全面 1 2 3 4 5 6 75 教材中范例(案例)和说明充足 1 2 3 4 5 6 76 教材内容与实际联系紧密 1 2 3 4 5 6 77 教材的结构框架清晰 1 2 3 4 5 6 78 组织编排循序渐进，逐步深入 1 2 3 4 5 6 79 教材各章节前后衔接好 1 2 3 4 5 6 710 教材逻辑清晰 1 2 3 4 5 6 711 教材排版良好，清晰简洁 1 2 3 4 5 6 712 教材图文并茂，生动形象 1 2 3 4 5 6 713 教材封面设计吸引人 1 2 3 4 5 6 714
3、教材纸张质量好 1 2 3 4 5 6 715 教材印刷效果好 1 2 3 4 5 6 716 教材语言表达清晰，通俗易懂 1 2 3 4 5 6 717 教材中词汇、符号和专业用语等符合学生能力水平 1 2 3 4 5 6 718 教材语言文字准确无误 1 2 3 4 5 6 719 教材语句通顺流畅 1 2 3 4 5 6 720 教材采用有趣的表达方式 1 2 3 4 5 6 721 教材能提高学生的知识水平 1 2 3 4 5 6 722 教材能提高学生的学习能力 1 2 3 4 5 6 723 教材能提高学生解决实际问题的能力 1 2 3 4 5 6 724 教材可以有效的激发学生的
4、学习兴趣 1 2 3 4 5 6 725 教材能够引发思考 1 2 3 4 5 6 726 使用该教材使得学生收获很大 1 2 3 4 5 6 7二 、下面请您对该教材课程的授课老师做出简单评价，仅根据您的感觉对每一问题的同意或是不同意的程度1非常不同意2不同意3稍不同意4既不同意也不反对5一般同意6同意7非常同意1 该课程老师具有足够的专业经验 1 2 3 4 5 6 72 该课程老师思路清晰，表达能力强 1 2 3 4 5 6 73 该课程老师授课形式好，确保我参与到课程中 1 2 3 4 5 6 74 该课程老师的案例分析、讨论等能加深对课程的理解 1 2 3 4 5 6 7三、以下是有
5、关您的个人信息：请在下面与您情况相符的内打“ ”。1. 您的年级大专生 本科生 硕士生 博士生2您的性别： 男 女3您的年龄： 18 岁以下 19-24 岁 25-34 岁 35-55 岁 下列问题没有对错之分，仅根据您的个人情况确定对每一问题的同意或是不同意的程度1非常不同意2不同意3稍不同意4既不同意也不反对5一般同意6同意7非常同意4 我喜欢追求新颖的科技与事物 1 2 3 4 5 6 75 我乐于接受生活中的各种新奇 1 2 3 4 5 6 76 我通常比别人更早了解理论上的新进展 1 2 3 4 5 6 77 我相信科技的进步会带来美好的生活 1 2 3 4 5 6 7再次感谢您的参与，并对您辛勤的劳动成果表示最崇高的敬意！
