1、外研版（三起）六年级英语上册教案学科 英语 课题：Module 2 Unit 2 Postcards from China 课型：新授知识点学情分析通过中国景点的明信片复习巩固 there be 句型重点、难点 能用 There is/There are 描述某处有某物目标定位能运用 There is aThere are重点句型描述某张名信片；掌握句子中的重音会唱歌曲：Theres a Great Wall in China教 学 程 序 关注点 修改补充一、 游戏热身随音乐传递物品，音乐停该同学用 there be 句型说句子二、 导入让学生先观察图片，猜猜都是中国的什么地三、 课文教学1
2、.播放录音，让学生给所听到的录音图片排序。2.接着让学生跟读3.试着让学生用自己的语言描述图片上的内容。4.现在可以变换练习方式。请学生两人一组向对方介绍六张明信片中自己最喜欢的一张。如果有必要，可以再放一遍录音，请学生逐句跟读，并试着抓住每张明信片最主要的特征然后再向同伴讲述。鼓励学生根据图片进行更多描述，或是把自己对该事物的了解添加到描述中去。5 重音的学习：请学生听 SB unit 2 活动 3 的录音，之后让学生试着跟读一遍。要求他们注意重读的地方。请学生把书翻到 SB unit 2 活动 3，仔细看书上的句子以及每句话中用黑体标出的地方，比较一下自己刚才跟读时重读的位置与书上的标注是
3、否一致。老师再放录音，学生边听边看书，认真体会。四、应用现在学生衣服上的图案很丰富.教师可让一个学生站在黑板前,让其他学生用“There be”句型来描述学生衣服上的图案.如: There are some ducks on her dress.五、学习歌曲：完成 SB unit 2 活动 4，请学生欣赏并学习一首歌曲。放录音前，请学生们先试着通过文字和图片猜测歌曲的内容。播放录音，请学生积极模仿录音中的语音语调。如果他们感到学习歌词有困难，老师可以先把领读带中歌曲前慢速朗读的歌词放一遍给学生听 六、课后作业挑选一张风景的明信片，用英文进行简单的描写和介绍关注点、修改补充巩固与拓展训练: 一、错误并改正1、There are lots of beautiful lake.( )2、There are a famous mountain.( )二、写出对应的英文长城 长江 黄山天安门广场 西湖教 学 反 思
