1、结 束 语,今天是昨天的继续。 回顾历史，定位目前所处的方位，有助于更好地认识未来的发展。,苏联何以衰？,美国何以兴？,综观20世纪的社会变迁，归根结底有两大动力：一是求发展，二是求平等。,但发展与平等二者之间又充满了悖论。在科学技术、物质生产以空前的速度前进的同时，社会不平等也空前地尖锐化。改良还是革命?,美国是改良主义的最大实验场。 苏联是社会主义第一个，也是规模最大的实验场。,东西方的世纪较量,东西方的世纪较量,苏联解体，苏联国旗自克里姆林宫上空降落，俄罗斯国旗升起,http:/61.142.127.149/RESOURCE/GZ/GZLS/DMTZL/JPG/SJJXDSX/52061
2、03a.htm,再看中国,30年政治改革,重建统治合法性 政治稳定 渐进,1、转变政府职能，实现政企分开 2、机构改革 3、干部制度改革,行政体制改革,政治体制改革,1、领导体制的改进和制度化 2、完善人民代表大会制度 3、法治建设,政绩合法性困境显露 正统意识形态对社会道德和社会规范方面的作用在弱化 分配政策的不公和再分配政策的软弱无力使贫富差距随经济的增长而扩大 腐败的蔓延加剧了社会矛盾，削弱了执政党的合法性基础 民意表达渠道仍有许多的梗塞，尤其是在基层和中层 司法公正缺乏有效的制度保障,当前渐进改革面临的现实问题,城乡差距,东部,西部,地区差距,成都金牛区原副区长马建国的豪宅,贫富差距,
3、基尼系数（Gini coefficient）,贫 富 对 立,官 民 矛 盾,人 与 自 然 的 矛 盾,未来的发展,两个不变： 经济上市场经济体制不可逆转 政治上权威体制还将在一定时期内维持,变革的方面： 通过税收政策和社会保障制度，保障大众的基本权利，维护社会公正 对社会的控制要逐步开放，宪法权利应逐步兑现 继续完善人民代表大会制度和政治协商制度，发挥人大和政协在表达民意、监督政府方面的作用 切实保障司法独立，为政治改革创造一个良好的法治环境,发展是硬道理：经济、政治 平等同样重要：国内、世界范围 政治文化是重要基础：对法律和规则的尊重、权利意识、平等意识、责任意识、国际意识等等。,告诉孩
4、子，每一个生命都生而平等,纽约几乎每年冬天都会出现大雪封门的局面，大量的企业及政府部门都会暂停运作。大人们都不用上班了，但负责接送小学生上学的黄色校车却依然准时驶出校门。因为老师们希望那些赤贫家庭的孩子能到学校来享受免费暖气，和一顿同样是免费的午餐。但他们又不想只让富人家的孩子呆在家里，而让穷人家的孩子来校，因为这会助长富裕家庭孩子的优越感，而使赤贫家庭的孩子感到羞耻与不安；这会增加两种成长背景的儿童群体间的对立与戒备，不符合平等教育的宗旨。,美国的公立学校都有不成文的规定：当学生升入高年级时，课本要捐给低年级。目的除了环保教育外，也是为了帮家贫的孩子省点钱。但每一学期，并不是出了费用的学生用
5、新课本，因家贫申请减免的学生就用旧课本。老师会动员学生自行申请使用“环保课本”，申请者众多时还要用抽签的方式来决定。这就将使用旧课本的机会变成了一种人人争而得之的荣誉，同时巧妙地屏蔽了家境对孩子心灵的负面影响。,与几乎所有大都会的地铁站一样，芝加哥地铁站也是流浪艺人的谋生站台。在那里，经常可以看到衣着考究的父母与他们的儿女一起静静伫立、聆听，一曲终了，父母方叫孩子趋前放入硬币，然后对演奏者说“谢谢”。芝加哥一些学校的家长委员会针对一些孩童“面带漠然的施与”提出异议，要求家长教育孩子们尊重卖艺艺人，“要知道他们虽然落魄，却也是有才情有独特价值观的人。我们必须听完一曲再给钱，这样，给出去的钱就变成
6、了一种欣赏，而不是居高临下的怜悯。”,面朝大海，春暖花开海子,祝同学们假期愉快， 学习进步！谢谢！,“文革”中北京协和医院被改名为“反帝医院”,文革中红卫兵批斗彭德怀,平等,关于发展，人类进入文明社会就已开始，但激烈竞争、不进则退的发展方式是现代资本主义的特点，这种发展方式在20世纪达到了最大的覆盖面。 至于平等的要求，则并不是自古以来就有的。直到18世纪欧洲启蒙思想家提出天赋人权的观念，平等才提上议事日程，并成为革命的动力。,美国是改良主义的最大实验场。 20世纪美国一直在不断地进行渐进的改良，形成了一定的社会保障和福利网，同时，自由市场经济仍然高度发达。 19世纪后半期到20世纪初，美国劳
7、工运动也达到过相当的规模，正因为有了及时的改良才避免了革命。,苏联是社会主义第一个，也是规模最大的实验场。 苏联的业绩，最大的成就就是实现了相当高度的工业化、人民基本的生活保障和普及教育。 但代价太大，在很多重要的方面，都与革命的目的背道而驰。,先看平等，这本是马克思主义对劳动者最有吸引力之处。但众所周知，在苏联最初物资极端匮乏的几年中实行军事共产主义和新经济政策之后，就逐渐形成特权阶层，二战之后尤为突出。这种特权渗透于政治权利、职业选择、经济生活乃至日常消费品的享受等多个方面。在苏联被扭曲了的社会主义制度中，既无机会平等，也就谈不到竞赛规则的平等。,再看生产力的发展，革命的根本目的是解放生产力。苏联在成立之初以高度集中的计划经济实现了工业化，二战之后，又借助这一制度较快地在废墟上恢复经济。但这一种经济经济从根本上讲是难以持续的。 更重要的是，生产力的发展归根结底取决于人的解放和创造力的发挥。,
