语言：儿歌六一到活动目标：1、学习儿歌，帮助幼儿理解画面内容，体验儿歌表现出的欢快情绪。2、能发音清楚有表情的朗诵儿歌，知道“六一”是全世界小朋友的节日。3、仿编诗歌的若干句子。活动准备：有关儿童节的图片。 活动重点：幼儿理解画面内容，有表情的朗诵儿歌。活动难点：仿编诗歌。活动过程：一、谈话导入。1、小朋友们你们知道六月一日是什么节日吗？2、这一天的幼儿园会是什么样的呢？(教师出示图片)引导幼儿欣赏儿歌内容。3、今天老师给小朋友带来了一首儿歌六一到 ，听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的。二、学习儿歌。1、教师结合图片朗诵一遍儿歌。提问：儿歌的名字叫什么？（引导幼儿完整的回答儿歌的名字叫六一到）六一到了，小朋友都做了哪些事？2、请幼儿跟随教师完整的学念儿歌。 3、幼儿集体朗诵儿歌。4、一边拍手一边朗诵儿歌一遍。5、请个别幼儿站在前面为大家朗诵。6、引导幼儿尝试仿编儿歌。六一儿童节，你还看见了什么？我们也把你看见的编进儿歌里。引导幼儿大胆的说出自己看到的事物并说出（如：你唱歌来我跳舞改成你弹琴来我画画）7、请幼儿说出自己创编的新儿歌教师在集体面前朗诵。师幼一起大声朗诵新儿歌。
