1、第六单元第一章,生物的多样性及其保护根据生物的特征进行分类,第一节,尝试对生物进行分类,学习目标：,1、尝试根据植物和动物的特征进行分类。2、列举动物和植物的主要类群。,自学指导：,请同学们认真默读课本P80-84的内容，找出下列思考题的答案并勾划出来，8分钟后比谁能正确回答下列问题。 1、什么是生物分类？生物分类的依据是什么？目的是什么？基本单位是什么？ 2、P81观察与思考讨论题1、2、3、4、5、6 3、P82观察与思考讨论题1、2、3、4、5 4、怎样对细菌真菌进行分类？,玉米、向日葵、油松,肾蕨、葫芦藓、水绵,玉米、向日葵,油松,肾蕨、葫芦藓,水绵,单子叶植物,双子叶植物,裸子植物,
2、蕨类植物,苔藓植物,藻类植物,请你尝试仿照植物的分类方法将这11种动物分开,动 物,哺乳 动物,鸟类动物,爬行 动物,两栖动物,鱼类动物,节肢 动物,环节动物,思考题4、怎样对细菌、真菌分类？,谢谢,收 获,一、植物分类的依据,以植物的形态结构作为依据，被子植物往以花、果实和种子作为重要依据。,二、动物分类的依据,以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能作为依据。,分类练习,假设你要整理自己的书架，怎样摆放以下书籍，才能让你容易找到自己需要的书籍呢？他们是：天龙八部、红楼梦、笑傲江湖、灌篮高手、数学学思练、新概念英语、蜡笔小新、少年儿童百科全书、物理习题集、水浒传。,谢谢,第六单元第一章根据生物特征进行分类,H,E,试一试，分一分,第一节,尝试对生物进行分类,
