冀教版（一起）一年级英语下册教材教法Unit 4 Where I liveLesson 29 Walk, draw, play单元教材分析一年级的学生，他们的注意力时间较短，而且由于年龄小，知识积累相对少一些。因此上课时需要教师采取灵活多变、趣味十足的手段来吸引学生，充分调动他们的积极性，使他们有限的知识积累能得到充分再生.。Lesson 29 涉及三个主要动词：work, walk, play. Lesson 30 要求用不同的图形圈出所说的实物。并注意以句带词，在语境中体会并学习词语。另外，在教材的理解上，本课的教学不应拘泥于课上，还应注意知识的拓展和延伸。Lesson 29 教学建议1. 通过教师说出学生熟悉的表示动作的词，让学生表演，进而引出本课的单词。2. 让学生做本课句型所描述的动作，然后教师读句子，学生跟读。3. 学生做动作或者是教师准备一些图片，让学生自己表达。Lesson 30 教学建议1. 尽可能用英语说出图画中的实物。2. 拿出方形、长方形、圆形、三角形、直线的模型，领读这几个单词。3. 让学生用这些模型去套教室内的东西
