1、Unit 2 Where is the science museum? 第一课时导学案温馨寄语： Many hands make light work.（ 众人拾柴火焰高）.知识链接：(Knowledge links)1. 打扰别人请教问题要用礼貌用语 excuse me.2. 方位词：in front of(在前面)， behind(在后面) ，near(附近)， next to (与相邻)学习指导（Learning guide）1.自主学习单词和短语 hospital, cinema, post office, bookstore , science museum（试读，试翻译，可以借助单
2、词表）2. 听懂、会说、正确读写上面的单词和短语(自己能独立背会并默写)。3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。 （在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流）自主学习（Self-learning）1. 你能正确读出下面的单词和短语吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表）来源:学科网hospital ( ) cinema ( ) post office ( ) bookstore ( ) science museum ( ) 2. 你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？Where is the library? Its near the
3、 post office.合作探究(Group work)(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)1.全班解决疑难问题。自荐领读短语。2.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确（小组长领读，组内自由读背） 。2.你能用英语写出下面的句子吗？(1)打扰了，请问图书馆在哪里？_(2)它与邮局相邻。_小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了_巩固延伸(Consolidation and extension)library,post office,park,zoo,hospital,cinema, bo
4、okstore将提供的单词填入方格，同桌两人进行问答练习。例：Wheres the_? Its in front of_.Wheres the_? Its behind/near/next to_.课堂检测(Test) 一.看图写单词。 二. 选择合适的单词补全句子(只填序号)。 me. You are . Its the post office.来源:Z#xx#k.Com is the library?Unit 2 Where is the science museum?第二课时导学案温馨寄语： It never rains but it pours. （不鸣则已,一鸣惊人）.学习内容（Le
5、arning contents）：人教版六年级上册 Unit 2 PartA A Lets try Lets talk 学习目标（Learning aims）1.能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：“Where is the cinema,please ?Its next to the hospital. Is it far from here? No，its not far“ (本节课学习重难点)来源:学科网 ZXXK2.能够听懂 Lets try的录音内容并选出正确选项。知识链接：(Knowledge links)1.excuse me 和 sorry的区别：前者多用于打扰别人请教问题
6、，后者用于做错事情后道歉。2.当别人对自己说 Thank you时，要礼貌回答 Youre welcome.3.near和 next to的区别：near 是指在某地方的周围，next to是离得近，紧紧相邻。A. welcome B. near C. Excuse D. Where4.将陈述句变为一般疑问句时，如句中有 be 动词（am is are ）时，直接将它们提至句首。学习指导（Learning guide）1.自主学习对话（试读试翻译，可以借助单词表，不会的注意作标记）2.流利背诵对话。(自己能独立背并默写重点句型)3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。旧知复习（Revisio
7、n）看图写词。 自主学习（Self-learning）1.你能完成听音圈图的练习吗？2.你能正确翻译 P17的对话吗？请写在书上。 （自学，可同桌交流）合作探究(Group work)(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)1.全班解决疑难问题。自荐领读对话并展示译文。2.你能流利朗读对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。(1)小组内自由读（各小组长可领读） 。(2)小组内对桌分角色朗读或表演对话。3.你能用英语写出下面的句子吗？(1)它离这儿远吗？ 不，它不远。_(2)谢谢你！ 不客气。_小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。课堂小结(Summa
8、ry)这节课我学会了_巩固延伸(Consolidation and extension)看图仿写对话后展示（课本第 17页） 。课堂检测(Test) 一.选择正确的答案: 当你有事要打扰他人时,用:_A.Hello! B.Excuse me ! C.Sorry! next to the cinema意思是_A.与电影院相邻 B.下一个电影院 C.下一个到电影院二.按要求完成句子;1.Is there a cinema near here?(肯定回答)_,_ _.2.The school is next to the hospital.(对划线部分提问)_ the _, please?3.Tha
9、nk you .(答语)_ _ _.4.It is next to the hospital.(变一般疑问句)_Unit 2 Where is the science museum? 第三课时导学案温馨寄语： Every man has his price. （天生我才必有用）.学习内容（Learning contents）：人教版六年级上册 Unit 2 PartA A Lets read C Prounciation学习目标（Learning aims）(1)能够流利朗读 Lets read部分的内容，并能独立完成文后的问题。(重点)(2)能够了解音标/,/,/k/,/g/,/f/,/v/
10、,/s/,/z/的音与形并能正确读出例词。 （本节学习难点）来源:学。科。网 Z。X。X。K知识链接：(Knowledge links)1.get off是下车，反义词 get on上车。2.for后跟一段时间。3.be going to是一般将来时的一种表现形式，表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，意思为“打算，将要” 。其中 be会根据主语的人称变化成“is,am,are”等形式。to 是不定式符合，跟着它后面的动词必须是动词原形。学习指导（Learning guide）1.自主学习短文（试读，试翻译，画出词组，可以借助单词表，不理解的作标记） 。2.组内解决标记的疑难单词。3.流
11、利朗读对话。(自己能独立完成短文后的习题)4.自主学习语音。 （不会的向老师请教）5.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。旧知复习（Revision）复习背诵上节课学过的对话（可集体背诵，也可单独挑学生展示） 。自主学习（Self-learning）1.你能正确读出下面的句子吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可同桌交流）What are you going to do after school?I want to buy a pair of shoes.Get off at the cinema.Then walk straight for three minutes.Th
12、e hospital is on the left.2.你能找出短文中的词组吗？请写下来。_3.我们学过的单词中有哪些符合下列条件,请写出来：e | _a | | _合作探究(Group work)(小组内讨论交流展示。)1.你能流利朗读对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。(1)小组内组长领读短文。(2)小组内分角色表演。（3）班内分组展示。 （教师适当给予鼓励）2.完成短文后的习题，矫正答案后，分组展示。3.完成连线。小组展示(Group show) 对合作探究中的三个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了_巩固延伸(Consolidation and exten
13、sion)选词填空(to ,by,after,at,on)1.What are you going to do school ?2.Where is the shoe store ? Its next the hospital .来源:学&科&网 Z&X&X&K3.You can go the NO. 301 bus.4.Get off the cinema .5.The hospital is the left .课堂检测(Test)一.写出下列短语的汉语意思：after school a pair of shoes next to get to get off on the left 二.
14、句型转换：（1）The shoe store is next to the hospital.(对划线部分提问)the shoe store ?(2)I can go by theNO.2 bus .(对划线部分提问) Can you go？Unit 2 Where is the science museum? 第四课时导学案温馨寄语：A young idler,an old beggar. （少壮不努力,老大徒伤悲）.来源:Z#xx#k.Com学习内容（Studying contents）：人教版六年级上册 Unit 2B. Lets learn Lets play C. Good to k
15、now 学习目标（Learning aims）(1)听懂、会说、正确读写单词和短语：turn left turn right turn right north south west east(本节学习重难点)(2)听懂、会说、正确读写 How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left .(本节学习重难点)(3)能根据老师或同学的指令做出迅速正确的反应：turn left turn right go straight。(本节学习重点)(4)了解地图中、西方地图不同的标识。知识链接：(Knowledg
16、e links)地图是经过一定比例缩小了的并用不同的符号、颜色表示地理事物的图形。地图的三要素包括比例尺、方向、图例和注记。绝大多数地图上的方向都是上北下南左西右东 。学习指导（Learning guide）1.自主学习单词和短语 turn left turn right go straight north south west east (试读，试翻译，可以借助单词表）2. 听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写)3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。 （在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流）自主学习（Self-learning ）1.你能正确读出下面
17、的词组吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表）turn left ( ) turn right ( ) turn right ( ) north ( ) south ( ) west ( ) east ( )2.你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left合作探究(Group work)(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)1.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。(1) 小组内自
18、由读。(2) 小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。(3) 小组内进行 Lets play部分的练习。2.你能用英语写出下面的句子吗？我怎样才能到达博物馆？直走 5分钟，然后向左转。_小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了_巩固延伸(Consolidation and extension)我们来了解一下外国的地图，看与我们的地图有什么不同？你能写出下面单词的汉语意思吗？课堂检测(Test) 1、选词填空：go turn the for to _left on _right _straight _five minutes
19、2、按要求改娈句式：（1）The cinema is near the bus stop .(对画线部分提问)_ _ the cinema?(2) _ _ _ _ _ the museum?(补全问句) Take the NO.215 bus and get off at the museum.Unit 2 Where is the science museum? 第五课时导学案温馨寄语：Every little helps. （积少成多）.学习内容（Learning contents）：人教版六年级上册 Unit 2 PartB Lets try Lets talk学习目标（Learning
20、 aims）1.能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：“Where is the post office ? Its east of the cinema. Turn left at the cinema, then go straight . Its on the left.”(本节课学习重点)2.能够听懂 Lets try的录音内容并选出正确选项。知识链接：(Knowledge links)1.east of 在的东面，west of在的西面，south of在的南面， north of在的北面，2.on the left在左边,on the right 在右边。学习指导（Learning guide）1.自主学习对话（试读，试翻译，可以借助单词表，不会的注意作标记）2.流利背诵对话。(自己能独立背并默写重点句型)3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。旧知复习（Revision）看图写词。_ _ _自主学习（Self-learning）1.你能完成听音圈图的练习吗?
