1、第三章 生命活动的调节,复习课,生命活动的调节,植物生命活动的调节,动物生命活动的调节,植物激素调节,环境因素的刺激,植物的感应性现象,神经调节,动物激素调节,体温的控制,动物行为,第一节 环境对生物的影响,一、环境因素对动物行为的影响,湿度,老鼠夜出,温度,1、动物对环境刺激作出应答性反应,（如光照、温度、气压、湿度、食物等）,2、生物节律性行为：,是对环境的某些节律性刺激作出的反应。,（如昼夜节律、月周期节律、潮汐节律、季节节律等）,二、植物感应性现象,向光性,向地性,向水性,向化性,向触性,向热性,实验探究植物的向性时，一定要建立，便于比较得出植物具有哪一感应性现象。,对照组,地球引力,
2、地球引力,触碰,光照,含羞草,3.补充问题：湿棉花的作用是什么？ 为什么蚕豆种子需要进行浸泡？,1.向日葵向太阳是对 作出的反应；植物的根向下生长是对 的反应； 捕蝇草捕猎物是对 的反应；土壤中，水分分布不均匀时，根会向较湿润的地方生长，这说明植物有向 性。,2.下列选项中不属于节律性行为的是 ( ) A、公鸡报晓 B、鸟类的迁徒，换羽毛 C、熊冬眠 D、壁虎断尾,练习：,第二节 神奇的激素,【推想】胚芽尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽的生长会产生某种影响。,一、生长素与植物的向光性,1880年达尔文向光性实验,胚芽在受到单侧光照射时，弯向光源生长,切去胚芽尖端，胚芽不
3、生长，也不弯曲,胚芽用一个锡箔小帽套起来，胚芽直立生长,胚芽尖端下面一段用锡箔包围，弯向光源生长,证明：尖端确实产生了某种物质，并从尖端运输到下部，促进下面某些部分的生长。,1928年温特实验,1934年，荷兰科学家郭葛等人从一些植物中分离出了这种物质-生长素。,二、植物激素,猜想胚芽尖端会产生某种物质，对胚芽的生长产生影响实验证明了达尔文的科学猜想，从植物体内分离出生长素。,达尔文,温特,郭葛,将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放人四个暗箱中一段时间(见图)，其中第号和第号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。,(1)选择两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。 (2)选择两个装置
4、进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。 (3)若将装置放在匀速旋转器上，茎尖生长情况是。,3、4,1、3,直立生长,1、作用：,（1）能促进植物的生长,（2）能促进扦插枝条生根,（3）促进果实发育，防止落花落果,2、缺点：,浓度过大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡,3、应用：,防治杂草,生长素有哪些作用和缺点呢？,4、产生的部位：胚芽的尖端,单侧光照射植物时，植物产生的生长素在植物体内会分布不均匀，背光部分生长素多，生长快，从而产生向光性生长。,二、胰岛素与血糖含量,1、进食后糖类物质会在体内转变为葡萄糖进入血液，以提供身体各器官的生长和活动。,2、血糖：血液中的葡萄糖,3、血糖含
5、量在体内基本维持90毫克/100毫升左右。,4、人体内血糖浓度调节过程,当血糖含量上升时， 分泌增加，以促使血糖含量 ；当血糖含量下降时， 分泌减少，使血糖含量 ；从而使血糖维持在正常水平。,胰岛素,下降,胰岛素,升高,当胰岛素分泌不足时，如何设法控制血糖含量的平衡?,思考：,当激素分泌失调时，人体的生长发育、新陈代谢、对外界刺激的反应等生命活动将不能正常进行,三、激素的特点：,由内分泌腺分泌，在血液中含量极少，通过血液循环运输,对生物体的生长发育、新陈代谢、生殖等生命活动起着重要的调节作用。,内分泌腺是没有的腺体,其分泌物(激素)会直接进入腺体内的 ,通过运送到某个部位或各个器官,与神经系统
6、一起调节人体的生理活动。,导管,毛细血管,血液循环,4、内分泌腺和消化腺的区别,（1）有无导管,（2）分泌物不一样,胰岛素,1促进人体血糖吸收 2加速血糖分解,糖尿病,低血糖,生长激素,控制人的生长发育,侏儒症（幼年）,巨人症（幼年）,甲状腺激素,1保证人体新陈代谢 2提高神经系统兴奋性,呆小症,甲亢,肾上腺素,1加快心跳的节奏 2扩张通入肌肉的血管,雄性激素 雌性激素,促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成,激发维持人的第二性征,肢端肥大症（成年）,（1）作用的激素不同,注意：,1、侏儒症与呆小症的区别：,（2）智力差异不同,2、计划生育的输卵管和输精管结扎，人的第二性征不会消失,3、生长激素、
7、甲状腺激素与人的生长有关，雄性激素、雌性激素与人的生殖有关,1.下列不属于植物的激素的是 （ ）A、生长素 B、生长激素 C、赤霉素 D、细胞分裂素 2.下列不属于植物生长素作用的是 （ ） A、促进植物的生长 B、促进扦插的枝条生根 C、利用低浓度防治杂草 D、可防止果实脱落,3下列疾病与生长激素异常无关的是 （ ） A、呆小症 B、巨人症 C、侏儒症 D、肢端肥大症 4当人遇到令人激动的事时，往往面红耳赤、心跳加快，甚至血压升高，起调节作用的物质主要是 ( ) A生长激素 B肾上腺激素 C胰岛素 D甲状腺激素,5.垂体的分泌物输送途径是( ) A导管B直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环送
8、往全身C通过神经纤维传导D进入淋巴管，随淋巴循环送往全身,6.稻田在喷洒一定浓度的生长素后，水稻生长旺盛，而杂草却枯萎死亡，探究是什么原因,练习：,B,C,A,D,B,7、A、B两患者都为成年人，他们各患什么病？并简要说明产生该病的原因。,A患 病，其病因是 引起的。 B患 病，其病因是 引起的。 某人脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳加快。从症状上看，此人可能患 。 其病因是 。 小明的爸爸近来身体日渐消瘦，而且多尿。到医院检查，发现血液中的胰岛素含量很低，尿液中还含有葡萄糖成分。根据以上症状，小明的爸爸可能患有 病。其原因是 ，可以通过 进行治疗。,第三节神经调节,接受信息传导信息处理信息传导
9、 信息作出反应,1、神经调节的基本过程,信息的接受和传导,神经元（神经细胞）,(2)、功能：,接受信息并传导信息,(3)、是神经系统的基本单位,中枢神经系统周围神经系统,脑脊髓,脑神经 脊神经 植物性神经,神经系统,12对,31对,大脑 小脑 脑干,反射和传导,动作的协调性,控制循环系统呼吸系统,大脑皮层有许多功能区,不受人意志所控制,神经系统的结构,练习,1、下列说法是非判断。 (1)人的各种生理活动都由神经系统来调节。( ) (2)神经元由树突和轴突组成。 ( ) (3)在神经系统中,能够传导的兴奋叫神经冲动。( ),X,X,练习,2若人的脑干病变，可能出现的问题是( )A呼吸困难 B站立
10、不稳C不能思考问题 D不能说话3某人看到前面一条小沟，却走了两大步，这可能是因为 ( )A大脑皮层控制运动的神经中枢出了问题B脑干出了问题C小脑协调运动的中枢发生病变D脊髓里的神经中枢出问题,A,C,练习,1、下列说法是非判断。 (1)人的各种生理活动都由神经系统来调节。( ) (2)神经元由树突和轴突组成。 ( ) (3)在神经系统中,能够传导的兴奋叫神经冲动。( ),X,X,练习,2若人的脑干病变，可能出现的问题是( )A呼吸困难 B站立不稳C不能思考问题 D不能说话3某人看到前面一条小沟，却走了两大步，这可能是因为 ( )A大脑皮层控制运动的神经中枢出了问题B脑干出了问题C小脑协调运动的
11、中枢发生病变D脊髓里的神经中枢出问题,A,C,3、脑,（1）脑的结构, 神经系统的最高级部分,（2）脑的功能,脑干：主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行。,大脑：分别具有管理人体不同部位的功能。,小脑：主要负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。,（3）大脑的结构,（4）大脑的各部分都有其各自的功能，而大脑是中枢神经系统的最高级部分，大脑皮层中有许多功能区，控制着人体的不同功能。,大脑分左右两半球，表面是灰质，称大脑皮层，具有许多沟、裂和回，扩大了大脑皮层的面积。,嗅觉,语言,运动,皮肤感觉,
12、听觉,视觉,小脑,脑干,4、脊髓,、脊髓中的许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动,但属于低级神经中枢，受大脑的控制。,脊髓是脑干的延续，脊髓中有许多神经元，形成许多神经中枢。,、脊髓是中枢神经的低级部分，主要有传导和反射两个方面的功能。,概念： 。 (2) 反射是神经系统调节人体生理活动的 (3) 进行一个反射活动包括： 接受信息 传导信息作出反应 (4) 反射活动必须通过 实现。,通过神经系统对各种刺激作出的应答性反应。,基本方式,传导信息,处理信息,反射弧,反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。任何反射活动都要通过反射弧才能实现。,一种神经结构,5、反射与 反
13、射弧,反射,下列不属于反射活动的是 ( ) A强光照射下，瞳孔缩小 B手被针刺，立即缩回 C尝到美味，分泌唾液 D脚被钉刺，皮破血流,练习,D,功能是： 功能是： 功能是： 功能是： 功能是： ,3反射弧结构,感受器,感受刺激产生神经冲动；,把神经冲动传到神经中枢；,专门调节各项生理活动。,把神经冲动传到效应器；,产生相应的运动,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,4脊髓有 和 的功能，脊髓灰质中的神经中枢是 神经中枢，一般受_ 控制。5膝跳反射的神经中枢位于 中，用膝跳反射可检查人的 是否正常。,反射 传导,低级,大脑,脊髓,神经系统,手碰到高温物体后，首先通过_感觉 高温，产生神经冲动，
14、然后经_进入 _,再通过_传达到_ ，手便会立即缩回。,热觉感受器,传入神经,神经中枢(脊髓),传出神经,效应器,2、在自然状态下，五个部分缺少一个反射活动就不能完成,注意,1、反射活动都要通过反射弧才能实现,膝跳反射,膝跳反射的反射弧：（感受器）股四头肌内的感受器传入神经神经中枢（脊髓）传出神经效应器（股四头肌）,膝跳反射可以用来检查一个人的脊髓的功能是否正常。,第四节动物的行为,动物的行为,先天的，与生俱来 后天学习获得,由遗传决定 由环境决定,皮层以下神经中枢即可完成 需要大脑皮层参与,下列属于后天学习行为的是 ( )(A)猫头鹰的昼夜节律性行为(B)青蛙的产卵繁殖行为(C)家养小狗的定
15、点排便行为(D)蜜蜂的舞蹈语言,C,条件反射是建立在非条件反射的基础上形成的,1.生来就有的先天性反射,叫做非条件反射。,膝 跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮吸反射等，都属于非条件反射。,2.出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,叫做条件反射。,条件反射是一种高级的神经活动,而且是高级神经活动的基本方式。,3.人能对具体的刺激抽象出来的语言文字也能作出反应，这是人类特有的功能。,而动物通过学习也只能对环境中的声、光、味、触等具体刺激作出反应。,1.动物行为的多样性是动物通过一系列 的反射活动和 的 分泌活动共同协调后完成的。 2.动物的行为分为 行为和 行为两种。 3.动物的本能就是动
16、物的 行为，它是动物与生俱来的行为。 4.判断下列哪些是动物的先天性行为？ 婴耳吮奶 鸟类索食 老鼠走迷宫 鹦鹉学舌 企鹅的求偶行为 小狗算算术 蜜蜂的舞蹈语言 狗拉雪橇 。,练习：,1、哪些动物的体温是恒定的？,鸟类和哺乳类,2、结论：正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围, 一般不超过一度。,3、体温的恒定及意义：,体温恒定是生命活动进行的必要条件。恒温动物 能摆脱环境的限制，能进行正常的新陈代谢活动。 并扩大了活动的范围。,第5节 体温的控制,4、恒温动物和人类的体温维持的原因：,产热与散热的平衡,散热,90%以上的热量是通过皮肤散发出去的,散热方式,常温条件下：皮肤直接散热,外
17、界温度等于或超过体表温度：汗液蒸发散热,5.体温受脑干中的体温调节中枢的控制,中暑与发热一样吗？请说出中暑的原因和现象，并谈谈如何解救？,以内脏产热为主,以肌肉和皮肤的产热为主,1.在蛇、蝙蝠、鸡、青蛙、马中属于恒温动物的有： 。 2.人的体温是相对恒定的，人体内部的温度恒定在 _左右。3.在人的直肠、口腔、腋窝等出测得的体温是有所 不同的，较高的部位是： ，较低的部位是： 。,练习：,直肠,腋窝,37,D,反馈练习,4、恒温动物体温的特点是（ ）A.身体所有部位温度一样并保持不变B.身体所有部位温度一样，但温度在很小范围内波动C.身体各部位温度并不都一样，但各部位温度保持不变D.身体各部位温度并不都一样，温度也是在很小范围内波动。,D,反馈练习,5、人体在寒冷环境里保持体温恒定主要靠（ ）A.皮肤血管扩张，血流量多，皮肤温度升高B.皮肤血管收缩，血流量少，皮肤温度降低C.肌肉不自主的颤抖D.B、C两项都是,
