1、外研版（三起）五年级英语教学案Module 5 Unit 2 Its too big for you.一、学习目标：1掌握形容词和句型：Its for2了解字母组合 oa,oy,oo 在单词中的发音规则。3学会运用句型描述物品的特征，并表达自己的看法。4培养学生与他人合作的精神以及用英语做事情的基本技能，要求学生能够在小组中与他人交流、学会评价他人。二、预学习案1写出这些形容词的反义词并熟记。light easy tall big old fat long happy2你能读出下面的句子并译成汉语吗Its got a panda on it.Its too big for you.Try th
2、is one in white.Its easy for him.还有难句吗？请写下来：3.听录音，准确模仿彩色字母的发音。活动 3. Listen and repeat.三、课堂导学案1 激趣热身，导入课题a.游戏：快速抢答反义词。 由学生自己主持。e.g. big-small tall-short long-short fat-thin new-old young-old happy-sadb. 从上节课的作业中选几篇写的好的短文展示给全班，交流学习。2合作交流，组内检测a. 各小组成员交流预习时遇到的问题。b. 组间、教师互助解决黑板上的问题。c. 互相检查预习结果。3小组合作，自主学习
3、听录音，把握正确的语音语调。任务一：会翻译并熟练朗读课文，找出并学会含有关键词的句子。准确模仿活动3 的 4 个音素。任务二：模仿例子，看图说话。4创设情景，深入运用本环节通过创设情境来进一步巩固双基，强化练习本课的重难点。 如购物，上学等。举行唱歌比赛， 分组展示。5归纳探究，词汇点拨本环节主要是老师帮助学生整理归纳本节课的知识 点，理清思路，精讲点拨。6检测反馈，总结评价本环节的课堂检测可由教师统一出题，也可由小组互相出题。 写出它们宾格形式I you he itwe she they 连连看。you too small for is itcan it take to China ahei
4、n blue try one this 读一读，判断正(T)误 (F)。Dear Daming,Today I went to the department store. I bought a hat for my mother. I will go back to China next week. I want to buy you a gift. What do you want? Please tell me. I miss you and I miss China.Yours,LinglingLingling bought a hat in a supermarket. ( )Lingling will go back to China next week. ( )Lingling wants to buy a gift for Daming. ( )教师对本节课的学习内容和学生的学习情况进行简单总结，表扬先进，激励后进，促进共同进步，7课后作业用英语编一个谜语。预习 Module6 Unit1。板书设计M5 U2 Its too big for youIts got on it. Its too for you.Try this one inoa oy oo ooboat boy school bookcoat toy afternoon good
