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类型语文教师的文化积淀课件.ppt

  • 上传人:scg750829
  • 文档编号:8276628
  • 上传时间:2019-06-17
  • 格式:PPT
  • 页数:15
  • 大小:32KB
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    语文教师的文化积淀课件.ppt
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    1、语文教师的文化积淀,四川大学教授谢谦,短亭长亭。 网址:网名:谢不谦主题:以出世的精神,做入世的事业。,我的天涯博客,推荐自己的一部书,国学词典,谢谦编著,中国人民大学出版社,2007年初版,2011年新版。北京刘苏里:神气、骨气、傲气,让捧读者觉得是“天兵天将”之书,是活书,是大书,伟大的书。,演讲要点,第一、自尊自重第二、观念更新第三、学术与人生打成一片,女怕嫁错郎,男怕入错行。 人各有长:自己设计自己。选择专业就是选择一种生活方式。自尊自重:对自己的专业不自轻自贱。孔子:人能弘道,非道弘人。,第一、自尊自重,误禁苍生是语文?数学家李邦河院士:把外语请下神坛,与奥数绝缘。哈佛通识教育与我国

    2、高校的教育改革。孔子:君子不器。,教师不是“人类灵魂的工程师”。 古语:“一日为师,终身为父。”精神教父。见天涯博文好父亲不如好老师。语文不是科学,而是人文。科学真理与人文智慧。人不能仅仅靠真理而活着。,语文不仅仅是工具,更是人文智慧。哈佛女校长清华演讲:“大学之道,在照亮人性的光辉。”儒家经典大学:“大学之道,在明明德。”明德:人性中与人俱来的善根。如恻隐之心(仁),羞耻之心(义),辞让之心(礼),是非之心(智)。,第二、观念更新,对本民族的历史文化遗产,包括语言文学,应怀有温情与敬意。 “民族自虐”与“弱者政策”林语堂吾国吾民生活的艺术 朱谦之中国哲学对欧洲的影响 邓嗣禹中国科举制度西传考

    3、 阮炜文明的表现,对中国社会分期的误读。以“封建社会”为例。 封建的本义:封土建侯。而秦汉以后,郡县制,中央集权,帝制时代,大一统帝国。马克思:亚细亚方式。,贴“封建”标签:对古典文学的误读。以孔子的历史定位为例:封建思想家?以孔雀东南飞为例:封建礼教的悲剧?以牡丹亭为例:反封建礼教?以红楼梦为例:封建社会的挽歌?,关于文言文与白话文,世界奇迹:汉字作为表意文字的优点。古文即文言?两种书写系统:雅文学与俗文学。与西方的拉丁文比较。,第三,学术与人生打成一片,语文是人文,若与人生脱离,即成死文字、死学问。以我为本科生讲授的文化素质课为例。“中国诗歌艺术”、“儒学与中国文化”。,“中国诗歌艺术”:精神生活方式、诗意栖居等。“儒学与中国文化”:文化自觉与文化认同。文化的定义:行为(生活)方式与价值系统。,人性善是一种信仰,人性恶也是一种信仰。孝道中的生命意义:父母儿女互为精神家园。儒道互补:既做人生的加法,也做人生的减法。庄子:鲲鹏小鸟之喻。处于材与不材之间。平常人平常心,活得智慧,活得快乐,活得尊严。,

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