1、,执教:苏金坤,灵感 与创作,灵感(创造性的思路),灵感 的 获得,勤奋学习,努力实践,积累经验和学识,语言,方法,技巧,观察,综合,如何从生活实践中捕捉选材的灵感？,灵感的 产生,细致观察：,人、物、事、景,揣摩,人、物、事、景、,情、理(道理或哲理),激情,对自己、亲人、朋友、邻人、 爱物（或陌生人、物）的 经历的感触与关注。,“W” 、“H”,创作,认识创作中的“新意”和“深度”？,新意,形式,题材,技巧,语言,深度,认识事物本质 反映有深度,如何挖掘“新”的题材？,新,认识时代特征,从不同角度思考问题，言人所未言，发人所未发。,展现个性，反映独特的生活经历、感受、见解。,善于联想和想象
2、,反思维,知识化、信息化、网络化、 全球经济一体化、改革开放的时代 奔小康的时代,对逆时代潮流的现象和反人们普遍思维习惯的有意义的 一面的认识,如何挖掘“深刻”的题材？,深,看到现象，多思本质,审时度世，以小见大。,纵横比较，截取精华、触及焦点。,观物入微，领悟事理。,情感、理想、追求、 精神、人格、特性、 道理、哲理等。,创造性选材思路训练,揣摩命题面对，快速找到创作题材。,以接触为话题，从多角度思考一个对象。,以我眼中的为话题，选出反思维的题材。,综合运用探研所获得选材思路，快速为作文题发现选材，材料要体现新意和一定的认识水平；然后写作。,说出一些生活现象（如“偷菜”等）所反映的本质问题。,成功的创作途径,勤学积累,语言、学识、方法、技巧,观察探新,人、物、事、景,融情悟理,自然、社会、人生,表述成文,不拘一格,
