1、冀教版（一起）五年级英语上册教案Unit 2 In BeijingLesson 12 The palace museum一、教学设计思路复习上节课所学单词，用所学单词造句。教师通过教学实物展示新课，利用多媒体课件扩展知识，教师指导完成相关练习。二、教学目标（一）知识1.掌握重点词汇camera 照相机 , film 胶卷, picture 照片2.口语词汇May I take your picture?（二）能力通过学习本课，熟练掌握重点词汇，能正确运用口语词汇。（三）情感了解故宫的相关知识，热爱民族文化。三、教学重点及难点1.掌握重点词汇 camera, film, picture2.正确运
2、用口语词汇 May I take your picture?四、教学媒体多媒体课件，教学相关实物（照相机，胶卷等）五、教学过程（一）巧妙导入1.复习上节课所学单词及口语词汇。2.教师拿出照相机展示给学生，问： “Whats this?” 引导学生说出: “This is a camera.”。教师领读单词让学生理解记忆。教师打开照相机取出胶卷，然后向学生介绍 “This is a film.”。讲授 film 一词。（二）呈现新课1.教师将 camera, film 两词写在黑板上让学生认读。2.教师通过多媒体展示不同样式的照相机，激发学生兴趣，营造轻松气氛。3.教师手拿照相机，引导学生学习
3、“May I take your picture?”4.教师和一位程度较好的学生示范性的对话。如：T: Whats this?S: Its a camera.T: May I take your picture?S: Sure.5.两人一组进行练习。 6.通过图片或者多媒体课件展示故宫的图片。教师提问: “Where is it?”引导学生回答 “Its the Palace Museum.”教师引导学生翻开第 25 页，学习课文内容。7.教师领读，学生跟读。教师解答疑难问题。8.学生分角色朗读第二部分对话，找几组学生在全班示范性表演。六、课堂评价1.教师指导学生做相关练习。2.学生的词汇量越来越丰富，学生在运用时难免会出现错误，对此教师要积极的看待，鼓励学生思考和创造。
