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《将相和》第二课时说课稿.doc
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1、 将相和第二课时说课稿14 全科 2 班李晓梅尊敬的老师:大家好!我说课的课题是将相和 ,这篇课文是义务教育课程标准实验教科书 S 版六年级上册第六单元的一篇精读课文。下面,我从教材、学情、教法、学法、教学过程这五个方面进行说课。一、说教材(一)教材分析将相和是根据司马迁史记中的廉颇蔺相如列传改写的一篇历史故事。课文以战国时期秦赵两国的矛盾为背景,通过“完璧归赵”、 “渑池之会” 、“负荆请罪”三个故事,讲述了将相之间从和到不和又到和好的经过。突出表现了蔺相如的勇敢机智、顾全大局,廉颇的勇于认错、知错就改以及他们两人为了国家利益团结协作的精神品质。三个小故事叙述形式相似,各有中心。既有相对的独
2、立性,又紧密相关。文章篇幅较长,语言简练,人物形象栩栩如生。(二)教学目标知识与技能目标:正确流利、有感情地朗读课文;联系上下文理解重点词句的意思。过程与方法目标:通过三个小故事的学习分析,培养朗读、复述及概括能力。情感态度与价值观目标:学习课文人物的珍贵品质,体会人物的爱国思想,了解中国几千年来“ 和” 为贵的人文理念。(三)教学重难点重点是读懂课文内容,认识故事主要人物蔺相如和廉颇的性格品质。难点在于领悟三个小故事间的内在联系和文章的命题方法。(四)教学准备多媒体课件。二、学情分析六年级是小学学习的最高、最后阶段。随着对小学教育的不断适应,这一时期的学生有了一定的朗读、浏览、默读能力,并且
