1、Unit 1 Is it a monster? 准备导入： 1复习数字 1 到 12。 2在黑板上画出以下表格，并让学生抄下来。 蓝色点 红色点 绿色点 黑色点 chair Pen Bird Desk 3告诉学生老师将会说出一个物品的名称和它的颜色。而学生则需要在表格中找出正确的空格并填进他们听到的数字。 举例： 老师：Blue chair seven。 学生：（在 blue 和 chair 对应的空格里填上 7） 老师：Red desk ten。 学生：（在 red 和 desk 对应的空格里填上 10） 活动 1：听音指图 1在一个袋子里放几件物品，给学生看一看这个袋子。 2用“Is it
2、 a ?”的句型提问（并且回答） 。问：Is it a pencil？摇头并回答：No， it isnt?再多做几个例子。 3在黑板上写下以下句型：Is it a？Yes, it is No, it isnt. 4现在让学生问问题，来找出袋子里装的什么东西。告诉他们，他们得猜出物品的名称和颜色。在黑板上写一张物品的名字和颜色的清单。 举例： 学生：Is it a pen？ 老师：No，it isnt. 学生：Is it a pencil？ 老师：Yes, it is. 学生：Is it a red pencil？ http:/ww w.x 老师：Yes，it is. 5让学生看故事。用中文提问，如：今天是什么特别的?
