“增强学生数学信息感悟力，提高阅读技巧的办法”,南山区华侨城小学 汤建蓉,引领阅读,从老师做起。,1、重视开学第一节课的阅读。 2、重视平时的数学课阅读。,审题能力是综合获取信息、处理信息的一种能力，它需要以一定的知识储备、认知水平为依托，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。而这种能力的获得并不是一蹴而就的，它需要有一个学习、积累、反思、巩固、发展的长期过程。教师应关注学生审题能力的教学，采取切实有效的方法帮助学生逐渐养成良好的审题习惯，形成较强的审题能力。,相对于传统应用题文字叙述的的形式，新教材中图文式解决问题具有直观、灵活的特点，被一致认为能激发学生的兴趣，促进其思维。可是美丽的图画外表虽然看起来形象、直观，可是这种形式化的、所谓的直观反而为学生的思考带来了困扰。面对这种色彩斑斓的题目，不光学生云里来雾里去，而且老师也在犯难：我们到底该如何让学生真正理解区分呢？,一、仔细观察, 理顺题意。,二、问题入手，筛选条件。,三、分析词句，抓住实质。,四、善用策略, 灵活运用。,
