1、四级辅导之完形填空题Part 1 完型填空 概述完形填空着重检查考生对语言的综合运用能力。给出一篇破坏信息较多的短文，通常有 200 词左右，20 个空，每空四个选项，需要考生综合考虑短文的内容安排、结构组织、内在逻辑及语言特色，主要测试词汇辨析、习惯用法、固定搭配、语法结构及逻辑推理和语篇理解等方面的知识和能力。大学英语四级考试大纲指出：“完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力。”它兼有语言和知识技能两种考试的特性，要求考生的理解水平从句子提高到语篇，不但要掌握相当的词汇和牢固的语法知识，而且要有良好的阅读理解力、一定的语篇分析能力。它要求考生在熟练掌握语法、词语和其他语言知识的基础
2、上，完整地、全面地理解文章内容，分析并了解文章的结构，搞清楚文章各部分、各层次之间的逻辑关系，在文章中发现并且捕捉相关信息，通过总结概括、推理判断和分析归纳，作出准确的选择。完形填空试题，从一定意义上讲，其主旨首先是考查阅读理解能力，读不懂文章，就无法做题，对文章的内容理解得越透彻、越全面，就越容易选出最佳答案。而在考试中又不可能有很多时间让你去反复阅读文章，因此，良好的阅读习惯，熟练的阅读技巧，特别是快速阅读掌握大意的能力尤为重要。这是四级考试一直以来保留的题型，主要考查学生对与单词、语法和上下文理解的综合运用能力。在单词考查方面，完型主要考查的是：辨析和搭配。辨析一般分为形似词辨析和近义词
3、辨析。比如：process 过程，进行；方法，步骤；作用；程序, prospect 前途；预期；景色 , procedure 程序，手续；步骤, progress 进步，发展；前进 这种就是形似词辨析。一般情况下，形似词的意思都相差十万八千里，所以如果对词义很熟悉，排除形似的干扰后，迅速就能选出正确选项。另外一种是近义辨析，比如：fare 车费, fee 费用；酬金, tuition 学费, expense 消费；开支。看似都是与钱有关的费用，但实际上是存在差别的，不能互换通用。这种题是对词义深度的考查，与形似词对于单词量的广度考查不同，需要根据文章的具体内容确定正确选项。 搭配题一般考查的就
4、是词组：动词名词和形容词，以及少量的连词短语。有的时候选项中给出的是介词，文中给出的是动词名词或者形容词。有的时候选项是动词名词或者形容词，文中横线前面或者后面给出的是介词。这种搭配题中考查最多的是动词搭配，这也是复习的重点。 语法题考查的不是很多，主要是考查从句引导词的选择，比如 which, that 等。这种题一定要弄清楚从句究竟修饰的是什么，也就是主从句的语法关系和各种指代关系。最后就是上下文理解的题目了。一般情况下考查最多的是逻辑关系的连接词，比如 even, however, therefore 等等。这就需要根据上下文辨别出两句话之间的逻辑关系。四级的逻辑关系考查多数情况下都是信
5、息点相连的。也就是只需要看相连的两句话，而不需要往前或往后看多句甚至多段。Part 2 完形解题的思路完形填空的解题过程可以概括为“总、分、总”三步走。第一步：“总” 速读全文，把握大局。考生用 23 分钟，以略读方式快速浏览全文，主要目的是要了解文章的体裁和题材，从整体上把握全文内容和结构框架，找出文章的主题、大意，作者的观点、态度、思路，文章展开的线索，句与句以及段与段之间的逻辑关系及文章的语言风格或特点。考生应当格外注意段首句和段尾句，因为文章第一句话旨在让读者对全文有一个大致的了解，而且段首句往往就是主题句；而段尾句往往是结论句,同样为主题服务。另外，还要注意各种重复出现的词语。重复出
6、现的词语指的是同根词的重复，以同义词、近义词或反义词形式出现的重复，相似的表达方式或句式的重复等等。这些词语相互呼应，从不同角度反复说明文章的主题，影射作者的意图，与段首句段尾句一起勾勒出全文的脉络走向。文章总是按照一定的思路发展的。论说文一般按照逻辑推理关系论述，叙述文常常按照时间顺序来发展，而描写文的发展往往表现为空间关系。不同文体的文章在发展层次上常常要用不同的连接方式，过渡方式。考生通过速读全文可以把握文章思路发展的基本线索，为下一步解题确定语境线索。这一步必不可少，考生千万不要贪图节省时间而拿起文章就做题，这样往往“误入歧途”，把自己的理解强加给文章。第二步：“分” 往返迂回，各个击
7、破。考生逐句通读全文，但是先不要看四个选择项，做到通读与猜测并行。另外，千万不要拘泥于题目顺序，这一步解题过程可以针对不同情况分三轮解题，通俗地讲，就是好做的先做，不会的留到下一轮。第一轮，对含义明显的词汇，固定搭配或习惯用法，常用句式等纯语言知识问题，可以边读边随时猜测出答案，包括介词的用法、倒装句、虚拟语气等固定的句型或语法。第二轮，针对在通读过程中未能轻易猜测出答案的题目。这类题目的答案，不仅仅取决于对文章局部的理解，而是要在对语篇理解的基础上，利用上下文中字里行间的线索才能猜测出答案。此时，考生首先看清题区的句法关系，辨别句子是简单句、并列句还是主从复合句，并根据语法判断词性，然后根据
8、考生自己的生活常识、背景知识与文章主题猜测该词或短语的语义范围。例如，对于动词、名词、形容词、副词等实义词，应该在语篇基础上判断它们的性质：动态、静态、积极、消极、褒义、贬义等。对形容词和副词还要分辨它们是强还是弱，是修饰数量、质量、长度、面积还是形状。对于连词，更要从上下文中判断它的逻辑意义，表示并列、递进、让步还是转折等。对猜测出答案的题目，应当首先对照选择项，找出选择项中与自己猜测完全相同或十分接近的那个答案，把它填入原文，看一看还原后的句子是否符合语法规律，语义是否符合文章主题，如若不符合上述要求，就必须推翻原解，重新猜测。第三轮，集中突破前两轮未能解出的题目。在前两轮的基础上，针对最
9、后难关，直接对照选择项，利用前两轮已填入的选项缩小填空范围，采用排除法，排除不恰当的选项，最后敲定答案。第三步：“总” 检查核实。此时的文章应当是一个语法结构正确，用词语义准确，上下文逻辑关系严密，主题突出，内容充实，意思连贯，层次清晰的整体。首先，要着眼大局，从语篇整体上，看答案是否符合文章主题，作者态度，意图及文体特征，结合段首句、段尾句和含有连贯意义的词语，把文章看作一篇范文，从写作角度，审视文章的谋篇布局“启、承、转、合”。其次，从以下几方面对所选答案进行核查：1)所选择的单词或短语是否符合本句内容，使上下文连贯和谐，与全文意义相协调；2)所选择的单词或短语是否符合某种固定搭配；3)
10、所选择的单词或短语是否符合某种句型、时态、语态的特殊要求，如虚拟语气从句中的谓语动词用原形(过去式、过去完成式)；4)所选词本身或附近的词有无特殊要求，如有些动词后面只接动名词而不能接不定式。必要时对个别答案仍需推敲，发现不妥，要重新考虑，但应慎重，无绝对把握，仍应相信第一感觉。Part 3 完形解题的技巧1. 利用文章中心主题句解题法完形文章一般都具有一条非常明确的中心主线，各个段落紧紧围绕着中心主线展开，布局紧凑。因此理论上，正确的选项一定是紧扣文章主题和中心主线的。故而，与中心主线无关的选项基本上排除在正确答案以外。【真题】Why do Americans display such 75
11、 in a public place? (2002.1)75. A. attraction B. attention C. affection D. motion【分析】本段谈论的是作者在电影院里的一次不愉快的经历，坐在他面前的两个人亲昵的举止影响了他欣赏电影，所以才发出这样的感叹：美国人为什么在大庭广众之下会表现出这样的_? 四个选项中的 B. attention“关注，注意力” 和 D. motion“运动，移动，手势”显然都与这个主题不相关;而选项 A. attraction“吸引力”此处与作者的感受正好相反，他是被干扰了，而不是被吸引了。故答案为 C. affection “柔情，温柔
12、”。2. 利用上下文寻找解题信息由于完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，考生可以根据这些词之间的有机联系来确定答案。所以，解题时应联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。但由于我们在做题时不可能总是重复地阅读文章，因此，在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力。【真题】72 While mini-cars and luxury foreign brands are still pop
13、ular, everything in between is 73 . Last year sales fell 6.7 percent, 7.6 percent 74 if you dont count the mini-car market. (2009. 6)73.A surging B stretching C slipping D shaking【分析】根据下文中介绍去年的销售额下降 6.7%和 7.6%，可以判断此空也涉及销售额的下降问题，故选 C 项 slipping“下跌，减退，滑倒”，其他选项均为干扰项。【真题】But today, thousands of people c
14、ome to green building conferences, and the 72 that buildings can be good for people and the environment will be increasingly influential in years to come. (2006.6)72. A practice B outlook C idea D scheme【分析】本题中 that 为关键词，其后的句子为同位语从句，且整句话表达了观点，所以选idea。3. 利用文章结构及语篇逻辑关系只有明白文章结构，了解各段落之间的关系，才能加深对文章的理解。明白
15、了各部分是如何为表现主题思想服务的，也就更容易把握带空的句子所需要的是什么内容，因此就更容易选准答案了。这要求考生具有扎实的英语词组、短语、习惯用法等英语搭配的知识，这对于理解文章的逻辑关系特别有利。文章的逻辑关系不外乎列举、原因、结果、让步、对照、补充、目的、条件等关系。【真题】“Its not inconvenient at all,” he says. 69 , “having a car is so 20th century.” (2009.6)69.A Therefore B Besides C Otherwise D Consequently【分析】根据上下文，Its not in
16、convenient at all 与 having a car is so 20th century 可构成递进关系，所以选 B 项，表示此外，而且的意思，其他选项均与前后两句话之间的链接关系不符。4. 语言知识及搭配关系解题法做题时应注意文章中的搭配：逻辑搭配：包括过渡词、连接手段、指代关系、肯定、否定等;语义搭配：包括区别同义词、近义词、反义词、形近异义词、同形异义词;结构搭配：指名词、动词、形容词等在句中或文中与其他词的搭配;惯用搭配：即通常所说的固定短语。【真题】 71 one sense, the effect of a consumers mood can be thought
17、of in 72 the same way as can our reactions to the 73 behavior of our friends.(2007.12)71. A On B In C Of D By72. A thus B much C even D still【分析】71、72 题考查习惯用法。in one sense,从某种意义上说、在某种意义上。72 题中much the same 几乎相同，主要考察 the same way 的修饰成分。其他项不能修饰 the same。5. 背景知识和社会常识解题法解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要考生把符合常识
18、的一些知识信息结合起来考虑，最后选出符合常识的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，对文章的理解就越容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。【真题】It took some 75，000 lives, _ 67 _ 13，000 and left nearly 3.5 million without food, jobs, or homes. (2007.6)67. A injured B ruined C destroyed D damaged【分析】考生的生活经验足以在此时起到帮助预测内容表达发展方向的作用，在获得有关死亡人数的之后，自然会提到伤者，因此自然
19、能够选出正确答案 injured。6. 综合运用各种线索如果不能很有把握地直接看出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，从而缩小选择的范围，提高答题准确率。这种情况有以下几种：(1)从时态、语态、语气、名词的数等各个角度分析所填内容是否与上下文一致;(2)从而排除一些备选答案，缩小选择范围;(3)分析空白处与前后词之间的语义关联、搭配关系，从而排除一些选项; 弄清楚该题的句法关系，分析一下它是简单句、并列句，还是复合句;(4)判断所填的内容在句，应是什么词性，并分析备选答案之间的异同，从而排除干扰项选出正确答案。【真题】Language is a means of comm
20、unication, _68_it is much more than that. (2006.12)68. A. so B. but C. or D. for【分析】考生需要正确理解 more than 这个比较结构的含义、代词 that 的指代对象，以及和前句之间形成的逻辑发展方向，才能正确选出答案。B. but 句意是语言是一种交流的工具，然而它又不仅仅是一种交流工具。Part 4 真题评析与提高2009 年 12 月四级完形真题Older people must be given more chances to learn if they are to contribute to so
21、ciety rather than be a financial burden, according to a new study on population published recently.The current approach which 67 on younger people and on skills for employment is not 68 to meet the challenge of demographic (人口结构的) change, it says. Only 1% of the education budget is 69 spent on the o
22、ldest of the population.The 70 include the fact that most people can expect to spend a third of their lives in 71, that there are now more people over 59 than under 16 and 11.3 million people are 72 state pension age.“73 needs to continue throughout life. Our historic concentration of policy attenti
23、on and resources 74 young people cannot meet the new 75 ” says the reports author. Professor Stephen.The major 76 of our education budget is spent on people below the age of 25. 77 people are changing their jobs, 78, partners and lifestyles more often than 79, they need opportunities to learn at eve
24、ry age. 80, some people are starting new careers in their 50s and later.People need opportunities to make a “midlife review” to 81 to the later stage of employed life and to plan for the transition (过渡 ) 82 retirement, which may now happen 83 at any point from 50 to over 90, says McNair.And there sh
25、ould be more money 84 to support people in establishing a 85 of identity and finding constructive 86 for the “third age”, the 20 or more years they will spend in healthy retired life.67. A) operates B) focuses C) counts D) depends68. A) superior B) regular C) essential D) adequate69. A) currently B)
26、 barely C) anxiously D) heavily70. A) regulations B) obstacles C) challenges D) guidelines71. A) enjoyment B) retirement C) stability D) inability72. A) over B) after C) across D) beside73. A) Indentifying B) Learning C) Instructing D) Practicing74. A) at B) by C) in D) on75. A) desires B) realms C)
27、 needs D) intentions76. A) measure B) ratio C) area D) portion77. A) When B) Until C) Whether D) Before78. A) neighbors B) moods C) homes D) minds79. A) age B) ever C) previously D) formerly80. A) For example B) By contras C) In particular D) On average81. A) transform B) yield C) adjust D) suit 82.
28、 A) within B) from C) beyond D) to83 .A) unfairly B) unpredictably C) instantly D) indirectly84. A) reliable B) considerable C) available D) feasible85. A) sense B) conscience C) project D) definition86. A) ranks B) assets C) ideals D) roles【解题步骤】(一) 速读全文，把握大意，粗选答案。1.速读全文，首先判断本次完形填空属于论说文体，首段没有空格，它往往
29、就是文章的中心，它体现的观点往往决定了全文的观点。从本文首段可以看出作者重点论述对于年纪大一些的人的教育和再学习的问题。又根据每一段首句提供的信息，可以判断本文的主题为教育。阐述了教育对于每个阶段的人的重要性和终身学习的意义。2.顺手牵羊，粗选答案。74. D)。此句中含有两个空，先做 75 题再做此题。分析此句，主语中心词是 concentration名词“集中，专心,专注”，其常用的结构为 concentration on sth.“专注于，集中于”。【固定搭配题】75. B)。meet the new need 表示“满足新的需要”，desire 愿望，欲望; realm 界，领域，范围
30、; intention 意图，意向，目的 。均不能与 meet 搭配。【固定搭配题】76. D)。79. B)。more often than ever“很频繁地，比以往任何时候都 ”。【固定搭配题】82. D)。transition 表示过渡，转变，变迁 。常用搭配 transition (from sth.) (to sth.) 从过渡到【固定搭配题】85. A)。 a sense of identity “自我认同感”，是固定搭配。【固定搭配题】(二) 逐句细读，答易留难，各个击破。67. B)。四个选项都可以与 on 连用，比较难选择，留到最后仔细考虑。【语境词汇题】68. D)。分析
31、此句，主语中心词 approach“方式“，这句话主干表达的意思为“现在这种方式不足以适应挑战。”，选项中只有 D 符合要求。干扰选项是 C，essential 这个单词看起来难度很大，意思是“重要的，必要的”，很多考生一看见这个词认为这个答案可能就是它，具有很大的迷惑性。【语境词汇题】69. A)。根据 复现原则 ，本段句首出现形容词 current 表示“现在的，现行的”，此题选项中currently 副词表示 “如今，当下 ”，所以此选项很可能就是 A 项，根据句子表达的意思以及上下文语义逻辑关系，只有 A 项正确。【语境词汇题】70.C)。此题有一定的迷惑性，这个迷惑性出现在 B 项和
32、 C 项，B 项是表示“障碍”，C 项“挑战”。根据原词复现原则，上一段中出现名词 challenge“挑战“，此题选项中出现challenges, 所以此选项很可能就是 C 项。而且从含义上来说，接下来这一段所讲的三点内容也不属于具体的障碍，只是说我们面临的一个挑战，面临的问题，所以我们这里面要选C。【语境词汇题】71. B)。根据原词复现原则，由于第一段讲到了老年人在结束他们的工作生涯之后退休的问题上，所以后文必然会提到一个关于退休的问法，文章内部反复出现的反复提示，如employment, employed life, pension age 等等，在 82 题后又出现 retireme
33、nt 原词。本句 the fact 后面有三个并列的同位语从句结构，这且这三个事实又是人口结构变化中面临的挑战，所以此题很容易淘汰 A,C 两项，D 项 inability 名词，表示 “无力，无能， 无技术”，B 项“退休”，人们生命的三分之一的时间是“退休”而不是“无能力”。【语境词汇题】72.A)。本题 考查介词的用法，在做题时始终要想着“这一事实是人口结构变化中遇到的挑战”，所以此部分 1130 万人是达到或超过享受国家养老金的年龄，所有只能使用over。【 语法结构题】73.B)。根据原词复现原则，在第一段就提到了 learn 动词“学习”这一词，此题选项中learning“学习”，
34、并且文中多次强调人们在各个年龄段学习的重要性，所以 B 项很可能是正确答案，根据此句要表达的意思“学习要持续人的一生”。迷惑的选项是 C 项instructing“教育，指导”，不符合句意要求。【语境词汇题】74. D)。此题可以在顺手牵羊这一步骤中解答。【固定搭配题 】75. C)。此题可以在顺手牵羊这一步骤中解答。【固定搭配题 】76. D)。句子主干：“主语被花在 上”。在能与 education buget 搭配的选项 B, D 中，只有 D portion“教育预算的大部分”。符合逻辑。 B ratio 比率不能和花费搭配。【语境词汇题】77. A)。本句含有三个空，先做 79 和
35、78 题，再来做此题。 【逻辑推理题】78. C)。分析此部分，此空与 jobs “工作”, partners “伴侣或者伙伴”和 lifestyles “生活方式”构成并列结构，所以这里面比较可能的选项就是 C，家庭，这里面表示大家这些都是倾向是不断在变化的，不像以前可能是一成不变的。这里面是选 C。【语境词汇题】79. B)。此题可以在顺手牵羊这一步骤中解答。【固定搭配题】80. A)。根据后面的句子的意思“人们在五十岁或者五十多岁的时候开创新的事业 ”，另外联系上文，此句是对上文的举例说明，所以选 A 项。【逻辑推理题】81. C)。本句含有三个空，先做 82，83 题，再来做此题。根据
36、句意要求，此处表示 “适应”的意思，而 suit 是及物动词，后面要接宾语。难点点拨 各选项的用法如下：transform into将改成; yield to 服从，屈服于 ; adjust to 适应; suit sth. to sth./sb. 使某事物适合某事物/某人。【语境词汇题】82. D)。此题可以在顺手牵羊这一步骤中解答。【固定搭配题 】83. B)。由于本句句式比较复杂，所以很难进行选择，需要首先确定 84 题的答案再解答此题。【逻辑推理题】84. C)。 reliable 可靠的;considerable 相当大/多的;available 可用的，可得到的，feasible
37、可行的，可能的，此空是对“钱”的修饰，所以只有 B，C 两个选项能与之搭配，另外句子此部分的意思为“应该得到更多的钱”，此空强调“可得到的”而不是对钱的多少的描述，所以选 C项。【语境词汇题】85. A)。此题可以在顺手牵羊这一步骤中解答。【固定搭配题 】86. D)。根据此句要表达的意思“它除了帮助人们建立一个自我意识之外，还要帮助人们来寻找对于第三阶段退休生活的一个更有建树性的角色感”，只有 role 表示“角色”的含义。这里面应该选 D 项。【 语境词汇题】(三)通览全文，复查验收。本文较难的是第 67 题和第 77 题。基本做完题之后再重新审核每一个答案是否正确，重点是在顺手牵羊这一步
38、骤中做的题。67. B)。本句中有两个空，所以要读完全句再做题。首先四个选项都可以与介词 on 连用，operate on sb.动手术,开刀; count on 依靠,指望; focus on 以为焦点,集中于; depend on 依靠，依赖。分析此句，approach 后面引导的定语从句，根据句子表达意思，“现在这种关注年轻人和雇佣技术的方式”。【语境词汇题】77. A)。做完 79 题之后，根据本句的语义逻辑关系， “当人们的工作、家庭、合作伙伴和生活方式的比以往任何时候都更换频繁时，他们更需要在每个年龄段有学习的机会”。【逻辑推理题】【译文】最近关于人口的一项新研究表明，如社会再做贡
39、献，而不是成为社会的负担，他们需要更多的机会去学习。据说我们既有的这种关注年轻人以及就业技能的方式已经不足以使我们应对现在面临的人口结构变化的挑战。花在占人口三分之一的老年人上面的教育经费仅占到了整体经费的 1%。这个挑战包括大多数人一生中的三分之一的时间是退休时间，现在有更多的超过 59 岁和不满 16 岁的人，以及 1130 万人达到享受国家养老金的年龄。Stephen McNair 教授，也就是报告的作者，说：“学习需要持续一生的时间。政策焦点和资源有史以来都在关注年轻人，这不能满足新的需要。”我们教育预算的大部分经费都花在不满 25 岁的人身上。当人们的工作、家庭、合作伙伴和生活方式的换比以往任何时候都更频繁时，他们更需要在每个年龄段有学习的机会。例如，一些人在 50 多岁或者开始新的职业。人们要有“中年回顾”的机会，从而适应受雇生活的后期阶段，为自己过度到退休阶段做好准备。现在这可能在 50 岁到 90 多岁的任何时间发生。应该投入更多的钱用于帮助人们建立自我意识，还要帮助人们来寻找对于第三阶段退休生活的一个更有建树性的角色感，“第三阶段”也就是他们在健康的退休生活中度过的二十年或者更多的时间。
