1、新路径英语三年级英语下策教案Lesson R Wheres My Ball?教学内容1. 复习五个颜色单词：blue, red, green, orange, yellow.2. 教学五个颜色单词：white, black, brown, pink, purple.3. 歌曲：Colour, Song教材分析本节课是在上一课学生学习了 blue, red, green, orange, yellow 等五个颜色词的基础上，继续学习另外五个颜色词，我只选择了颜色单词和歌曲作为本节课的教学内容，而将对话放在第二课时来进行教学，这样安排便于学生集中学习颜色单词。这些单词学生并不陌生，它们与学生的日常
2、学习生活密切相关，孩子们在美术课中接触过颜色，在家里也听过一些英文儿歌了解了一些颜色单词，所以孩子们应该非常喜欢这些内容，在课堂上应重点教会学生认读这些单词。小学资源网 http:/教学目标1. 能听懂、会说本课所学五个颜色单词，要求发音准确，理解词义，语调自然。2. 基本会演唱歌曲，要求曲调正确，理解大意有一定的情感体验。教学重点white, black, brown, pink, purple 五个颜色单词的发音。教学难点green, brown, purple 等单词的发音以及歌曲的情感体验和歌曲的替换演唱。教具准备收录机、教学卡片、色卡纸和水彩笔等。教学过程一、复习热身1. 师生问候。
3、Greetings.2. 听音表演动作。Listen and act.3. 唱歌表演动作。Sing and do the actions.4. 复习学过的五个颜色单词 Review the colours.（1） 老师出示色卡纸，快速闪现，看谁看得准。提问：What colour?（2）出示单词卡片，快速认读五个颜色单词。二、词汇教学1. 采用猜一猜的游戏，呈现、板书、操练颜色词 black, brown。2. 运用色卡纸呈现、板书、操练颜色词 pink, purple。3. 采用直接呈现的方法教学颜色词 white.4. 游戏巩固。（1）看口型说单词。（2）Whats missing?游戏。
4、（3）贴单词卡片游戏。（4）听音拍单词游戏。5. 老师教读单词，学生齐读单词，再两人小组互相读单词。6. 回归教材，听录音跟读。小学资源网 http:/三、学唱歌曲。1. 听歌曲。Listen to the song.2. 理解歌词大意。Understand the song.3. 学唱歌曲。Learn to sing.4. 表演唱歌曲。Sing and act.做练习。5. 学生听音出示水彩笔。Show me red. Etc.6. 听音涂色。Listen and colour.四、家庭作业。将今天在课堂上所学的内容回家说给家长听。教学反思本节课教学上得比较成功，关注了全体学生，充分调动了学生的参与热情，激发了学生学习英语的积极性，取得了较好的教学效果。本节课教学比较成功的地方是综合运用了多种教学方法。比如教师在呈现单词时运用了直观教学法、猜谜教学法、游戏教学法等，在板书操练单词时，运用了自然拼读教学法，我在平时的课堂教学中都比较注重对学生进行单词的拼读教学，这样有利于培养学生的自学能力。教师还运用了丰富的肢体动作，全身反应教学法贯穿了整个课堂。本节课教学不足的地方是个别学生上课参与度不够，注意力不够集中，教师没有及时指出纠正；另外本节课教学单词的认读还不太过关，特别是 green 和 brown 这两个发音较难的单词，学生容易混淆，今后还需要加强单词的认读教学。
